班队工作内容与原那么第三章明确班队工作者主要
职责
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和任务掌握班级工作主要内容及
方法
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掌握少先队工作的主要内容及方法学会运用班队工作原则指导工作学习目标第一节班队工作者的职责与任务班队工作者的主要职责班主任的职责少先队铺导员的职责班主任的角色班主任还承担哪些角色小学班主任在班级中还承担哪些角色？角色多重性对小学班主任工作意味着什么？全面了解班级内每一个学生，深入
分析
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学生思想、心理、学习、生活状况。关心保护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面开展。 认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规那么意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体气氛。指导班委会和团队工作。 组织、指导开展班会、团队会(日)、文体娱乐、社会实践、春(秋)游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好平安防护工作。 组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。 经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。班主任的职责辅导大、中队委员会或小队长制定并落实各项少先队工作
方案
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，开展活动和工作。培养少先队集体、少先队小干部和队的积极分子，关心他们的思想、学习和健康，开展他们的兴趣与特长。 了解少年儿童的思想、品德、学习、健康和生活等情况，并及时向党、团组织和学校行政部门反映。主动向学校、家长和社会各方面宣传少先队的性质、任务和作用，争取广泛的支持和帮助。 大队辅导员要领导好中队辅导员的工作，经常了解他们的工作情况，听取他们的意见，帮助他们开展少先队工作。少先队铺导员的职责二、班队工作者的主要任务12教学生学会学习，使学生成为学习的主人34发展学生的个性特长，培养活动与交往的能力关心学生的身体健康，培养良好的心理素质培养学生良好的道德品质，开展初步的道德能力〔一〕培养学生良好的道德品质，开展初步的道德能力你认为培养小学生道德品质的重点是什么？目前我们在小学道德品质教育中主要存在哪些问题？(二)教学生学会学习，使学生成为学习的主人如何才能使学生成为学习的主人？班主任在班级工作中可以做些什么？(三)关心学生的身体健康，培养良好的心理素质身体健康心理健康(四)开展学生的个性特长，培养活动与交往的能力学会交往开展特长第二节班队工作的根本内容班级日常管理使学生一天的学习、生活常规系列化学期方案开学初学期中学期末做好每学期各阶段的管理工作以下内容将在后面章节中探讨二、少先队工作的根本内容〔一〕队前教育六知：队名红领巾队旗队礼呼号入队宣誓六知：知道队名、红领巾、队旗、队礼、呼号和入队宣誓的意义。六会：会系戴和保管红领巾，正确行使队礼，响亮答复队的呼号，唱队歌，认真写和队申请书，读入队誓词。六会：会系戴和保管红领巾正确行使队礼响亮答复队的呼号唱队歌认真写入队申请书读入队誓词〔二〕少先队组织教育增强队员的组织观念、荣誉感和责任感〔三〕培养少先队干部少先队干部是开展少先队工作的骨干力量〔四〕开展少先队活动大队活动一种大型活动一学期举行一至二次纪念重大节日中队活动少先队活动的主要形式一般每月一次小队活动少先队活动的根本形式一般每周1～2次队务活动队务活动是少先队进行组织教育、处理少先队日常事物的活动。主题活动针对实际主题鲜明形式多样多种教育重视准备加强指导阵地活动阵地活动是围绕少先队组织的一些根本阵地和活动场所开展的活动。校内活动阵地校外活动阵地2．少先队活动的内容与根本要求寓教育于活动之中，是少先队工作的特色。注意要以集体活动为主注意少先队活动的广泛普及注意教育性与趣味性的有机统一注意少先队德育活动的针对性注意发挥队员的自主自动精神注意创造热情向上的活动气氛少先队活动的根本要求第三节班队工作的原那么正面教育原那么要以正面的事实、道理、典范对学生进行启发诱导，让学生学会分辨是非善恶，自觉接受教育。尊重学生与严格要求相结合原那么适应年龄特征与因材施教相统一原那么一天，子路问孔子：“某件事很好，我听到了就可以去做吗？〞孔子说：“你的父亲和兄弟都在，为什么不先和他们商量一下呢？〞子路走了；过了一会，冉有来了，问孔子：“某件事很好，我听到了就可以去做吗？,，孔子说：“你认为好就可以去做。〞这时孔子的一个弟子很奇怪，就问孔子为什么对同样的一个问题答复不一样。孔子说：“子路鲁莽，所以要劝他谨慎，冉有怯懦，所以要劝他大胆。〞集体教育与个别指导相结合原那么教育一致性和连贯性相统一原那么教育活动的各个阶段之间要相互连接，统一连贯，形成系统，有方案地进行，同时学校内部及学校内外各方面的教育力量要在认识上协调一致，互相配合，互相促进。
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