创作者：玫霸*节目名称《而对而》标题：谁“打压”了我们的青春选题背景：在经济飞速发展的现代社会，所谓的“人才”也面临没有“饭碗”的，大学生更是遍地皆是。在高喊我们需要自主、我们需要创新的口号下，为了能人半步，现在的大学生自主创业现象像雨后春笋般渐渐显现。但是想快人半步的他们，有多少会感到力不从心，又有多少的无可奈何。究竞是谁在“打压”我们的青春。节目时间长度：三十分钟场地：文理学院八栋寝室楼下凉亭嘉宾：09级传媒系广编班某学生节目构想：在改革春风吹过之后，我们又在髙举着自主创新的旗帜，我们的口号是响亮的，但是沐浴在自主创新雨露下的一些大学生仍无法摆脱自己肩上的“枷锁”。他们不应该继续的墨守陈规，也不应该继续被那些枷锁所禁锢。他们有自己的权利去做頁•的自己，去用自己的双手打造一个属于自己的未来，为自己留下一段无悔的青春。理想总是很丰满，但是现实是骨感的，当面对自己被“打压”的青春，他们应该何去何从？在这样的一个前提下,我们志在通过本期的谈话节目对我们受到的“打压”做一个深度的剖析，结合实例去
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问题，同时希望那些“打压”学生青春的幕后者引起注意,留给学生们一个属于自己的空间。嘉宾选择：参加此次访谈节目的嘉宾是XX大学XX级XX专业学生XX.他是个普通的大学生，但是他的想法和看法甚至做法并不普通。现在的经济社会，工作压力越来越大，北大才子卖猪肉，大学生收破烂等关于大学生自主创业的新闻也是屡见不鲜，自主创业也越来越受到大学生的青睐。而我们的嘉宾正是有过自主创业经历的大学生。节目流程：主持人自我介绍。嘉宾为出现之前对嘉宾情况的大概介绍。对嘉宾提几个简单的问题。随摄像机去采访现在还在继续和那些“打压”势力做“斗争”的大学生。就此对学生的“打压”问题对学校相关领导做简单的访问工作。有主持人做本次节目的总结、结朿语。节目过程：主持人开场白：观众朋友们大家好，欢迎收看本期的而对而节目，今天我们讨论的话题是究竟是谁在“打压”我们的青春。在经济飞速发展的现代社会，所谓的“人才”也而临没有"饭碗”的，大学生更是遍地皆是。在髙喊我们需要自主、我们需要创新的口号下，在工作竞争压力越来越大的今天，为了能快人半步摆脱工作竞争的压力，现在的大学生自主创业现象像雨后春笋般渐渐显现。但是想快人半步的他们，有多少会感到力不从心，又有多少的无可奈何。究竟是谁在“打压”我们的青春。今天我们将邀请一位有过自主创业经历的当代大学生来和我们一起讨论这个问题。｛此时就接着跟着记着和摄像去会合我们的嘉宾｝主持人问题：当我们走进你们寝室楼层向楼层阿姨打听你的时候，我们有听到阿姨口中一直在喊你为老板，这是为什么？在工作压力如此之大的今天你又是怎样去做到快人半步的呢？既然感觉自己的方向是对的，又为何无故的放弃了你“老板”的身份呢？主持人调侃到：是决策行失误，投资回报不可观？我们有听说现在在其他的寝室楼层还有人继续在从事和你一样的事情，我们一起去看下他们现在是怎么个情况？来到英他寝室后：你们现在还在继续做这些事情吗？你们有听说过关于学校对此类事情的“打压”吗?你们现在是怎样对付学校的这种“打压”呢?问题后由主持人提出就此类事情去采访下校有关这方而的领导。来到领导办公室：你们是怎么看待大学生做这种事情呢？你们又是出于哪方面原因去制止学生们这样去做呢？采访结朿后，主持人做结束语：当今社会，工作竞争如此之大，学生的自主创业精神是多么的难能可贵，同时又需要多大的勇气去尝试一个未知的结果。大学就是学生进入社会的一个过渡阶段，此阶段就是然学生们能学到更多的经验去站脚于这个社会。作为大学要做的不是以种种理由去打击学生的积极性，我们更应该去鼓励学生去这么做。如果“万事开头难”的第一难是源于学校，无论校风是多么严正还是其他，我认为这个学校的教疗工作同样是失败的。学校更应该去帮助学生去解决创业道路上的难题，去给他们营造一个更好的创业平台，如果如此打压学生的青春，那他们的青春又该安放何处！作品编弓：创作者：玫霸
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