彩色小项链一:活动领域:科学领域二:活动名称:彩色小项链三:活动目标:1、认识简单的排序。2、初步培养自主探索科学规律的兴趣。3、通过用吸管穿项链的活动,发展手眼协调能力和小肌肉活动能力。四:活动重点:目标一五:活动难点:目标三六:活动准备不同颜色的长吸管和短吸管、具有弹性的金银线。由红色、黄色和蓝色的短吸管按序列穿成的项链。七:活动过程:(一)出示不同颜色的长吸管,请幼儿观察它们的颜色,并想想吸管有什么用途。(二)出示一条由短吸管串成的项链,请幼儿观察吸管的颜色排列有什么规律。教师可以采用不同的的模式来排列吸管:1、如红黄红黄,蓝绿蓝绿……2、也可以是:红红黄红红黄、蓝绿绿蓝绿绿等。(三)请幼儿按自己喜欢的颜色自由选择短吸管,以有规律排列的方式,把吸管穿到金银线上。在这个过程中,教师鼓励幼儿排出不一样的模式,可以式一维排序,也可以是二维排序。(四)教师协助幼儿在线的两端打结,完成彩色小项链的制作。教师敬爱能够所有的项链都摆出来,引导幼儿大声说出自己的项链的排序模式:如红色红色蓝色,红色红色蓝色……教师引导幼儿发现规律排序的特点(设计一个模式后就可以不断重复)(五)幼儿可戴上小项链,互相欣赏作品。八、活动延伸教师根据这个活动的
内容
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,可以引导幼儿在益智区运用不同的材料进行排序,如将不同颜色的积木规律排序后搭成长长的路,教师还可以利用日常生活的各个环节,扣排队环节、进餐环节等,引导幼儿为自己和小硼友的队伍设计排序模式并进行尝试。