雨打芭蕉刘楼中心校陆书杰很喜欢芭蕉，不仅是因为她宽阔的臂膀能带给我坚实和希望；不仅是因为她粗狂的腰肢能带给我坚毅和力量；不仅是因为她盘盘果实能带给我丰收和喜悦，更重要的是她是绿色的守护者。虽然在诗词中，芭蕉常常被文人墨客用来寄托哀思，再加上连绵不断的细雨，更是给这份哀思增加了声韵，好似所有的愁苦都有了声音。但在我看来，芭蕉不仅没有一丝丝愁，反而总是可以让我不断汲取力量。那也是一个阴雨连绵的早晨，天空被灰蒙蒙的乌云包住，而且越压越低，好似一不小心就要掉下来似的。许多像脱了线的珠子一样的雨滴重重的从天空摔下来，狠狠的拍在地面上。地面上的尘土很快被凝在一起、被打湿、被黏住，有的黏在地面上，有的黏在人们的鞋子上，还有的粘在了匆忙前行的车辆上······乡下的学校条件就是这样的，学校门口的路是一条土路，窄窄的，接送孩子的车辆都要经过这里，来来往往。平常晴天的时候都是被扬起黄黄的土，但是每当到了雨天，那土路很快就会被车轮挤出了一条条小土沟，深深浅浅，弯弯曲曲，像极了老人眉头上舒展不开的的皱纹。那大大小小的脚印，却像一只只形态各异的小船一样，一会就灌满了黄色的雨水。小路上的人挤挤的，来往的人在这泥泞不堪的路上走走停停，互相躲让着，好像生怕沾到一点雨水似得。此刻，我就被夹杂在这人群车辆之中，缓慢的跟在车辆的后面，看着每位匆匆而过的家长都在小心护送着自己的孩子向前走，但越往校门口速度越慢。我知道，校门口就位于小路中间，左右两边的行人车辆早已将它围得水泄不通，进去出来的人速度都很缓慢，近在咫尺的路却总也走不到头，虽然自己早就想到了，但此时我的心里还是着急了起来：什么时候才能走到学校啊！但，不一会，我的顾虑就消失了。校门的黑压压的人疙瘩不知怎的就被解开了，人们走到那里就像着了魔法一样，很快变得有秩序了很多。大人们也都纷纷停下了脚步，放心的站在那里，看着孩子们一个个走进去。我有些纳闷了，平时下雨天家长们可都是跟着进去才放心离开的呀，今天怎么回事啊。当前面的行人给我的视线空隙的时候，我被眼前的场景惊住了，鼻尖不由一酸，不知是雨水还是泪水，从我脸颊上滑落下来，热热的：只见我们学校的老韩老师在雨幕中冒雨蹲着腰，用双手正在给过往的孩子们一块一块的铺着砖呢。砖块溅起的泥和着水重重的糊在了他的手上、裤腿上、甚至脸上，但他好像一点也没有察觉似的，仍然在继续向前铺着路，一块，一块，又一块·······雨水打在他花白的头发上，闪闪的，亮亮的，让我觉得老韩瘦弱的身躯怎么顿时高大强壮了起来呢。高大的像极了那条条伸向天空的有力手臂。强壮的像极了那粗狂的腰肢。而他的布满泥水的手臂和蹲下去的腰肢守护的是什么呢？是那一串串小小的脚丫，还是一张张布满天真的笑脸，亦或者是一个个装满希望的小书包。顿时，不由让我想起了那芭蕉，那高大挺拔的芭蕉，在雨中越发显得绿意盎然，越发显得苍翠有力了。天上的雨依然下着，但仿佛没有刚才那么冷了，那么重了。老韩还在泥水里继续铺着砖，来来往往的人们仿佛没有太多认识他的，甚至没有一个人肯停下来给他说句话，哪怕只有一个简单地谢谢。只有几个孩子偶尔停下来匆匆的喊了个老师就消失在了雨中。但他依然默默的、慢慢的向前移动着，好像在坚守着他的使命似的。我小心翼翼的从老韩身边走过，望着那整齐的两行砖，没有一点勇气踩在上面，对，是不该踩在上面，因为那分明不是一条砖路，而是老韩铺的一条通向希望的路。我给予他不应该是负担，不应该是沉甸甸的任务，而应该是快乐、开心和满足。老韩在雨中做了一株芭蕉，而我应该成为孩子们学习成长生活中的芭蕉，应该尽量多的呵护他们，想到这里，我抬头望了望天，感觉阳光似乎已穿透了云层·······
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