腊叶标本的制作第一节基础知识一、为何要进行校园植物标本的制作1.当我们走出校园，走向社会时，留在脑海中的除了老师的町咛，同学的友惰，还有就是校园的记忆,校园是我们学生时代的另-个家，如果我们自己制作了-份植物标轧哪不管走到哪儿，都会伴随着我们。把学楼舒胃袖帝到学习和工作中去。哪份纪念倉义是多么的大。如果我的标本放在史馆中，当我再次来校时，将给我箭。2-枝园植物在校园中作为校园建设的-部分'它隐含的没有被表述般识內容如同校园的名人画像等所常给人们的影响一祥，是与学生学习的课程狷对而言隐性知识部分，故可谓之校园內的隐性课程。“校园植辎”的研究性学习结果便校园植柳多了相关其分类等的知识，使部分隐性知识显性化从而开发了这一隐性课程。此研究性学习过程是学生在学会隐颐识与显性知识的相互转化的学习,这是当今人们在酬素质教肓所提倡的“学会学习”的精华所在。所以校园植物的研究性学习可以大大提高了这一隐性课程的积极影响。3.在人与自然的话题中，植物是较为易感知和有较大影响力的环境因子，因而学生易感悟到科学精神和科学态度。学生在这一学习活动中，通过对植物的深入研究和了解，在更珍爱植物，热爱生活，懂得人与环境的关系的同时，更易激发学生对植物或环境研究的兴趣,在这样的学习兴趣中，不能排除他们已有了一左的终身学习的愿望和能力，又怎能否认这会孕育一个未来的自然科学研究者。二、校园植物标本的制作植物标本是指经特殊加工后仍能反映该种植物基本特征、可以长期保存的整株植物或植物体的一部分。植物标本可以分为腊叶标本、浸指标本、实体原型标本、原色标本、种子标本、生态标本等。采集与制作标本是进行资源调查、科研、教学及学术交流等不可缺少的技能和环节。采集制作一套完整的标本，将成为英他形式不可代替的重要资料。下而仅介绍种子植物标本的采集与制作方法。（一）植物标本的采集釆集前的准备采集前应先了解学校校园植物方面的资料，了解下各种植物的名称和用途，以便周密安排采集工作。同时应准备采集必需的用品，主要有：标本夹（45cmX30cni方格板2块，配以绳带）、标本纸（吸水性强的草纸若干，折成略小于标本夹的3?5—叠）、采集袋（塑料袋）、枝剪、标签、
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纸、照相机等采集的时间和地点一般应该在花果最多的季节采集，3?4月是采集植物标本的理想季节。采集时尽量选择晴朗的天气，如果植物含水过多不利于压干，容易霉变。尽可能采集到不同生境下的植物标本，并在标签上表明采集地点。乱标本单株觀1＞从同种众多单株中，选择生长正常，无病虫害，具该种典型特征的植株作为采集对象。2＞力求有花有果（裸子植物有球花、球果）及种子。如果根、茎、叶、花、果和种子一次采不全'应记下目标，以备回采。3＞草本植物要挖出根，特别是具有根茎、鳞茎、球茎、块茎等地下器宫的植物，（4〉植株高的可反复折卷或取代表性的上、中、下3段。（5〉对于水生植物或旱生比较细弱的植物，容易粘连干枯，采集后应墨于湿紙內，带回后敖入水中,完全舒展后，逬行压制。采集步骤按预泄目标，选择合要求的单株，剪取具代表性枝条25?35cm（中部偏上枝条为宜），依次完成下列步骤：（1）初步修整。如疏去部分枝、叶，注意留苴分枝及叶柄一部分，以示原状况。（2）挂上标签，填上编号等（一律用铅笔。下同）。同时同地采集的标本无论份数多少，要给与同一编号。（3）记录真实，与标签编号一致，各项容务求详尽。（4）采集袋中，待到一泄量时，集中压于标本夹中。（5）有些不便压在标本夹中的肉质叶、大型果、树皮等可另放，但注意均应挂签，编号与枝相同。（6）注意有毒性、易过敏种类。如蝎子草、漆树等，应慎重。（7）注意爱护资源，尤其是稀有种类。采集号采集时间年月日采集者采集地点树髙胸高直径树皮树枝叶花果习性用途正名俗名科名备考校园植物本采集记录校园植物名签编号______________________________________中名______________________________________学名______________________________________科名______________________________________采集地点__________________________________采集日期年月日校园植物临时名签采集号科劣属名种名鉴定人日期（二）标本的制作腊叶标本的压制压制是标本在短时间脱水干燥，使其形态与颜色得以固左。标本制作是将压制好的标本装订在台纸上，即为长期保存的腊叶标本。压制与制作标本须注意以下务点：（1）顺其自然，稍加摆布，使标本各部，尤其是叶的正背而均有展现。可以再度取舍修整，但要注意保持其特征。2）叶易脱落的种，先以少量食盐沸水浸0.5?lmin,再以75$酒精浸泡，待稍风干后再压。（3）对于一些特殊植物的压制要采用的特殊的方法，如：对于景天科等肉质植物，采集后长期不死，压制前可以用开水烫一下，以便杀死细胞。对于具有鳞茎、球茎等的植物压制前要用开水烫死，并进行纵切。（4）及时更换吸水纸。采集当天应换干纸2次，以后视情况可以相应减少。换纸后放置通风、透光、温暧处。如球果、枝刺处可多夹些。换下的潮湿纸及时晾干或烘干，备用。（5）采用木质标本夹进行压制时，将标本和吸水纸相互间隔平铺于木夹上，标本间夹纸以平整为准。对于标本夹用绳索进行捆缚时，要求力道合适，如果过松，不利于标本的固龙，容易变形和散落，如果过紧，会导致标本变黑。腊叶标本的装帧（1）标本压制干燥后即可装订，装订前应消毒、杀虫和做最后左形修整，然后缝合在台纸上（30?40cm重磅白版纸）。（2）将野外记录贴在左上方：豪统签见上表，填好贴右下角，此签不得随意改动。对左名签鉴左的需称有异议，可另附临时左名签。照片、散落物小袋等贴在列角。贴时均不要用浆糊，以防篷变。（3）标本布局应注意匀称均衡、自然。装订后的标本再一次消毒，为防止标本磨损，在台纸上附上盖纸，或装入塑料袋保存于专门的标本柜中。植物标本的浸制对那些柔软多汁，不易干燥或干燥后易变形的植物材料，多采用浸泡的方法制作标本浸制过程包括固左和保存两个步骤，根据植物材料颜色的不同可采用不同的制作方法：（1）绿色标本的制作。将绿色植物材料洗净后浸在5%的硫酸铜溶液中，直到材料由绿色变为黄色再由黄色变为绿色为止。此时可取岀材料洗净，然后浸到5%的福尔马林液中保存。（2）红色标本的制作。某些红色的果实如番茄等洗净后要先浸在用4毫升福尔马林、3克硼酸和400亳升水配成的处理液中，约1?3天后果实即变成褐色，此时可取出果实向里面注射少量用20亳升10%的亚硫酸、10克硼酸和580亳升水配制而成的保存液，随后将果实长期浸泡在这种保存液中，逐渐恢复成原来的红色。（3）紫色标本的制作。紫色痢萄等果实洗净后要先在250亳升福尔马林、500亳升氯化钠饱和溶液再加4350亳升蒸饰水配制成的处理液中浸2?3个月，取出后洗净，放入1%?2%的福尔马林液中长期保存。（4）白色标本的制作。将白色的花与块根等洗净后放在1%?4%的亚硫酸溶液中，然后长时间置于日光下曝晒，直到标本晒漂成雪白色为止。三、课后训练对校园植物进行统计，并初步了解各种植物的名称和用途等。对校园植物进行网上鉴左，或请教其他老师及花匠。对校园植物进行标本的采集。
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