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四年级上u6jx02除数是整十数的笔算除法除数是两位数的除法一、复习导入,揭示课题1.()里最大能填几?20×()<8150×()<18040×()<9830×()<9670×()<41260×()<488433528说说你的想法。20×()<81我是这么想的:20×4=80,20×5=100,而100>81,所以括号里最大填4。一、复习导入,揭示课题2.口算。60÷30=70÷10=80÷20=280÷40=480÷60=160÷80=300÷50=630÷90=2872467760÷30我是这么想的:6÷3=2,所以60÷30=2...

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除数是整十数的笔算除法除数是两位数的除法一、复习导入,揭示课题1.()里最大能填几?20×()<8150×()<18040×()<9830×()<9670×()<41260×()<488433528说说你的想法。20×()<81我是这么想的:20×4=80,20×5=100,而100>81,所以括号里最大填4。一、复习导入,揭示课题2.口算。60÷30=70÷10=80÷20=280÷40=480÷60=160÷80=300÷50=630÷90=2872467760÷30我是这么想的:6÷3=2,所以60÷30=2。一、复习导入,揭示课题26124120211091733723220怎样计算除数是一位数的除法?从被除数的高位除起,先用除数除被除数的最高位上的数,如果它比除数小,就除被除数的前两位;除到被除数的哪一位就把商写在那一位的上面;每次商后余下的数必须要比除数小。3.完成下面的竖式。92÷30因为92里有几个30,就可以分给几个班,所以用除法计算。怎样列式?为什么用除法计算?二、探究新知92÷30=题目中已知有92本连环画,每班30本,要求“可以分给几个班”。同学们,题目中已知的是什么?要求的是什么?92本连环画,每班30本,可以分给几个班?同学们在做题时,遇到什么问题了?能自己完成吗?再试一试。被除数的前两位比30小,该怎么办?30×()接近178且小于178,所以商()。二、探究新知17<3051502830×555178÷30=5……28同学们先自己试着用竖式算一算这道题。30178被除数的前两位不够除,要看前三位。30178三、知识运用3300240026042805714005250307560583204完成下面的竖式,说一说你是怎么算的。204010301.306440854032480565502802.20140280÷50我是这么想的:除数是两位数先看被除数的前两位,比除数小,就看前三位。50×5接近280且小于280,所以商5,写在个位上。三、知识运用商是2,写在个位上。商是2,写在个位上。商是5,写在个位上。商是5,写在个位上。商是9,写在个位上。商是9,写在个位上。商是5,写在个位上。商是5,写在个位上。3.说出各题的商是几,应该写在什么位置。8040300602703035070834036470312602733020030540230三、知识运用4.下面的计算对吗?把不对的改正过来。××√24010830250商5应该写在个位上。余数比除数大。7031560486401485.先想一想各题的商的位置,再计算。30100204910365025080703三、知识运用3306525002409848068640633901042803531202836÷10的商应该写在个位上。480÷60因为480里有几个60,就需要几节车厢,所以用除法计算。为什么用除法计算?怎样列式?同学们,题目中已知的是什么?要求的是什么?三、知识运用题目中已知要运走480吨货物,每节车厢能运60吨,要求“运完480吨货物需要多少节车厢”。6.要运走480吨货物,需要多少节车厢?590吨呢?为什么还要加1?三、知识运用480÷60=8(节)答:要运走480吨货物,需要8节车厢。590÷60=9(节)……50(吨)答:要运走590吨货物,需要10节车厢。9+1=10(节)请同学们独立完成这道题。因为9节车厢不够,还剩下50吨货物没有运走,还需要1节车厢运剩下的这些货物,所以还要加1。6.要运走480吨货物,需要多少节车厢?590吨呢?四、布置作业作业:第75页练习十三,第9~11题。
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分类:小学语文
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