Standardizationofsanygroup#QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#全国自考《语言学概论》试
题
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和答案2014年4月语言学概论1．结构主义语言学的奠基人是着名语言学家（P12）A.葆朴B.乔姆斯基C.洪堡特D.索绪尔2．舌面的元音中，“前低不圆唇元音”是（P49）A.［a］B.［u］C.［i］D.［o］3．现在仍在使用的自源文字是（P262）A.苏美尔文字B.玛雅文字C.汉字D.古埃及文字4．“名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约谓之不宜”这句话出自（P28）A.《论语述而》B.《庄子养生主》C.《韩非子五蠹》D.《荀子正名》5．人的大脑语言功能的临界期现在一般认为大约是（P337）岁岁岁岁6．“外甥打灯笼——照舅”属于（P106）A.谚语B.成语C.歇后语D.惯用语7．汉民族标准语是（P294）A.国语B.普通话C.
书
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面语D.北京话8．克里奥耳语又叫（P307）A.洋泾浜语B.皮钦语C.混合语D.多式综合语9．研究人类社会的语言这种社会现象的一般理论的语言学属于（P26）A.普通语言学B.本体语言学C.社会语言学D.文化语言学10．从音质角度划分出来的最小语音单位是（P45）A.音节B.音素C.音位D.音标11．下面的词中属于派生词的是（P118）A.孙子B.莲子C.剪子D.儿子12．隐语是一种（P290）A.手势语B.社会方言C.地域方言D.土语13．下面各组音中全部为擦音的是（P53）A.［fθx］B.C.［hjk］D.14．下面各词中属于仿译词的是（P297）A.吉普B.热狗C.高尔夫D.尼龙15．汉语音节zhang有（P45）A.一个音素B.两个音素C.三个音素D.四个音素16．造成“小吃店关门了”有歧义的原因是（P238）A.词的同形异义B.一词多义C.词的同音异义D.结构歧义17．“我吃饱了饭”可以说“我吃了饭，我饱了”，但“我吃光了饭”却不能说成“我吃了饭，我光了”，原因是“饱”和“光”的（P231）A.语义指向不同B.语义角色不同C.
句子
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成分不同D.句子结构不同18．造成元音音质差别的因素主要是（P48）A.声带是否振动B.气流受阻情况C.气流的强弱D.共鸣腔的不同形状19．汉语“花钱”的“花”和“鲜花”的“花”是（P96）A.同音词B.近义词C.同根词D.多义词20．方言之间的差异主要体现在（P282）A.语法方面B.语义方面C.语汇方面D.语音方面二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）21．下面各项属于汉藏语系的语言有（P286）A.满语B.日语C.韩语D.彝语E．羌语22．下面各项中属于英语/p/音位的变体有（P61）A.［p］B.［p′］C.［b］D.［b′］E．［β］23．促使语言发生变化的原因有（P274）A.社会的接触B.社会的进步C.语言内部要素的相互影响D.社会的统一E.社会的分化24.下面属于复合词的有（P116）A.workerB.worksC.workmanD.workedE.workshop25.下面各词内部结构相同的有（P116）A.教室B.椅子C.课桌D.黑板E.钢笔三、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）26.语言迁移（P373）：作为来源语的母语对作为目标语的外语会产生影响，这就叫做语言迁移。其中积极的影响叫正迁移，消极的影响叫负迁移。同时这种迁移既包括在语言本身的语音、语汇、语法、语义等方面的影响，也包括在语言之外的思维模式、文化传统、社会历史等方面的影响。如泰国人学习汉语，由于受自己母语泰语的影响，往往把“在中国学习汉语”说成“学习汉语在中国”。27.双语现象（P300）：是指某一言语社团使用两种或多种语言的社会现象。双语现象是指一个言语社团的全体成员或部分成员双语并用的现象，而不是指个别人使用双语的现象。从根本上说，双语现象是不同社会、不同言语社团相互接触的结果，双语现象可能长期、稳定地存在下去。如新加坡华人，大多既会说华语，又会说英语。28.亲属语言（P284）：指从同一种语言中分化出来的各个语言。语音对应现象是语言间亲属关系的重要
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。语言亲属关系有亲疏远近的分别。如汉语和藏语是亲属语言。29.词形变化（P151）：词形变化是词法手段的一种，是指通过词的形态变化产生一定语法意义的形式。具体说词形变化包括附加、屈折、异根和零形式四种情况。如英语book/books就是通过附加的形式表示复数。四、判断
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题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）30.语言符号能指和所指之间的关系是有道理可讲的。P15答：×。语言符号的能指和所指之间是社会约定俗成的，是没有道理可讲的。31.单纯词都是由一个语素构成的。（P114）答：√。直接成词就是由一个语素直接形成单纯词。32.词的本义就是它的基本义。（P213）答：×。词的最初的那个意义叫本义。33.文字就是为了记录语言而产生的。（P262）答：×。文字的产生不只是为了记录语言，也是为了适应社会的需要。五、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）34.简述儿童语言获得的过程。P339-343答案要点：非自控阶段、咿呀学语阶段、单词阶段、双词阶段、简单句阶段、复杂句阶段。（举例）35.简述词类划分的分布标准。P167-169答案要点：形态标准、意义标准、分布标准。（举例）36.简述组合关系和聚合关系之间的关系。P22-24答案要点：组合关系的定义、聚合关系的定义、组合关系和聚合关系的关系（聚合关系是在组合关系中体现出来的，而组合关系又体现为聚合类的线性序列；组合关系和聚合关系是有机地统一的，是不可分割的）（举例）六、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）37.举例说明归纳音位的原则。P61-62答案要点：对立原则、互补原则、语音相似原则。（举例）38.举例说明词的非理性意义主要体现在哪些方面。P203-204答案要点：词的非理性意义的定义、感情色彩、语体色彩、形象色彩。（举例）
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