20xx年乡镇全民科学素质工作计划范文

乡镇全民科学素质工作 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 范文为组织实施《全民科学素质行动计划纲要（20XX-20XX-2020年）》（以下简称科学素质纲要），根据《科学素质纲要》确定的任务和措施，结合县委、县政府重点工作和《柳堡镇国民经济和社会发展十一个五年规划纲要》，特制定本工作 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。一、“十一五”期间目标到20xx年，科学技术教育、传播与普及有较大发展，公民科学素质明显提高。围绕公民科学素质建设，实现以下目标：促进科学发展观在全社会的树立和落实。重点宣传普及节约资源、保护生态、改善环境、安全生产、应急避险、健康生活、合理消费、循环经济等观念和知识，倡导建立资源节约型、环境友好型社会，形成科学、文明、健康的生活方式和工作方式。以重点人群科学素质行动带动全民科学素质的整体提高。未成年人对科学的兴趣明显提高，创新意识和实践能力有较大增强；城乡劳动人口的科学素质有明显提高；城乡居民科学素质水平差距逐步缩小；领导干部和公务员的科学素质在种类职业人群中位居前列。科学教育与培训、科普资源开发与共享、大众传媒科技传播能力、科普基础设施等公民科学素质建设的基础得到加强，公民提倡自身科学素质的机会与途径明显增多。二、实施组织成立柳堡镇科学素质工作领导小组（以下简称领导小组），领导《科学素质纲要》实施工作。副书记任组长，宣传委员、科协副主席任副组长。领导小组下设办公室，承担领导小组的日常工作。办公室设在镇科协，科协副主席兼任办公室主任。办公室成员在必要时可抽调相关单位人员，负责上下和部门之间的联系。三、任务分解对《科学素质纲要》的主要任务及职责分解如下：1、未成年人科学素质行动牵头部门：中小学、团委2、农民科学素质行动牵头部门：农业站、科协3、劳动人口科学素质行动牵头部门：劳动保障所、4、领导干部和公务员科学素质行动牵头部门：党建办、党政办5、科学教育与培训基础工程牵头部门：教委、劳动保障所6、科普资源开发与共享工程牵头部门：科协7、经费投入牵头部门：财政所四、工作方式与机制《科学素质纲要》实施工作是一项系统工程，涉及范围广、工作量大、难度高。实施的关键在政府推动，核心在全民参与。1、突出重点、抓住关键。以全体公民为科学素质建设主体，发动全民参与《科素质纲要》实施；坚持以重要人群科学素质行动带动全民科学素质的整体提高；抓住科学教育这个关键环节，加强资源整合力度；充分发挥大众传媒作用；加强科普资源建设与共享，努力形成社会化大科普的格局。2、加强领导，密切协作。领导小组各成员单位按照各自职能范围积极工作。牵头部门按照《科学素质纲要》提出的主要任务和本方案职责分工，会同责任单位研究制定可操作、符合实际的具体实施方案。领导小组成员单位以外的有关部门，结合本部门实际，积极参与实施工作。3、加大投入，健全队伍。结合科普工作法律、法规和有关政策，加大财政投入力度，建立专职和兼职相结合的工作队伍；加强督促检查和监测评估，建立健全动态协调机制。4、沟通协调、形成合力。加强领导小组成员单位之间的沟通与联系。建立联络员制度、情况通报制度等工作制度，及时反馈和沟通实施工作进展情况。各成员单位之间既分工明确，又协同配合，形成合力。搭建社会化工作平台，加强领导小组成员单位与社会各方面的协调，充分整合利用现有各类资源。5、检查监督，责任到位。领导小组负责对各部门的实施工作情况进行检查监督，领导小组办公室每年组织一次督促检查。6、围绕主题，全民参与。广泛开展宣传和社会动员，系统 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 全民参与的科普活动，针对提高公民科学素质的共性问题，每年确定一个工作主题，围绕主题开展工作，由领导小组办公室拟定工作方案，多种方式动员全民参与，充分发挥公民作为科学素质建设参与主体的作用，调动全体公民参与实施《科学素质纲要》的积极性。五、工作进度“十一五”期间，实施《科学素质纲要》工作大体上分为三个阶段。安排如下：1、启动实施阶段（20xx年）——组织落实，建立工作机构和制定工作制度；——明确职责任务，制定 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 并组织实施。对《科学素质纲要》进行任务分解，由各牵头部门会同有关责任单位研究制定各项任务的具体实施工作方案和年度工作的计划；——推动各地制定工作方案并组织实施。——组织开展全民参与的种类科普活动，多种方式动员全民参与；——开展工作调研，了解与实施工作相关的情况和问题，指导各部门推进实施工作。2、全面推进阶段（200xx年—20xx年）——推进主要行动和基础工程，针对薄弱环节和突出问题，提出并落实相关措施；——落实政策，投入，队伍等相关保障条件；——探索研究加强公民科学素质建设的工作模式和机制，总结经验，指导各部门推进实施工作；——开展中期评估。3、评估总结阶段（20xx年）——继续推进实施工作；——对“十一五”期间实施工作进行总结和评估；——研究制定“十二五”实施工作阶段目标、任务措施。为进一步提高全镇人民文明素质，创优发展环境，提升软实力，为我镇经济社会更好更快发展营造氛围创造条件，全面推进全民科学素质行动，现根据区上有关文件精神要求，特制定本方案：一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，用科学发展观统领，全面推进全民科学素质行动，有计划、有目的地引导全镇人民培养科学思想、科学精神，树立与他人、与社会、与自然合作互助、共同发展、和谐相处的意识，掌握科学生产方法和生活方式，不断提高全民促进生产、生活、生态可持续发展的能力和综合素质，使讲科学、爱科学、用科学在全社会蔚然成风，使公民科学素质再上新的水平。二、总体目标（一）促进科学发展观在全社会的树立和落实。重点宣传普及节约资源、保护生态、改善环境、安全生产、应急避险、健康生活、合理消费、循环经济等观念和知识，倡导建立资源节约型、环境友好型社会，形成科学、文明、健康的生活方式和工作方式。（二）以重点人群科学素质行动带动全民科学素质的整体提高。未成年人对科学的兴趣明显提高，创新意识和实践能力有较大增强；农民和城镇劳动人口的科学素质有显著提高，城乡居民科学素质水平差距逐步缩小。（三）科学教育与培训、科普资源开发与共享、大众传媒科技传播能力、科普基础设施等公民科学素质建设的基础得到加强，公民提高自身科学素质的机会与途径明显增多。三、实施内容（一）未成年人科学素质行动落实科学素质教育的各项任务，把未成年人科学教育贯穿于学校教育全过程，使中小学生掌握必要和基本的科学知识与技能，体验科学探究活动的过程与方法，培养良好的科学态度、情感与价值观，发展初步的科学探究能力，增强创新意识和实践能力。开展多种形式的科技教学和灵活多样的科学实践活动，鼓励学生进行小发明、小创造，根据不同需求提倡不同的科普知识、方法，拓展科学传播渠道，加快最新科技成果的有效传播。增强未成年人对科学技术的兴趣和爱好，培养未成年人的创新意识，提高未成年人的科学素质。（中小学校、团委)（二）农民科学素质行动宣传国家的各项惠农、支农政策，增强广大农民发展现代农业生产、建设新农村、构建和谐社会的信心和干劲。宣传新种植、新养殖技术，推广新品种，使农民走上科技致富之路，做新型农民。开展防灾减灾基本常识讲座，帮助农民了解农村社会救助体系，促进农民参加养老、医疗等保险，增强自我防范、保护、救助等安全意识和能力。组织广大农民学习《农业机械化促进法》、《农产品质量安全法》、《农民专业合作社法》等法律常识，帮助广大农民熟悉相关法律，在知法懂法的前提下进行农业劳作、经济合作，提高发展现代农业、建设社会主义新农村的本领。倡导科学、活泼的农村文化娱乐方式，抵制不健康的活动，消灭“黄、赌、毒”，树立和谐风尚、建设文明乡村。（农技站、劳保站、农机站）（三）城镇劳动人口科学素质行动在广大城镇宣传科学发展观，重点倡导和普及节约资源、保护环境、节能降耗、安全生产、健康生活等观念和知识，促进经济增长方式的转变和科学文明健康生活方式的形成。开展多种形式的科普宣传，建设学习型乡镇，发挥宣传教育在提高劳动者科学素质方面的作用。开展各种形式的劳动预备制培训、再就业培训、创业培训、农民工培训和各类从业人员的在岗培训和继续教育。在企业广泛开展科普宣传、技能培训和创建学习型组织、争做知识型职工等活动，着力加强科学方法、科学思想和科学精神教育，提高职工的科学文化素质。鼓励群众性技术创新和发明活动。（安办劳保站)四、工作要求（一）加强领导，健全机制。成立由镇政府分管领导任组长，劳保站、农技站、农机站、安办、中小学校参加的推进全民科学素质行动工作领导小组，负责对我镇贯彻实施推进全民科学素质行动工作进行统一动员部署和督促检查。领导小组办公室设在安全生产办公室，具体负责协调和落实领导小组作出的工作部署。领导小组各成员单位根据各自职责分工，发挥职能和优势，密切协作，形成合力，扎实推进实施工作。领导小组成员单位以外的有关部门，要结合本部门实际，积极参与实施工作。（二）积极宣传，突出重点。要充分发挥广播、标语、展板等多种宣传方式，在全镇范围内广泛宣传科学素质的重要性，挖掘素材、捕捉亮点，探寻提高全民科学素质的新方法、新途径。坚持以重点人群科学素质行动带动全民科学素质的整体提高；抓住科学教育这一关键环节，整合科普教育资源，加强社会化科普资源库建设，实现全镇科普资源共享。（三）落实责任，认真考核。各责任单位要按照实施方案的要求确定具体责任人和联系人，并按各自的职能分工切实负起责任。领导小组要充分发挥指挥及监督作用，对各项活动的开展情况进行重点考核，促进各项工作任务高质量完成。《全民科学素质行动计划纲要》（国发[20XX]7号）（以下简称《纲要》是我国科学普及工作领域内最重大的全民行动计划。《纲要》提出到2020年，我国公众的科学素质要达到世界主要发达国家21世纪初水平的目标，为全面贯彻实施《纲要》，为推进“科教兴国”战略的实施，促进全校师生整体素质的提高，在全社会形成创新的文化氛围，结合我校实际，为贯彻落实20XX年全民科学素质工作，特制订如下计划：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实坚持科学发展观，紧紧围绕乡党委、政府的中心工作，按照“政府推动、全民参与、提升素质、促进和谐”的指导方针，发挥政府的推动作用，充分调动全社会力量共同参与。通过推动重点人群的科学素质行动，带动全民科学素质的整体提高，通过实施加强公民科学素质建设的基础工程，增加公民提高自身科学素质的机会与途径，促进经济社会协调发展以及人的全面发展。二、工作目标一是促进科学发展观在全校的树立和落实。重点宣传节约资源、保护生态、改善环境、安全生产、应急避险、健康生活、合理消费、循环经济等观念和知识，倡导建立资源节约型、环境友好型社会，形成科学、文明、健康的生活方式和工作方式。二是以重点人群科学素质行动带动全民科学素质的整体提高。未成年人对科学的兴趣明显提高，创新意识和实践能力有较大增强；农民、城镇劳动人口和务工等人员的科学素质有显著提高；社区居民科学素质水平差距逐步缩小；领导干部和公务员的科学素质在各类职业人群中位居前列。三是科学教育与培训、科普资源开发与共享。大众传媒科技传播能力、科普基础设施等公民科学素质建设的基础得到加强，全校师生提高自身科学素质的机会与途径明显增多。三、组织实施成立补郎中心学校科学素质工作领导小组，统一部署。各班要按照《纲要》的要求，充分履行相关工作职责，发挥各自优势，密切配合，形成合力，切实推进公民科学素质建设。各部门将提高学生科学素质建设纳入工作计划，将《纲要》的实施纳入议事日程，纳入绩效考核。四、保障措施一是继续完善政策。根据形势发展的需要，进一步落实《纲要》工作的 规章制度 食品安全规章制度下载关于安全生产规章制度关于行政管理规章制度保证食品安全的规章制度范本关于公司规章制度 ，明确政府、社会组织、企业及学生个人在公民科学素质建设中的责任、权利和义务。制定有关科学技术教育、传播与普及的政策，体现公民科学素质建设的目标和要求。制定表彰和奖励政策。二是保障经费投入。加大财政保障力度。切实执行《中华人民共和国科学技术普及法》的有关规定，根据财力情况和公民科学素质建设发展的实际需要，逐步提高科普经费的增长速度，并将科普经费列入经费预算，确保《纲要》顺利实施。落实相关部门实施经费。学校根据承担的《纲要》实施任务，统筹考虑和落实所需经费，支持公民科学素质建设。三是加强队伍建设。建立科普志愿者，为公民科学素质建设提供人才保障和智力支撑。首先，发挥中小学师资优势。通过学校开展多种形式的培训和进修活动，全面提升、传播与普及人员的科学素质和业务水平。其次，调动在职教师参加公民科学素质建设的积极性，发挥他们的特长，以现有的科普、科技工作者和科普志愿者队伍为基础，形成一支规模宏大、素质较高的在职和兼职教师。对在公民科学素质建设中做出重要贡献的个人和组织予以表彰和奖励。五、工作步骤一是加强科普设施建设，促使科普工作上台阶。继续抓好学校科普建设。同时对科普活动站进行充实完善。购置投影等培训设备，提高培训效果和培训水平。二是重视农民实用技术培训，加强教学基地建设。全年计划举办农民实用技术培训2个班次，受众200人次。并聘请各类科技专家深入农村和企业，为农民和企业进行技术指导，为他们排忧解难，帮助农民增产增收。三是积极筹备认真组织，做好20XX年科技活动周和全国科普日工作。广泛发动社会力量，积极投身科技活动周和全国科普日活动中，营造科普宣传的社会氛围。在科技活动周期间，计划与县科技协会合作，利用科技种植对全校的小学进行科普宣传和科普教育。在全校小学生中掀起学科学、用科学、宣传科学的热潮。六、工作要求一是加强领导，密切协作。组长：杨文补郎乡中心学校校长助理副组长：鄢其猛补郎乡中心学校（本部）教科室主任成员：方维伦补郎乡中心学校（本部）法规室工作员吴洪平补郎乡中心学校（本部）教科室工作员黄本俊补郎乡中心学校（本部）营养餐负责人周光文补郎乡中心学校（本部）后勤管理员胡登凯补郎乡中心学校（本部）实验管理员谢黎莹补郎乡中心学校（本部）少先大队辅导员罗发文补郎乡中心学校（本部）语文教研组组长徐艳补郎乡中心学校（本部）数学教研组组长邱大成补郎乡中心学校（本部）综合教研组组长领导小组下设办公室在本部教科室，由鄢其猛任办公室主任，成员为方维伦、吴洪平，全面负责该项工作的安排部署及活动的组织、资料的收集归档等工作。二是沟通协调，形成合力。要加强与相关部门、村、居委之间的沟通与联系。做到即分工明确，又协同配合，形成整体合力。搭建社会化工作平台，加强社会各方面的协调，充分整合，利用现有各类资源。加强各相关部门村、居委之间的横向联合，形成上下联动、左右协同的工作格局。三是广泛动员，全民参与。贯彻实施《纲要》，提高公民的科学文化素质，是一项基础性、长久性、群众性的社会工程，要以全体公民为科学素质建设的主体，发动全校学生积极参与。