文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.苏第十二册美术１三百六十行（一）苏少版六年级第十二册美术教学设计第１课三百六十行（一）教学目标：培养观察能力掌握绘画的方法重点：能把想到的职业表示出来难点：能运用各种绘画方法进行创作教具：多媒体、范例教学活动：一、导人三百六十行，行行不可少。既有各自的辛苦，也有各自的骄傲。不同的职业，有各自的情趣。不同的职业，也有不同的特征和面貌。二、新授出示范画老师在网上的画廊里看到许多特别的画面，大家跟随我一起去看看吧。观察这些画面，说一说这些画面的色彩、构图的独到之处。1文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.你都知道哪些职业？能说一说吗？我知道的职业有裁缝、理发师、医生、饲养员职业的特征假如让你绘画你会绘画出什么样的职业呢？1、让我们先来看一下同学们是怎样画的？欣赏同学胜利作品。画一个你最喜欢的职业吧。2、在讨论中说说你知道哪些职业，描述你较熟悉的职业的特征，然后用线条和色彩画出来。三、同学练习1、用自身喜欢的工具描绘。2、可以画出具体的场景，渲染出特定的气氛。四、研讨是否画出了职业的特征五、拓展还可以用什么资料来表示三百六十行苏少版六年级第十二册美术教学设计第１课三百六十行（一）教学目标：2文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.培养观察能力掌握绘画的方法重点：能把想到的职业表示出来难点：能运用各种绘画方法进行创作教具：多媒体、范例教学活动：一、导人三百六十行，行行不可少。既有各自的辛苦，也有各自的骄傲。不同的职业，有各自的情趣。不同的职业，也有不同的特征和面貌。二、新授出示范画老师在网上的画廊里看到许多特别的画面，大家跟随我一起去看看吧。观察这些画面，说一说这些画面的色彩、构图的独到之处。你都知道哪些职业？能说一说吗？我知道的职业有裁缝、理发师、医生、饲养员职业的特征假如让你绘画你会绘画出什么样的职业呢？3文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.1、让我们先来看一下同学们是怎样画的？欣赏同学胜利作品。画一个你最喜欢的职业吧。2、在讨论中说说你知道哪些职业，描述你较熟悉的职业的特征，然后用线条和色彩画出来。三、同学练习1、用自身喜欢的工具描绘。2、可以画出具体的场景，渲染出特定的气氛。四、研讨是否画出了职业的特征五、拓展还可以用什么资料来表示三百六十行苏少版六年级第十二册美术教学设计第１课三百六十行（一）教学目标：培养观察能力掌握绘画的方法重点：能把想到的职业表示出来难点：能运用各种绘画方法进行创作教具：多媒体、范例4文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.教学活动：一、导人三百六十行，行行不可少。既有各自的辛苦，也有各自的骄傲。不同的职业，有各自的情趣。不同的职业，也有不同的特征和面貌。二、新授出示范画老师在网上的画廊里看到许多特别的画面，大家跟随我一起去看看吧。观察这些画面，说一说这些画面的色彩、构图的独到之处。你都知道哪些职业？能说一说吗？我知道的职业有裁缝、理发师、医生、饲养员职业的特征假如让你绘画你会绘画出什么样的职业呢？1、让我们先来看一下同学们是怎样画的？欣赏同学胜利作品。画一个你最喜欢的职业吧。2、在讨论中说说你知道哪些职业，描述你较熟悉的职业的特征，然后用线条和色彩画出来。5文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.三、同学练习1、用自身喜欢的工具描绘。2、可以画出具体的场景，渲染出特定的气氛。四、研讨是否画出了职业的特征五、拓展还可以用什么资料来表示三百六十行6文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.
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