第PAGE页码页码页/总页数NUMPAGES总页数总页数页幼儿舞蹈培训班上课教案让幼儿在熟悉乐曲的基础上，能较合拍地行进走。、迁移已有的动作经验，通过观察、讨论、图谱、探索的方式，初步学跳集体舞。以下是我整理分享的的相关资料，欢迎阅读!篇一蚂蚁兵【活动目标】1、在熟悉乐曲的基础上，能较合拍地行进走。2、迁移已有的动作经验，通过观察、讨论、图谱、探索的方式，初步学跳集体舞。3、感受"小蚂蚁"在一起快乐的心情。【活动准备】1、音乐《蚂蚁兵》(节选自《巡逻兵进行曲》)、录音机2、图谱、黑板、军人衣服一件、垫子若干3、了解军人的生活。【活动过程】一、完整的欣赏音乐，引起幼儿注意。今天，老师带来了一首军人的音乐，请你仔细听一听，听了以后是什么感觉?乐曲里你听到了什么?(幼儿自由讲述)二、运用肢体动作，跟着音乐扮演"蚂蚁兵"。1、欣赏乐曲，了解乐曲的结构，并用身体动作，一下一下感受音乐的旋律。(1)幼儿再次欣赏音乐，了解音乐的乐句。师：乐曲是不是像小朋友说的那样呢?我们再听一听，一个乐句拍一次手。(2)教师出示图片，讲故事。师：这首乐曲还讲了一个《蚂蚁兵》的故事呢，我们一起听一听。一天，有一群蚂蚁兵，他们要出去训练了，他们来到的训练场，练习本领，练习了哪些本领呢?(幼儿说，教师出示图片，鼓励幼儿做一做动作)师：(播放音乐，讲述故事)见到长官先敬礼，打枪、打炮、需找敌人、发现敌人，吹号集合。(鼓励幼儿大胆尝试创编动作)(3)教师带领幼儿边听音乐，边用手指和手臂做动作。(动作：双手食指和中指在大腿根部踏步，慢慢走到膝盖，站定，敬礼并放下(做两次)，左右张望，吹号，双手食指和中指在膝盖处踏步。)2、学习舞蹈《蚂蚁兵》，学习用肢体跟着音乐做"蚂蚁"舞的动作。(1)几位教师示范舞蹈动作。师：这首乐曲还可以跳舞呢!请你看一看，老师们跳了些什么动作?(2)孩子随着音乐在自己的位子前面，自然地跟着老师动作。师：我们一起站起来试一试吧!(3)幼儿排成四路纵队。师：请你将小椅子轻轻的靠边，我们到蚂蚁兵的家集合了。(4)跟着老师一起舞蹈。三、玩游戏。1、游戏"蚂蚁兵找食物"。师：练习了这么长时间的本领，你们感觉怎么样呀?我们这一次去找食物吧!(游戏2次)2、幼儿边舞蹈边走出活动室。师：蚂蚁兵们，我们一起到外面去找更多的食物吧!附动作建议：前奏(打鼓)两横排，原地踏步1——4个八拍行进走走上台5——6个八拍敬礼，礼毕7——10个八拍打枪、打炮。11——12个八拍双手放于眼睛前做望远镜状，左右张望。13——14个八拍一个幼儿向前两步走，做吹号状，其他幼儿立正，向右看齐。篇二小蝌蚪变青蛙【活动目标】1、学习小八字步、碎点步、横跨步等基本步伐。2、通过对青蛙形态的模仿，体验舞蹈表演的乐趣。3、知道青蛙是捉害虫的能手，我们要保护青蛙。【活动准备】1、舞蹈录像;2、舞蹈音乐;3、活动前会说舞蹈中的歌谣。【活动过程】一、开始部分。感受舞蹈音乐：听音乐边拍手进入活动室。师：音乐好听吗?这段音乐里还有一段好看的舞蹈，让我们一起看看。二、基本部分：1、观看舞蹈录像。(1)你知道这个舞蹈的名字叫什么?(小蝌蚪变青蛙)(2)你喜欢舞蹈里的哪个动作?是怎么做的?(请小朋友自由模仿，体验表演的快乐。)2、学习小八字步、碎点步、横跨步等基本步伐。教师讲解示范基本步法。(1)刚刚小朋友模仿的小青蛙真像，这个动作有个好听的名字叫"小八字步"，两脚的脚跟相碰，脚尖分开，手部动作叫"上折臂"，屈肘手心向外，五指分开，向上。让我们再来学学。(2)碎点步：小八字步准备，脚尖踮起，快速横着走。(3)横跨步：小八字步半蹲准备，左脚起往旁边跨出，右脚跟上还原成小八字半蹲位，也可往前跨出。(4)幼儿练习。(5)教师用语言提示，并作个别指导。听音乐模仿动作。3、完整练习舞蹈。教师示范讲解，幼儿自由模仿。(1)小朋友表演的青蛙真可爱，可是青蛙是有什么变化而来的呢?(小蝌蚪)(2)小蝌蚪长什么样子的?它喜欢在哪里玩?你能学学小蝌蚪吗?(3)现在请小朋友仔细看小蝌蚪是怎样变成青蛙的。第一遍音乐：小蝌蚪游水，最后一句跳成小八字位变成青蛙。第二遍音乐：用碎点步和横跨步表现青蛙在田间走动捉虫的情景。第三遍音乐：两人合作边说歌谣边表演。4、幼儿听音乐完整练习舞蹈。(1)让我们一起跳起来吧!(教师边跳边用语言提示)(2)重复练习一次。三、结束部分。1、讨论交流：你们喜欢青蛙吗?为什么?小结：青蛙能为庄稼捉虫，我们要保护青蛙。2、今天我们小朋友表演的青蛙都很可爱，以后邀请你的好朋友一起到舞台上表演好吗?
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