在全镇学校课间管理现场会上的发言

在全镇学校课间管理现场会上的发言在全镇学校课间管理现场会上的发言充分利用课间点评强化德育细节管理——在全镇学校课间管理现场会上的发言尊敬的各位领导、校车司机、同仁：上午好！学校德育工作承担着学生教育与管理的重要职责，对学生良好行为习惯和心理习惯的养成起到重要的引导作用，对学校正常的教育教学秩序的保持起到重要的维护作用，它不仅涉及学校管理的表面，更关系到学校管理的实质。为了做好学校德育管理工作，多年来，拾回桥中学政教处坚持利用学生大课间活动时间这一时间节点，对各班班级管理、学生行为表现进行集中点评，坚持做到“日评、周评、月评”，对学校规范管理起到了...

在全镇学校课间管理现场会上的发言充分利用课间点评强化德育细节管理——在全镇学校课间管理现场会上的发言尊敬的各位领导、校车司机、同仁：上午好！学校德育工作承担着学生教育与管理的重要职责，对学生良好行为习惯和心理习惯的养成起到重要的引导作用，对学校正常的教育教学秩序的保持起到重要的维护作用，它不仅涉及学校管理的表面，更关系到学校管理的实质。为了做好学校德育管理工作，多年来，拾回桥中学政教处坚持利用学生大课间活动时间这一时间节点，对各班班级管理、学生行为表现进行集中点评，坚持做到“日评、周评、月评”，对学校规范管理起到了很好的促进作用。下面我就学校开展课间点评工作的具体情况进行汇报。所谓“日评、周评、月评”，即每天一通报，每周一小节，每月月一汇总。具体的说，就是每天在课间操时对全体学生前一天的各方面情况，上课纪律、课间休息纪律、两操情况、就餐纪律、就寝纪律、清洁卫生、仪容仪表等进行点评；每周一对上一周各年级各班的表现进行小节，针对于所存在的问题提出整改的要求；每月的第一周对上一月的各种情况进行总结，公布各班的班级量化考核分，对每个年级的量化积分前两名的班级颁发“流动红旗”，每学期中，评选文明班级，颁发“文明班级”奖牌。在“日评、周评、月评”中，要想做到对各年级、各班、全体学生有一个客观的、公正的评价，就必须要有相关的记载来进行点评。学校政教处从多方面入手，一是给值日的领导下发拾回桥中学班级常规管理记载表，对每天发生的好人好事、班主任的两操的到班情况、学生两操纪律、就餐纪律、就寝纪律、课间纪律进行记载，在每天第一节课前将记载表上交政教处；二是组织学生会、团委学生干部每天早上对各班清洁区、教室卫生进行检查；三是宿舍管理员每天对学生的内务整理情况进行督查；四是在课间操时，组织体育委员对各班的出操情况进行交叉检查；五是政教处随时随地对各年级各班的情况进行督查。有了相关的记载资料，那么如何来进行“日评、周评、月评”呢？平常各年级、各班学生集中的时间较多，但全校学生集中的时间较少，每天只有课间操这一时间全校学生、班主任才能集中到一起，所以学校政教处充分利用这一时间，在做操之前将收集的情况进行通报，对各年级、各班的常规管理工作进行点评，该表扬的表扬，该批评的批评，该教育的教育，该亮相的亮相，在班级量化考核中进行加分和扣分，对各班学生违纪对学生各类违纪情况起到了很好的遏制作用。为了加强班主任队伍建设，加强班级学生常规管理，促进学生行为规范的养成，学校政教处制定了《班主任考核方案》、《文明班级评选方案》、《文明寝室评选方案》等，每月每个班级的量化分为100分，在此基础上进行加分和扣分，每月进行汇总、公布，对每个年级的量化积分前两名的班级颁发“流动红旗”，每学期中，评选文明班级，颁发“文明班级”奖牌，每月量化考核结果直接纳入到班主任师绩效工资中。多年来的课间点评，很好的促进了学校、班级的规范管理和学生良好行为习惯的养成。

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