2023年年以交通安全为主题的活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 中班(7篇)

&nbsh1;   为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不行少的，方案是有很强可操作性的书面安排。那么我们该如何写一篇较为完备的方案呢？下面是我细心整理的方案策划范文，欢迎阅读与保藏。
    以交通平安为主题的活动方案中班篇一
    1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通平安学问的了解，提高学生的交通平安意识。
    2、通过学习有关平安学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生平安、健康成长。
    二、教学内容：行路的平安、乘汽车的平安
    三、教学过程：
    1、导入：同学们，祖国给了我们这么好的环境，让我们在如此漂亮的校内里学习成长，我们肩负着建设祖国的重任，也承载着父母的牵挂与期望。我们是祖国的花朵，漂亮但却脆弱，在我们身边，常常可以听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些骇人动目、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。为了避开这些，今日我们实行一次“交通平安伴我行”活动。
    2、事例：列举交通平安事故交通平安：
    交通平安，一个永恒的话题;交通平安，一个关系家庭华蜜的话题。自从1886年德国人独创了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破裂时，怎不让我们为之警醒?我国每年因各类事故死亡人数约10万人，道路交通事故死亡人数占60%以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的10%左右。
    道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害。据统计，20世纪以来，因交通事故死亡的人数达到2235万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。很多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。
    请同学们讲一讲：你见过的或亲身经验过的或亲人挚友遭受过的交通事故、(先和小组内的同学说一说，再跟全班同学讲一讲)
    同学们，面对着这些骇人动目的交通事故，让我们感受到生命如此漂亮，又是如此脆弱，我们肯定要疼惜生命提高交通平安意识，将这些惨痛教训牢记心间。
    3、学习：交通法规。
    这些血的教训向同学们敲响警钟!追根溯源，平安意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本缘由。——希望每个同学心中都有交通平安这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则——接下来我们将以多种形式学习交通法规。
    1、相识交通标记
    你能说出下列交通图标的含义吗?
    2、我来选
    (1)、遇到交通事故，你要打的报警电话是()
    a、120b、122
    c、110d、119
    (2)、我国的道路通行 原则 组织架构调整原则组织架构设计原则组织架构设置原则财政预算编制原则问卷调查设计原则 是()
    a、右侧通行原则b、左侧通行原则c、中间通行原则
    (3)、有人突然患病或受伤时，应当打()电话求助
    a、120b、122c、110d、119
    (4)、经过一个有信号灯的铁道路口时，应当()
    a、干脆从铁路上穿过去
    b、看看左右没有火车就快速走过去
    c、在准许通过的信号灯亮时通过
    (5)、少年儿童()周岁以上可以骑自行车上街
    a、8b、12c、14d、16
    (6)、每年的中小学生平安教化日是()
    a、每年3月的最终一个星期一
    b、每年3月的最终一个星期五
    c、每年6月的最终一个星期一
    (7)、步行或骑自行车不得进入以下道路()
    a、城市快车道b、高速马路c、封闭的机动车道
    (8)、假如看到有汽车撞人后要逃跑了，你应当刚好()
    a、登记车牌号b、告知老师或家长
    c、不须要做任何事d、打交通事故或急救电话
    (三)列举不良交通行为(小组探讨，全班沟通)
    1、公路上追逐打闹
    2、跨越隔离墩
    3、不满12周岁骑自行车
    4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危急
    5、在公路上地下铁路跳绳、跳方格，既阻碍交通，又担心全。
    6、在较窄的街区公路上行走，肯定要靠右边走，不要几个小挚友横着走，以免阻碍他人行走和车辆行驶。
    7、骑车上下学一群并排行驶，这样既阻碍交通，又不文明，相互挤道，也简单摔跤或撞人。
    8、在公路上，有的同学喜爱骑着自行车闹着玩，这都是担心全的。
    9、隔着公路相互喊话、问候，也简单被往来的'行人、车辆碰撞。
    10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的状况时，很简单发生意外坐车时，能把头、手伸出车外，这样很简单在两车会面时出现意外事故。
    (四)主要交通平安常识：
    骑自行车九不准
    1、不在机动车道内骑自行车
    2、自行车不逆向行驶
    3、骑自行车时不带人
    4、骑自行车不闯红灯
    5、骑自行车不撑伞
    6、骑自行车不攀扶其它车辆
    7、骑自行车不双手离把
    8、未满12周岁不骑车上路
    9、骑自行车不突然强行猛拐
    交通平安五不坐：
    1、不坐超载的机动车。
    2、不坐无牌无证、报废的机动车。
    3、不坐非法营运机动车。
    4、不坐未经检验合格的机动车。
    5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。
    交通平安五不准：
    1、不准无证驾驶机动车。
    2、不准闯红灯。
    3、不准在马路上扶身并行，相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。
    4、不准翻越护栏。
    5、不准在马路上玩耍。
    (五)老师小结
    在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期盼着我们，美妙的明天在期盼着我们!为了更好地生活和学习，同学们肯定要把交通平安牢记心中!
    以交通平安为主题的活动方案中班篇二
    一、指导思想
    20__年12月2日是全国第四个“全国交通平安日”。通过宣扬教化，旨在呼吁广阔师生自觉抵制七类交通违法行为，树立通行规则意识、平安自律意识、社会责随意识、文明礼让意识，努力形成“遵守交通法规光荣，违反交通法规可耻”的社会氛围。
    二、活动时间：11月27日～12月5日
    三、活动主题：拒绝危急驾驶，平安文明出行。
    四、活动支配
    1.氛围营造
    ①电子显示屏张挂：
    a、抵制七类违法平安文明出行。
    b、交通法规我知晓，文明交通我践行。
    c、七类交通违法：超速、超载、酒驾、毒驾、闯红灯、违法占用应急车道、不礼让斑马线。
    2.宣扬教化
    ①请交警来校作交通学问讲座。
    ②观看交通平安录像、展板。
    ③各班主任利用11月30日班队会课时间进行宣扬教化(收看交通平安视频—在qq城吕中心小学老师群共享下载)，并将宣讲资料(文字和照片)于12月8日前上传至德育处。
    ④一、二年级“小手拉大手”平安学问竞赛。(各班评比出5名优胜奖，5名学生名单及考卷于12月8日前一并交德育处)
    ⑥五、六年级每班评比3张优秀的交通平安手抄报于12月8日前交德育处。
    五、活动要求：
    1.提高思想相识，要将“全国交通平安日”主题活动作为弘扬依法治国理念，深化平安中国建设、推动我国交通文明进程的有效载体，予以高度重视。
    2.各班要将全国交通平安日主题教化活动与宪法宣扬周活动紧密结合。
    3.各班要细心组织实施，主动普及交通法规和交通平安学问，让学生知危急、会避险;主动开展“小手牵大小”宣扬活动，将交通平安学问宣扬活动延长到家庭。
    以交通平安为主题的活动方案中班篇三
    设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 意图：
    平安意识是指幼儿对平安学问的驾驭及保证自身平安的基本行为的相识，它是幼儿自我爱护实力的一个重要方面。因此，我们对幼儿开展了“交通平安我知道”活动。教化幼儿要从小养成自觉遵守道路交通法规的良好习惯，树立交通平安意识，切实爱护幼儿的交通平安。
    主题目标：
    1、相识公路上的标记，学习平安地过公路，增加幼儿的交通平安意识。
    2、体验嬉戏乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。
    活动支配：
    活动一：我会过公路
    目标：
    1、懂得识别过公路的标记，平安地过公路。
    2、能够大胆地进行沟通，勇于表达自己的想法。
    3、体验嬉戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。
    材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 ：事先在有关交通规则的dv、自制的红绿灯、布置马路场景所需的道具。在活动室四周张贴交通事故图片、各种过公路的交通标记。
    活动过程：
    1、请幼儿一起视察交通事故图片，让幼儿相识到交通事故的严峻性。
    2、与幼儿一起观看dv。
    引入主题，请幼儿观看关于交通平安的dv。
    请幼儿说说观看dv后的发觉及感受，一起探讨应如何遵守交通规则。
    师：你们在录像中看到了人们是怎样过公路的?你觉得他们这么做会有怎样的后果呢?我们怎样才能平安地过公路?
    3、请幼儿到教室四周去视察各种交通标记，并揣测它的作用，请个别幼儿上来说。
    告知幼儿交通标记的真正意义。
    延长活动：与幼儿一起玩“交通”嬉戏。
    (1)与幼儿一起将交通标记布置在“公路”的各个角落。
    (2)全班幼儿分两组，一组当行人，一组当司机(身戴汽车胸饰)，两名幼儿当交通警察。(一个管行人，一个管汽车)
    (3)未遵守交通规则的司机及行人，交通警察赐予罚单。
    (4)老师与幼儿一起评议嬉戏状况。(重点放在遵守交通规则方面)
    你为什么会得了罚单?你违反了什么交通规则?
    (5)行人与司机交换角色接着进行嬉戏。
    (6)与幼儿再次进行评议。
    活动二：胖小猪过公路
    活动目标：
    1、相识人行横道线，知道过公路走“斑马线”，同时要按信号灯指示过公路，初步加强幼儿遵守交通平安意识。
    2、体验嬉戏的乐趣，从小养成自觉遵守交通规则的好习惯。
    活动打算：
    音乐磁带、《胖小猪过公路》 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 、《平安过公路》课件、红绿灯有斑马线场地、塑料彩圈(方向盘)
    活动过程：
    1、(音乐起：开汽车)师生以嬉戏的形式开汽车进场，配班老师出示红灯小汽车停止，出示绿灯小汽车向前行。请大家把小汽车开到停车场。
    2、老师出示小猪玩具，通过简短的谈话，激发幼儿的爱好。
    今日有位小客人要和我们班小挚友见面，你们知道它是谁吗?小猪想告知小挚友它在过公路时发生的一个故事，我们一起来看看小猪是怎样过公路的?
    3、老师边操作课件边生动地讲解并描述故事。
    4、讲完故事后，师生以问答的方式再看一次课件。
    ①故事的名字叫什么?
    ②小猪走到路口，望见地面上有一条一条的白线叫什麽?在人行横道旁边上有一个什麽灯?
    ③小猪望见人行横道旁边的红绿灯发生什麽改变?人行横道旁的红绿灯颜色变成红色小猪怎麽做的?小挚友站起来学学小猪怎样走路的。
    ④小猪刚走到人行横道线的中间又发生了什麽事?
    ⑤小猪的腿怎麽了?
    ⑥小猪做得对不对?为什麽?
    5、刚才小挚友都说出了小猪做得不对的的地方，现在我们来看看小猪的大师兄孙悟空和沙师弟是怎样过公路的?请幼儿观看《平安过公路》课件片断。
    看后提问：
    刚才小挚友望见孙悟空和沙师弟是从什麽地方过公路的?过公路时要等到公路对面人行横道旁边的红绿灯变成什麽颜色时才能过公路?
    6、老师小结：公路上一条一条的白线，就是人行横道线，是人们平安通过公路的保障。它很像斑马身上的条纹，所以又叫它“斑马线”，行人过公路肯定要走在斑马线内。过公路时要先看看有没有车辆，当人行横道旁的红绿灯的绿灯变亮时行人可以横穿过公路，红灯亮时行人不行以过公路。小挚友不要独自过公路，要有大人带领过公路，过公路时不仅可以走人行横道、还可以走过街天桥、地下通道。下节课我们再相识走过街天桥和地下通道。
    7、嬉戏：过公路(请几名大班幼儿扮司机，开着汽车在公路上行驶，并播放汽车行驶声、刹车声)
    活动总结：
    以嬉戏、故事的形式对幼儿进行交通平安教化，效果是明显的，通过活动，幼儿相识了生活中几种常见的交通标记，知道要遵守交通规则，避开发生交通事故。订正了生活中幼儿的担心全行为，收到了很好的效果。
    以交通平安为主题的活动方案中班篇四