“红领巾”真好,这个标
题
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和我们学过的其他课文的标题有什么不一样?结合生字拼音自读课文,想一想“红领巾”指的是什么。正确、流利、有感情地朗读课文。分段朗读课文,想一想:从课文中哪些词可以看出小鸟最快乐?从课文中哪些词可以看出小鸟最活跃?我还会说:叽叽喳喳蹦蹦跳跳高高兴兴说说笑笑扑棱棱沉甸甸绿油油胖乎乎我会说:小鸟一会儿唱歌,一会儿梳理蓬松的羽毛。(小红)一会儿(拍球),一会儿(跳绳)。(小明)一会儿(写字),一会儿(读书)。反复自读,体会诗歌的感情。你能从课文中感受到什么?小鸟为什么要高唱“‘红领巾’真好”?比赛读课文,一个同学读问句,一个同学读答句,大家来当评委。填一填机灵的()翠绿的()蓬松的()快乐的()每当我们到郊外游玩的时候,会发现在蓝天白云下面,除了绿叶红花以外,还有各种各样的小鸟。它们不仅是人类的朋友,还是环境的卫士。你也是一位“红领巾”,也想得到小动物们的夸奖吗?让我们用实际行动也来做一件爱护这些小生灵的事吧。想一想除了爱护小鸟,我们还应该保护哪些小动物呢?在课外查找有关鸟类知识的书籍,在班上展示。家燕杜鹃会读叽(jī)喳(zhā)蓬(péng)跃(yuè)棱(léng)巢(cháo)崭(zhǎn)牌(pái)读读写写 读读写写羽(yǔ)毛领(lǐng)导捕捉(bǔzhuō)梳理(lǐ)跳跃蹦蹦(bèng)跳跳机灵(líng)清晨(chén)