第三单元声音1、声音是由物体振动产生的。2、所有的物体发声时都在振动着，振动停止时，声音也会停止。3、声音有大有小，有高有低。声音的大小叫音量，振动的幅度越大声音越大；声音的高低叫音调。振动的越快声音越高。4、声音可以在固体、液体、气体中传播，却不能在真空中传播，传播的方向是向着四面八方的。5、声音是通过振动的传递而传播的。6、听诊器是1816年由法国医师林奈克发明的。是利用固体传声的原理制成的。7、使声音变大的方法有：提高音量，借助传声物体（如话筒、喇叭等），缩短声源与耳朵间的距离。8、耳是听觉器官，它使我们听到各种声音，帮主我们判断各种事物。8、噪音指令人心烦的声音。包括：过大的声音，杂乱的声音，让人不舒服的声音………9、噪音给人带来的危害有⑴会使人的听力受损，⑵有害于人的心血管系统，⑶影响人的神经系统，⑷影响睡眠，造成疲倦。10、减少噪音的办法有：⑴从噪音的产生、噪音的传播、噪音的接收这三个环节来防治，⑵加强宣传，杜绝噪音源，⑶利用法律武器，控制噪音源。填空。1、声音是由物体的（振动）产生的，可以在固体、（液）体、（气）体中向四面八方传播。2、声音有大有小有高有低。声音的大小叫（音量），声音的高低叫（音调）。3、（噪音）是指令人心烦的声音。判断。1、轻轻打击大音叉与重一点打击大音叉时发出的声音完全一样。（错）2、声音有大有小，有高有低，有强有弱。（对）3、敲大鼓声音高，敲小鼓声音低。（对）4、同一个鼓，用力敲它则声音高，反之则低。（对）5、钢琴不同的键发出的声音的高低不同。（对）6、敲击两根同材质的粗细相同的钢管，长的钢管比短的声音高。（错）7、拨动绷紧的橡皮筋也可以发出声音，皮筋越紧，声音越高。（对）8、我们不能制造声音。（错）9、人发出的声音不是振动产生的。（错）10、当物体振动消失后，声音不会消失。（错）11、我们制作管乐器的时候可以通过调整管子的长度来调整音高。（对）12、声音能在真空中传播。（对）13、声音在水和固体中传播的速度比在空气真快。（对）14、牧民伏地而听就可以知道马群的方位。（错）15、经验丰富的修理工利用一根金属棒靠在机器上听就可以判定机器的故障部位。（错）16、只要有声音，就肯定有某一物体在振动。（对）17、我们听到的各种声音主要是靠空气传播的，但是固体、液体也是能传播声音的。（对）18、物体一般都能传播声音，而且它们传播声音的本领各不相同。（对）19、悦耳的声音有利于我们身体健康。（对）20、下课了，我们在教室里可以高声讲话。（错）21、有的动物的耳朵大主要是为了收集更多的声波。（对）22、在嘈杂的地方说话我们可以利用话筒将声音变大。（对）23、我们不要长时间戴着耳塞听音乐。（对）24、噪音使人烦躁，还不至于使人生病。（对）25、公共场所里，我们要尽量保持安静，不要喧哗。（对）26、当别人正专心学习的时候，音乐也就成了噪音了。（对）27、“北风呼啸”空气振动产生的声音。（对）28、将开启闹铃的闹钟放在玻璃钟罩内，用抽气机抽净玻璃罩内的空气，还能听到闹铃脑的声音。（错）29、月亮上没有空气，所以月亮上没有声音。（对）30、没有传播声音的物体，我们也听不到声音。（对）31、不同的物体传播声音的本领是相同的。（错）32、木头传播声音的本领比空气传播声音的本领大。（对）33、相同的尺子，伸出桌面越长，拨动时发出的声音越高。（错）34、物体的振动越快，发出声音就越高。（对）35、手轻轻地敲桌面，桌子没有振动，但发出了声音。（错）36、敲一下锣后，我们在一段时间内仍能听到锣声，这是因为被敲击的锣仍然在振动。（对）37、在相同的四个玻璃杯中盛多少不一样的水，将它们从左到右按装水最多到最少依次排好，然后拿小木棒以相同的力度敲击杯口（从左到右），听到的声音是从低到高的。（对）38、噪声对人体有害，我们要控制噪声。（对）39、空气、水、金属、木材能传播声音，石块不能传播声音。（错）40、用两个纸杯、一根绳子做成土电话，土电话的声音是通过空气传播的。（错）41、高速公路上设置隔音是为了减少汽车声所带来的噪声。（对）42、在图书馆、电影院、医院等场所我们应保持安静，轻轻说话。（对）43、声音有高有低，声音的高低就是声音的大小。（错）选择。1、用打击过的音叉轻轻接触水面（B）。A、水面没变化B、水面产生水波C、无法判断2、口哨主要是靠（B）振动发声的。A、口哨外壁B、空气C、哨子里的塑料珠3、放自来水的时候发出的声音是（C）振动产生的。A、水龙头B、空气C、自来水4、橡皮筋拉得越紧，发出的声音（B）。A、越低B、越高C、不变D、越轻5、用嘴向装有水的瓶子口水平方向吹气，我们听到了声音，是因为（C）。A、水振动发声B、瓶子振动发声C、空气振动发声D、嘴唇振动发声6、唱歌、说话主要是由于（B）A、嘴唇在振动B、声带在振动C、空气在振动D、舌头在振动7、下列控制噪声的办法不正确的是（D）。A、在区域内种上花草树木B、将音量开小一些C、给机房安装消音设备或隔音墙D、在耳朵内塞棉球8、上课时，即使老师背着你讲课，你也能听到声音，这是因为声音的传播方向是向着（D）。A、一个方向的B、前后的C、左右的D、四面八方的
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