幼儿园教学反思案例课堂纪律的反思每天的语言活动的纪律成了我很头疼的问题。我只要一提出孩子们感兴趣的问题,就像是混乱的导火线。有的孩子目无老师的与旁人自说自话;有的孩子举手大声说“我我我”;有的孩子站起来大声发表观点;有的孩子直接就拥到我身边来。课堂氛围顿时一片混乱,根本没有我的容身之地。粗暴地打断孩子们的讨论,有失教师尊严;不管不顾,更枉为人师。在几次忍着怒火,静待幼儿平静之后,我从孩子的角度反思了一下,发现原因有三:1、幼儿缺乏举手回答问题的好习惯;2、幼儿在别的活动中很少有直抒己见时候;3、部分幼儿乘机滥竽充数。如何在不打消孩子...