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20XX年班主任工作总结范文

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20XX年班主任 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 范文(一一学年度第二学期)班主任工作总结(XXXX学年度第二学期)著名作家余秋雨说,“与笔端相比,我更看重脚步;与文章相比,我更关注生命;与精细相比•我更倾情糙砺。”而我们班主任老师所要关注的呢?既要立足于学生的现在,还要着眼于学生的未来;既要有精细化的管理,还要注重收放自如给学生一定自主成长的空间;既要关注学生对知识的掌握,还要考虑学生能力的培养.既要对学生进行方方面面的教育,还要适时地引导家长……我们班主任老师要关注的实在是太多太多,说到底,班主任工作的重要性不言而喻。一个学期的班主任工作,我觉得写在我身上的关键词有以下5个:(一)责任我是二年三班这个班集体的第一责任人,也是这个班集体的最高领导者、组织者、和决策人。我从接受第一个学生开始,就意味着接受了相应的教育责任。既要承担学生心理健康、精神关怀的责任;也有按照新课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 促进学生全面发展的责任;既有保障学生享有的权利的责任;又有尊重学生个性、人格、自由的责任;另外还有辅助学生完成课业的责任,责任之重,重于泰山。(二)多能班主任是教育教学工作的多面手。班主任是学校最基层的管理者,是学校领导具体管理的得力助手,如国家教育方针、政策、校长的办学思想、学校的规章 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ,都要通过班主任来贯彻落实;同时,班主任又是班级教师团队的组织管理者、协调者。要管理好一个班集体,班主任要做大量的工作,如思想教育、安全监护、教学协调、质量监督、班级活动、个性关怀、家庭访问、意见沟通、事件处理等等。同时班主任还是学科教学的骨干教师,工作任务比一般任课教师要沉重的多,艰巨的多。我在日复一日、纷繁复杂的教学教育工作中,默默无闻地付出着,从不计较个人得失,从不在乎个人功名。(三)骨干班主任是教师群体中的骨干力量。班主任必须具有班级组织管理的基本功,通过有效管理形成班集体正常的教育教学秩序,形成凝聚力和活力。因此班主任必须潜下心来、蹲下身来、认起真来、负起责来,真正成为班级教育力量的协调者,来实现班级教育教学质量的整体提升,来完成教育教学目标和任务。记得刘校长常在班主任大会上讲:班主任工作是最能体现教师职业道德本质的,在工作中班主任是德育的示范者,是师德建设的榜样,不仅要 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 率学生,也要表率教师。的确如此,我们做班主任的,如果不能成为学校方方面面的骨干,不以骨干的标准严格要求自己,教 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 育人就是一句空谈。我是骨干,不是空壳,而是实干;不是虚名,而是表现。(四)领袖班主任是学生成长的引路人。尽管德育是通过班级教育活动进行的,所有教师都有教书育人的责任,但事实上班主任是德育的核心。班主任对学生的影响是最直接、最深刻、最持久,甚至是终身的。作为学生的“精神关怀者”,要体现以人为本的教育本质,要千方百计丰富学生的精神生活、提升学生的生命价值、激活学生的生命活力、助长学生心智发展。本学期,学校举行了大量丰富多彩的教育活动,在活动中,我组织学生积极参与,合唱队、舞蹈队、足球队、美术队,队队都有我班学生的身影,只要学校号召的,我都鼓励学生参加,对班级中每个学生的成长担负起责无旁贷的指导责任,更偏爱于班级中的弱势群体,让每个学生都有锻炼的机会,做学生成长的引路人。孩子们长大了,阳光了,灿烂了,温暖了,更懂得怎样做事怎样做人了。(五)桥梁班主任是沟通学校与家庭的桥梁。学生家长主要是通过班主任认识和了解学校,家庭对学校的满意度取决于对班主任的信任度。一般来说,凡是认同、支持班主任工作的家庭,也认同、支持学校的工作。因此,班主任除了做好班级建设与管理工作外,还要善于做沟通家庭与学校的知情人、协调人,促进学校教育与家庭教育的双向交流,形成教育合力。冯骥才说过:一座城市要有生命和性格。那么一所学校一个班级是不是也应该有自己的生命和性格呢?我觉得,我们应该用情感和文化熔铸一个团结向上自然生动的班集体,这应该是一种教育的和谐!总之,大气与大师是我们班主任队伍应该共同追求的品格与风范,应该是属于实验二小的生命和性格,唯其如此,我们实验二小才能成就更加辉煌未来,才能成为名副其实的辽宁省的名校!我们每个二小人,都应该心存这样的目标,并为之不懈努力。
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