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自主学习问卷调查自主学习问卷调查一级指标二级指标选项课前准备　　A.提前准备、思维活跃；　　B.上课铃响后才准备。课前预习　　A.课前预习、试做导学；　　B.课前没有预习。上课五分钟　　A.很快进入思维意境；　　B.准备不充分思绪乱。听课状态　　A.超前思维、笔记要点；　　B.被动听课、不记笔记。上课调整　　A.兴趣浓厚、随时调整；　　B.常开小差、不能调整。课堂质疑　　A.有疑必质、及时解决；　　B.不懂时得过且过。课堂答疑　　A.积极思考、争先答疑；　　B.被动思考从不...

自主学习问卷调查

自主学习问卷调查一级指标二级指标选项课前准备　　A.提前准备、思维活跃；　　B.上课铃响后才准备。课前预习　　A.课前预习、试做导学；　　B.课前没有预习。上课五分钟　　A.很快进入思维意境；　　B.准备不充分思绪乱。听课状态　　A.超前思维、笔记要点；　　B.被动听课、不记笔记。上课调整　　A.兴趣浓厚、随时调整；　　B.常开小差、不能调整。课堂质疑　　A.有疑必质、及时解决；　　B.不懂时得过且过。课堂答疑　　A.积极思考、争先答疑；　　B.被动思考从不交流。纳网提炼　　A.及时总结、归纳提炼；　　B.不主动总结归纳。复习作业　　A.梳理要点总结规律；　　B.不复习直接作业。创意反思　　A.每日纠错、每周反思；　　B.偶尔有纠错反思。自主训练　　A.自选资料、自我测评；　　B.教师有布置才会做。互助学习　　A.同学互助、经常研讨；　　B.不乐意同学研讨。自我评价　　A.经常自评、客观分析；　　B.只待家长教师评价。学习调控　　A.有目标计划、能调控；　　B.无计划，顺其自然。有效学习　　A.清楚所学所知所疑；　　B.懵懂无序无果。我的近期目标

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