四年级科目心理备课教师方丽课题5学习悄悄话、6准备工作早做好上课时间4.46教学目标知识与技能：学会做好准备工作。过程与方法：朗读、讲解、交流、实践。情感态度与价值观：培养培养良好的学习生活习惯。重难点重点:培养做事有
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的好习惯。难点：培养培养良好的学习生活习惯。教学准备教材（学生课本）图片资料前置作业告诉我自己：在学习中我们会遇到很多困难，想一想在困难面前你常会对自己说什么？教学过程学案导案一、引入新课：学生朗读童谣：自我鼓励促学习，面对困难都只昂，战胜困难我最强。二、学习目标：知识与技能：学会做好准备工作。过程与方法：朗读、讲解、交流、实践。情感态度与价值观：培养培养良好的学习生活习惯。三、合作学习：1.告诉我自己；在学习中我们会遇到很多困难，想一想，在困难面前你唱会对自己说些甚么？2.小明的故事：仔细看图，想一想，你有何小明相识的经历吗？说说你的感想。四、拓展：1.学习悄悄话：在以后的学习中你会遇到许多困难，你讲对自己说写什么呢？2、想一想你，然后写在圆圈中。（p19）导入新课：揭示板书课题：5.学习悄悄话。6准备工作早做好。展示目标：知识与技能：学会做好准备工作。过程与方法：朗读、讲解、交流、实践。情感态度与价值观：培养培养良好的学习生活习惯。探究学习1.课本18页，途中那些话是你常常对自己说的？请将相应的话语图上你喜欢的颜色》2.我们在开始每一个学习活动前，都要设想可能会遇到困难，这是，你会说些甚么来为自己加油呢？请写出来。—————————————————————————。拓展：自我评估一；自我评估二。板书设计学习悄悄话告诉我自己学习悄悄话准备工作早做好小明的故事事先准备我来做课后反思作为教师我认为，要在学生在实施计划的过程中遇到困难而灰心沮丧时，提示学生尽心自我鼓励，提高自信，坚持到底。帮助学生养成事先做好准备的好习惯。第八周四（1）班心里导学案年级四年级科目心理备课教师方丽课题7我们都是好朋友8浇灌友情树上课时间4.188教学目标知识与技能：学会交朋友，学会营造友情。过程与方法：朗读、讲解、交流、实践。情感态度与价值观：培养良好的性格。重难点重点:学会交朋友，学会营造友情。难点：培养良好的性格。教学准备教材（学生课本）图片资料前置作业想一想你跟好朋友交往的过程，你们在一起做过什么？请写一首描写友情的小诗。教学过程学案导案一、引入新课：学生朗读童谣：有缘结下朋友情，彼此相携共前行。相识相知相照应，互相帮助乐盈盈。二、学习目标：知识与技能：学会交朋友，学会营造友情。过程与方法：朗读、讲解、交流、实践。情感态度与价值观：培养良好的性格。三、合作学习：1.我们在一起：齐读小诗。A交流感想；B学写一首描写友情的小事。2.收获友情树：请你将朋友的名字写在大树的果实上，然后想一想，说一说，你为什么选择他（她）做你的朋友？四、拓展：1.列出最受欢迎的人要具备的特征，并写在下面。（p27）一导入新课：揭示板书课题：7我们都是好朋友、8浇灌友情树二展示目标知识与技能：学会交朋友，学会营造友情。过程与方法：朗读、讲解、交流、实践。情感态度与价值观：培养良好的性格。三探究学习1.最受欢迎的人：在班里你有哪些好朋友？说一说你最欣赏他们的哪些特点。（p27）2.我该怎么办：请你阅读下面的故事，帮小平想一个好办法。（p31）四拓展延伸：自我评估一；自我评估二。板书设计7我们都是好朋友我们在一起最受欢迎的人自我评估8浇灌友情树收获友情树我该怎么办自我评估课后反思
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