欧阳学文创编欧阳学文、默写。（36分）这次，我看到了草原。那天的天（），空气（）。天空是那么（），使我总想搞个一曲，
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示我满心的愉快。在天底下，（），而并不茫茫。四面（），平地（），小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘。一会儿（），走在哪里都想给无边的（）绣上了（）。那些小丘的线条是那么（），就像（）渲染，不用墨线（）的（），到处翠色欲流，轻轻（）。这种境界，既使人（），又叫人（）。既愿（），有想（）奇丽的（）。在这境界里，连（）和（）都有时候（），好像回味着（）。我们访问的是（），汽车（），才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车（），只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，（），也看不见什么东西，除了（）。走了许久，远远地望见了一条迂回的（）——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，向被一阵风吹来似的，（），马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，（）。这是主人来到几十里外（）。见到我们，主人们立刻（），欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。（）的草原热闹起来：（），车声，马蹄声，响成一片。车跟着马（），看见了几座蒙古包。二、《草原》文段选读一（38分）这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜清鲜），天空是那么（晴朗明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美柔软），就像只用绿色渲（xuMxuan）染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人（惊叹惊讶），又叫人舒服，既愿久立四望，又坐下低吟（丫后丫后8）一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。1、用“，”在文段中的括号里选择恰当的词。（4分）2、我会划去文段中括号内不正确的读音。（2分）3、我能写出下列词语的近义词。（3分）奇丽（）愉快（）舒服（）4、文中有2个表示“绿”的意思的词语，分别是和。我还从课外积累了2个，分别是和。（4分）5、用“〜〜”画出文中的拟人句。（2分）6、作者为了说明小丘线条柔美，把小丘比作。（2分）7、作者把草原上的羊群比作。想象一下，羊群在草原上海可以比作什么？写一写。羊群一会儿上了小丘一会儿又下来，像。（3分）8、“一”有一下解释：人、相同：8、数量词C、专一D、满，全（3分）“一碧千里”的“一”应取解释；“一模一样”的“一”应取解释；“高歌一曲”的“一”应取解释。9、作者为了突出草原的美丽，在这段中写了、、、和，写出了草原、的特点。（7分）10、作者是按来描写草原的，主要通过描写衬托了蒙古族同胞的心灵美，民族团结的精神美。（2分）11、“这种境界”，指的是什么境界？（3分）12、如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢？（3分）《草原》文段选读二（26分）我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子一一！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过为。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。1、从文中为下面解释找出相应的词语，填在括号里。（2分）言谈举止等自然，不拘束。（）衣襟和绸带迎风飘舞。（）2、从文中找出一对反义词。（2分）（）——（）3用“〜〜”画出文中的比喻句。并仿写一句。（3分）。4、“一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。”这两句话说明草原。（2分）5、“像一阵风吹来似的”说明了什么？（2分）6、“这是主人来到几十里外欢迎远客。”你从这句话中看出了什么？（3分）7、草原上行车十分洒脱，从哪看出？请用“”画出句子。“洒脱”这个词可以换成什么词？（3分）8、“疾”的意思有：①疾病；②痛苦：③痛恨；④急速，猛烈。（2分）“群马疾驰”中的“疾”的意思是（）；“疾风知劲草”中“疾”的意思是（）。9、从这一段的描写中，除了感受到美丽的草原风光之外，你还能感受到什么？请写出来吧！（3分）10、请发挥想象，我们到了蒙古包后，主人会跟我们说什么？做什么呢？（4分）
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