常有物质的检验【教课目的】知识与技术：1、学会Cl-、SO42-、CO32-、NH4+等离子检验的实验技术与方法。2、能用焰色反响检验金属元素的存在，掌握钾元素和钠元素的火焰颜色。3、能够正确的描绘实验现象。4、能综合利用上述
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设计简单的实验方案研究某些常有物质的构成成分。过程与方法：1、经过经历Cl-、CO32-检验的实验研究活动，掌握关于含有Cl-、、CO32这种物质的检验方法。2、经过经历SO42-、NH4+实验方案设计和实验研究，初步认识实验方案设计、实验现象分析等在化学学习和科学研究中的应用。感情态度价值观：1、经过经历实验研究活动，初步学会独立或与同学合作达成实验，并学会主动沟通，形成合作意思。2、经过经历实验活动研究，能够正确描绘和
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实验现象，形成科学慎重的态度，逐渐形成优秀的实验习惯。教课要点：1、Cl-、SO42-、NH4+、K+、Na+的检验2、实验现象的正确描绘3、设计简单的研究实验方案教课难点：1、Cl-、SO42-、NH4+、K+、Na+的检验2、设计简单的研究实验方案教课方法：以实验研究法为主联合解说法，演讲法等教课媒体：学生活动与研究所需要的器械、药品，多媒体实验室、ppt等教课过程：【情形创建】近来好多司机酒后驾车被开罚单，你知道警察是怎么检验出的吗？【展现图片】警察检查司机能否酗酒图。警察手中拿的酒精测试仪含有橙黄色的重铬酸钾遇酒精变绿，而酒中含有酒精，警察就是利用这个性质进行检验的。【发问】此刻我们知道酒精能够用这种方法来检验，那么酸、碱是如何检验的，你们知道吗？酸、碱能否拥有像酒精那样碰到某种物质发生特别的颜色变化的性质？（紫色石蕊试剂与酸变红，遇碱变蓝；酚酞遇酸不变色，遇碱变红，其余还可用PH试纸，遇酸小于7，遇碱大于7所以可用这些物质来检验酸和碱）【发问】初中我们还学过一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，是什么？（CO2）【表达】所以，关于碳酸盐，我们能够先加入HCl,再通入澄清石灰水，若生成无色无味能使澄清石灰水变浑浊的气体，则可证明该物质含有CO32-离子。待检物质检验方法现象酸（H+）用紫色石蕊试剂；用PH试纸紫色石蕊试剂变红；PH试纸变色PH＜7碱（OH-）紫色石蕊试剂；用PH试纸；酚酞紫色石蕊试剂变蓝；PH试纸变色PH＞7酚酞变红CO32-加入HCl，再通入澄清石灰水中生成无色无味的能使澄清石灰水变浑浊的气体【发问】以上检验酸、碱、CO32-
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