认识安全标记大班教案

本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页生疏平安标记大班 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 生疏平安标记大班教案作为一无名无私奉献的教育工，经常要依据教学需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 。如何把教案做到重点突出呢？以下是我帮大家整理的生疏平安标记大班教案，欢送大家借鉴与参考，期望对大家有所关怀。生疏平安标记大班教案1活动目标：1、生疏生活中的平安标记，分析标记图的图案，了解这些标记的实际意义。2、通过查找生活中的平安标记，了解生活中的平安标记和人的生命平安有着亲热的联系。3、在制作平安标记的过程中，加深对平安标记的生疏，培育确定的平安意识。活动预备：常见的平安标记图：红、绿灯；制止吸烟；制止攀爬；制止通行等。幼儿用书人手一册活动过程：一、老师首先出示红、绿灯的平安标记图，引导幼儿观看：这是什么？你在什么地方见过这些标记？这个标记告知我们什么？标记表示什么意思？然后分别出示其他标记，引导幼儿生疏具体方法。二、结合日常生活，组织幼儿分组协商 ，扩大对各种标记的生疏。提问：生活中，你还在什么地方见过什么标记？它们是什么样子的？你知道它表示什么意思吗？用笔画下来。分别请每组幼儿介绍自己小组讲解并描述的标记，全班沟通小伴侣见过的标记。三、请幼儿翻开幼儿用书，读一读书上的平安标记，请幼儿在幼儿用书的两个框子中自己设计或见过的两个平安标记。四、协商 ：1、生活中，为什么要有那么多的标记？标记有什么用？2、想一想，在我们班上、在我们幼儿园，哪些地方也需要有平安标记呢？让幼儿分组协商 ，并记录，老师集合幼儿的记录结果，共同协商 商量   ，选择全都的平安标记。五、小组制作标记。幼儿分组协商 时，表现的很猛烈，小伴侣说了很多，并且小伴侣记录的也很认真。活动反思：在我们生活中，平安标记可提示和警告人们留意平安，因此生疏平安标记可以训练幼儿的自我疼惜力气。活动中幼儿表现的很主动主动，或许时由于在中班时曾初步学过平安标记的缘由吧，其中幼儿对红绿灯、吸烟、急救电话等生疏的最为清楚，总之，通过整个活动全班幼儿根本都生疏了常风的交通标记、平安标记，并懂得了其主要作用。整个活动效果较好。总的来说，对幼儿加强平安教育，培育幼儿疼惜力气是格外重要的，它关系到每个幼儿的平安和安康，关系到每个家庭的惊异平安。因此，我们每个保教工、家长都应当做到防患于未然，打好这个长期战，去除一切可能发生在幼儿身边的危急因素，防止意外事故的发生！切记，时时刻刻都不能松懈平安这根弦。生疏平安标记大班教案2活动目标：1、生疏生活中的平安标志，分析标记图的图案，了解这些标记的实际意义。2、通过查找生活中的平安标记，了解生活中的平安标记和人的生命平安有着亲热的联系。3、在制作平安标记的过程中，加强对平安标记的生疏，培育确定的平安意识。4、培育幼儿大胆发言，说完好话的好习惯。5、初步培育幼儿的平安意识，提高自我疼惜力气。活动预备：1、常见的平安标记图：红、绿灯；制止吸烟；制止攀爬；制止通行等。2、图片假设干，小纸片每人2张。活动过程：一、老师出示红、绿灯的平安标记图，引导幼儿观看：这是什么，你在什么地方见到过这些标记？这个标记告知我们什么？然后分别出示其它标记，引导幼儿生疏具体方法同上。二、结合日常生活，组织幼儿分组协商 ，扩大对各种标记的生疏。1、提问：生活中，你还在什么地方见到过什么标记？它们是什么样子的？你知道它表示什么意思吗？用笔画下来。2、请每组幼儿介绍自己小组讲解并描述的标记，全班沟通小伴侣见过的标记。三、请幼儿观看图片，说一说图上的平安标记，请幼儿在小纸片上自己设计平安标记。四、协商 ：1、生活中，为什么要有那么多的标记？标记有什么用？2、想一想，在我们班上、在我们幼儿园，哪些地方也需要有平安标记呢？五、小组制作标记每组选择一个标记主题，自由支配任务，合作完成。教学反思：幼儿的爱好特殊浓，能主动答复老师的问题，但在幼儿协商 的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。生疏平安标记大班教案3活动目标：1、生疏生活中的平安标志，分析标记图的图案，了解这些标记的实际意义。2、通过查找生活中的平安标记，了解生活中的平安标记和人的'生命平安有着亲热的联系。3、在制作平安标记的过程中，加强对平安标记的生疏，培育确定的平安意识。活动预备：1、常见的平安标记图；红、绿灯；制止吸烟；制止攀爬；制止通行等。2、幼儿用书人手一册。活动过程：1、老师出示红、绿灯的平安标记图，引导幼儿观看：这是什么，你在什么地方见到过这些标记？这个标记告知我们什么？然后分别出示其它标记，引导幼儿生疏具体方法同上。2、结合日常生活，组织幼儿分组协商 ，扩大对各种标记的生疏。－提问：生活中，你还在什么地方见到过什么标记？它们是什么样子的？你知道它表示什么意思吗？用笔画下来。－请每组幼儿介绍自己小组讲解并描述的标记，全班沟通小伴侣见过的标记。3、请幼儿翻开幼儿用书，读一读书上的平安标记，请幼儿在幼儿用书的两个框子中自己设计或见过的两个平安标记。4、协商 ：－生活中，为什么要有那么多的标记？标记有什么用？－想一想，在我们班上、在我们幼儿园，那些地方也需要有平安标记呢？5、小组制作标记。每组选择一个标记主题，自由支配任务，合作完成。生疏平安标记大班教案4活动目标：1、生疏生活中的平安标记，分析标记图的图案，了解这些标记的实际意义。2、通过查找生活中的平安标记，了解生活中的平安标记和人的生命平安有着亲热的联系。3、在制作平安标记的过程中，加深对平安标记的生疏，培育确定的平安意识。4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患。5、关怀幼儿初步建立自我防范和自我疼惜的意识。活动预备：常见的平安标记图：红、绿灯；制止吸烟；制止攀爬；制止通行等。幼儿用书人手一册活动过程：一、老师首先出示红、绿灯的平安标记图，引导幼儿观看：这是什么？你在什么地方见过这些标记？这个标记告知我们什么？标记表示什么意思？然后分别出示其他标记，引导幼儿生疏具体方法。二、结合日常生活，组织幼儿分组协商 ，扩大对各种标记的生疏。提问：生活中，你还在什么地方见过什么标记？它们是什么样子的？你知道它表示什么意思吗？用笔画下来。分别请每组幼儿介绍自己小组讲解并描述的标记，全班沟通小伴侣见过的标记。三、请幼儿翻开幼儿用书，读一读书上的平安标记，请幼儿在幼儿用书的两个框子中自己设计或见过的两个平安标记。四、协商 ：1、生活中，为什么要有那么多的标记？标记有什么用？2、想一想，在我们班上、在我们幼儿园，哪些地方也需要有平安标记呢？让幼儿分组协商 ，并记录，老师集合幼儿的记录结果，共同协商 商量   ，选择全都的平安标记。五、小组制作标记。活动反思：?平安标识?一课，主要内容是了解什么是平安标识，生疏生活中的平安标识，并结合美术课堂中所学到的学问设计平安标识。通过课前收集的各种平安标识的观赏、介绍、协商 ，同学对平安标识有了一个更加全面和深刻的生疏，这在他们的设计图上面已经有了很好的表达，他们知道了平安标识要用比较亮的颜色，这样才能够引起人们的留意；平安标识是为了提示大家留意各种平安，因此要做得简洁易懂，每一个图案都有其特定的含义。作为教育工，我们都深深的体会到平安责任重于泰山，所以在我们的日常教学中无时无刻不在强调平安教育，面对这样的一个教学内容，很自然的就让我想到这是在美术课中对同学进展平安教育、让同学学习平安常识的好时机。因此，在设计这节课的时候，我就将重点放在同对同学进展平安教育的结合上面来，让同学在生疏平安标识、学习设计平安标识的同时，无形中承受一次很好的平安教育。生疏平安标记大班教案5目的：1、生疏生活中常见的一些标记，懂得一些根本的平安学问，知道一些突发大事的处理方法，提高自我疼惜的力气。2、通过活动，进一步培育幼儿的语言表达力气、动手动脑及制造想象的力气。预备：玩具电话两部，各种标记图片假设干。各种几何形的白卡片假设干，绘画工具材料。活动过程：1、生疏几种主要标记。(1)有毒、危急品标记师：这是什么标记?你在哪里见到过这种标记?它表示什么，提示我们留意什么?幼儿自由协商 ，最终让幼儿知道有毒、危急品标记的意思是有剧毒，危及生命，切不能乱动乱用。(2)防触电标记师：这是什么标记?哪些地方挂(画)着这种标记?它表示什么?出示一幅内容为在高压线下放风筝的图片，让幼儿观看分析，并说出这样做有什么危急，哪些地方不应当放风筝。(3)防火标记师：这是什么标记?平常，小伴侣应当怎样防火?万一发生火灾，我们应当怎样做?2、玩耍：报火警玩法：老师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具电话“119〞，向值班人员 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 火警(要求讲清楚什么地方发生火灾，请消防队赶快来救火)。值班员马上发出“全体消防队员动身〞的指令，全班幼儿仿照消防车上警报器的声音，边走边作开车状。稍顷，做举水龙头射水的动作，片刻后，开车返回，表示火已扑灭。玩耍后，老师讲清火警电话不能任凭乱打的道理。3、设计标记师：小伴侣生疏了很多标记，知道标记的作用很大。大家想一想，幼儿园还有哪些地方也可以挂标记，能提示我们留意平安。(幼儿协商 ，发表自己的意见)如今，请小伴侣做“小小设计师〞，为幼儿园设计一些醒目的标记，用来提示小伴侣、老师、阿姨和爸爸妈妈留意平安，好吗?