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表达-美丽的夏天 (3)

表达-美丽的夏天 (3)1．掌握描写景物的方法，体现夏天景物的特点，完成习作。2．在习作中运用恰当生动的描写方法和修辞方法，锤炼自己的语言，提高表达能力。3．描绘夏天的美丽画面，表达对大自然的无限喜爱之情。　教学重点:用生动的描写方法和修辞方法描写夏天的景物，体现夏天景物的特点。课前准备布置作业，请学生在节假日到室外走一走，看一看，观察夏天景物的特点，体会夏天景物的美好。同学们，这个板块我们学习了哪些描写夏天的课文？在你的眼中，夏天是什么样子呢？这个季节有什么特点呢？1、我能按照一定的顺序观察夏天的景物。2、我能用生动的描写方法和修辞方法...

1．掌握描写景物的方法，体现夏天景物的特点，完成习作。2．在习作中运用恰当生动的描写方法和修辞方法，锤炼自己的语言，提高表达能力。3．描绘夏天的美丽画面，表达对大自然的无限喜爱之情。　教学重点:用生动的描写方法和修辞方法描写夏天的景物，体现夏天景物的特点。课前准备布置作业，请学生在节假日到室外走一走，看一看，观察夏天景物的特点，体会夏天景物的美好。同学们，这个板块我们学习了哪些描写夏天的课文？在你的眼中，夏天是什么样子呢？这个季节有什么特点呢？1、我能按照一定的顺序观察夏天的景物。2、我能用生动的描写方法和修辞方法，把感受到的夏天景物有重点的描绘出来。和小组成员交流课前观察到的校园周围或郊外的夏天景物。学生集体交流怎样才能表达清楚：1、确定想要描写的景物。2、选取有代表性的，印象深刻的。3、按照一定顺序描写，运用积累的好词佳句。师读范文，学生认真听，说一说作者是如何对观察到的夏天景物进行描写的？1、确定题目。2、体现夏天的特点。3、描述有顺序，并且具体、生动。4、运用积累的好词佳句。表达——美丽的夏天确定题目按一定顺序写抓住特点，把主要景物写具体。表达真情实感。

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