2023年小学数学教研工作总结

精品文档欢送下载使用精品文档欢送下载使用2022小学xue数学xue教研 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 小学xue数学xue教研工作总结　　总结是事后对某一阶段的de学xue习xi或工作情况作加以回忆检查并分析评价的de书面材料，他能够提升我们的de书面表达能力，因此我们要做好归纳，写好总结。那么如何把总结写出新把戏呢？下面是我整理的de小学xue数学xue教研工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的de朋友。小学xue数学xue教研工作总结1　　本学xue期，我们数学xue教研组围绕市数学xue教学xue工作要点和学xue校教学xue教研工作意见，立足课堂，以提高课堂教学xue效率，实现高效课堂为目标；加强研究，以“数与代数领域运算教学xue有效性〞课题为龙头，发挥引领和带动作用；依托6个集体备课小组，以组内研讨为主要阵地，强化过程实践和研讨。全体数学xue教师都能以饱满的de热情，务实求真的de态度投入工作，在学xue习xi中实践，在实践中反思，善教善研，圆满完成了一学xue期的de工作，现将本学xue期开展活动的de情况进行汇报：　　1、启动了课题。　　20xx年暑期，我们数学xue组申报的de省级课题“数与代数运算教学xue的de有效性课题〞得到了省教研室认可，本学xue期开始实行。9月16日在课题组长胡校长的de组织下，全体课题组教师召开了课题启动会，胡校长宣讲了课题 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 、布置了研究任务、提出了相关要求，我在征求老师们意见的de根底上拟定了阶段性课题方案，并做好了相关的de分工，让每位课题组成员都明确了自己的de职责和任务。　　2、创立了QQ群。　　为了突破研讨互动范围小、时间短的de局限，在学xue校倡导下，我们创立了数学xue教师QQ群——放飞梦想。借助QQ群平台，使得“专业引领、同伴互助、个人反思〞三位一体的de校本教研经常化。“专业引领〞主要是学xue科带头人、骨干老师、教研组长推荐较为前沿的de教学xue研究学xue术文献，主持专题论坛。“同伴互助〞主要是以研究课为载体，老师们听课后在论坛发帖、跟帖交流，在思维碰撞的de交流中，经验得到分享，缺乏引起深思。同时，针对数学xue习xi题中的de一些疑难问题，大家群策群力想方法，通过网络交流及时得到解决。“个人反思〞主要是交流个人工作中的de收获、感悟和困惑。网络与实际教学xue的de有机结合，打破了时间和空间的de限制，为我们营造一种广泛参与、互相支持、畅所欲言的de教研气氛。　　3、参与了区域性研讨。　　为了配合市区域性研讨活动，实现校与校之间的de课堂教学xue交流，发挥我们实验小学xue校引领、示范的de作用，我们数学xue组的de老师们积极参与市各项活动之中，一是市集体备课指导小组的de邓永翠老师和我四次分赴各乡镇做评课交流和讲座。二是借课题研讨和送教下乡的de时机，为校内年轻教师专业成长搭建平台，让两位年轻教师刘玲和许科老师承担送教课任务。试教的de过程中，广阔老师参与其中，不仅积极听课学xue习xi，而且不遗余力的de出谋划策，在两位老师刻苦努力，大家群策群力的de集体智慧下，两节送教课均取得了非常满意的de效果。比方，许科老师的de?异分母分数加减法?老师们这样评价：注重复习xi铺垫与新课引入有机结合，开课顺；注重直观算理和抽象的de算法有机结合，定位准；注重技能训练与实践应用有机结合，效果好。刘玲老师的de?6的de乘法口诀?老师们这样评价:1、抓住日常熟悉的de现象入题，亲切且进口知识点。2、能找准新旧知识间的de联系，合理迁移，大胆放手让学xue生自主探究。3、能突出知识间的de内在联系。注重学xue生思维能力的de提升。4、练习xi层次清晰，形式丰富，为学xue生的de思维放飞搭建平台。　　4、落实了三课活动　　按照学xue校安排，我们组积极配合开展了新进教师汇报课，学xue科带头人、骨干教师示范课、以及组内研究课等活动。老师们积极参与听课、评课活动，9月份，新进教师汇报课刘成喜老师执教了?看图找关系?，姚详兰老师们执教了?10的de加减法?江华老师执教了?确定位置?，各集体备课组老师们均能在组长的de带着下以此为契机开展扎实的de研讨，听课的de老师们也能借助QQ群广泛参与评课。10月份，学xue科带头人、骨干教师示范课结束后，我们于11月日在五楼会议室进行了集中评课，陈春妮老师就林兰老师执教的de?左右?进行了中心评课，侯光娥老师就张艺红老师执教的de?年、月、日?进行了中心评课，袁春莲就汪昌荣老师的de?中括号?进行了中心评课发言。这些示范课带给听课老师们一些启迪：1、情景创设具有现实性、趣味性、针对性，调动了学xue生的de积极性。2、过程教学xue环节紧凑、过渡自然、层次性强、重难点处理得当，发挥了数学xue教学xue的de启智养能的de作用。3、重学xue生习xi惯的de培养和思维能力的de训练，让学xue生在活动中开展，在开展。中提高。4、课堂教学xue效果和谐高效。11月25日，各组都按照安排均认真落实了组内研究课的de任务。　　5、筹办了科研简报　　学xue习xi、实践、反思是教师专业成长的de重要途径，为了让老师们的de学xue习xi更有针对性和实效性，结合运算教学xue有效性的de课题，我们通过网络提供了有价值的de理论学xue习xi文章供老师们学xue习xi，并围绕此课题，由各备课组长负责，梳理了单册教材运算教学xue的de知识体系，围绕“知识点、教学xue目标、与前后教材间的de联系、实施策略〞等方面进行，让老师们对小学xue阶段运算教学xue的de系统有更全面、清晰地认识。结合平时的de教学xue实践，老师们积累了一些好的de经验做法，为了让更多老师分享和学xue习xi，我们征集了优秀论文、案例、反思，并整理成册，以利老师们交流和学xue习xi。小学xue数学xue教研工作总结2　　本学xue期以来，我们数学xue教研组的de全体教师在学xue校的de正确领导下，紧紧围绕学xue校教研工作的de要求与目标，深入开展教学xue研究，以课堂教学xue改革为切入点，努力提高课堂教学xue效率，切实提高教育教学xue质量。现将工作总结如下：　　一、加强常规管理，优化课堂教学xue　　本学xue期以来，教研组加强了课堂教学xue常规管理，使备课、上课、作业批改、辅导学xue生等各个环节都符合学xue校教学xue常规要求，积极促进课堂教学xue的de有效开展。　　1、严格执行课程方案，要求各教师从素质教育的de高度把安排到的de课上足、上好。　　2、认真做好期中、期末考试成绩质量分析，对出现的de问题及时反思，深刻吸取教训。　　3、开展教学xue常规检查，更好的de催促教师的de教学xue。每学xue期初、期末对教师教案、听课记录、学xue生作业情况等进行定期检查。教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，对作业的de布置和批改都能严格按要求进行。　　4、互相听课，取长补短。每学xue期规定教师每人听课18节以上，并及时评课写好听课反思或随感，以积极的de评价与交流促进教师业务水平的de提高。　　二、加强师资队伍建设，创立学xue习xi型、创新型的de的de教师队伍　　1、切实加强教师师德建设。积极组织教师学xue习xi师德师风学xue习xi资料，不断提高教师的de思想素质，增强集体意识，更好的de效劳教学xue。　　2、继续开展了?义务教育小学xue数学xue课程标准?的de学xue习xi活动，更加深入的de领会课标的de精神，以根底教育改革的de新理念为指导，进一步转变教师的de教学xue观念。　　3、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的de学xue习xi型校园文化。主要以探讨有效的de集体备课为主题组织教师进行集体备课的de研讨活动及进行集体听评课活动，使教研活动活泼在校园中。　　三、立足校本，扎实开展教科研活动。　　1、以课堂教学xue为突破口，积极探索新课程的de教学xue规律，充分挖掘内部优势，继续开展好校本课程建设。　　2、大力开展“以校为本〞的de教学xue研究，充分发挥教研组的de教研力量。努力探索集体备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。　　3、结合新一轮教师岗位培训，配合素养提升活动的de工作。　　四、加强业务学xue习xi，提高教学xue水平。　　本着“多学xue、常思考〞的de宗旨，本学xue期我组各位教师除了经常阅读有关的de专业资料和网络资料外，还组织教师到城区学xue校参加学xue习xi，聆听了专家的de讲座，观摩了名师的de教学xue风采，学xue习xi了新的de教学xue技术，学xue习xi了他们先进的de教学xue理念、全新的de教学xue设计、有效的de教学xue方法，并将学xue到的de专业知识应用到平时的de教学xue中来，提高我们的de教学xue水平。　　五、今后工作设想　　随着课程改革的de深入开展，积极适应今后教研工作的de要求，我们拟在新的de学xue年里再接再厉，积极创新，努力把教研工作做好　　1、继续加强教师队伍建设，以适应时代的de要求。　　2、以集体备课为方向，探索有效的de备课机制。　　3、以听评课为平台，在交流中促进教师成长。　　回忆一学xue期来的de工作，我们收获很多。但也存在着许多问题，如：学xue生对数学xue学xue习xi的de兴趣凾待提高，如何提高学xue生整体数学xue知识水平仍然是我们的de一个大课题。总之，教育改革，教学xue研究是教育事业开展的de一个永恒的de主题。我们将在今后的de教学xue工作中大胆探索，不断创新，使我们的de教研工作更上一层楼。小学xue数学xue教研工作总结3　　一学xue期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。本学xue期教研工作的de重　　点是以学xue校总体教学xue工作为依据，以提高教研质量和教学xue质量为目标，以新课程改革为契机，以更新教育教学xue观念为先导，以培养学xue生的de创新精神和实践能力为重点，积极探索教师培训的de新模式，开掘教研工作的de增长点，不断深化教学xue改革，促进教师专业成长和学xue生的de全面开展、终生开展，全面提高我校教育教学xue质量。　　同时结合我校的de实际情况，依据开学xue初制定的de各项教研方案，坚持以教学xue课堂和“参与式〞教学xue为主阵地，认真贯彻落实小学xue教学xue课程标准，抓好各年级的de课堂常规教育，逐步探索各年级教育教学xue新模式。以提高课堂效率为切入点，以促进学xue生生动活泼地学xue习xi为主攻方向，努力提高课堂教学xue效率，切实提高教育教学xue质量。在全体教师共同努力下，踏踏实实开展了一系列活动，积极开展一些形式多样的de教学xue实践活动，使我校教育教学xue质量得到稳步上升，忙忙碌碌的de一学xue期又将结束，回忆一学xue期教研工作，主要从以下几各方面谈起：　　一、发挥群体优势，以教学xue为中心，力求常规和创新有机结合。　　本完小6位教师，思想态度端正、对工作兢兢业业，平时能积极学xue习xi、深钻教材。这学xue期，我完小坚持以教学xue为中心，强化管理，进一步标准教学xue行为，并力求常规与创新的de有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的de良好教风，并努力培养学xue生勤奋、求真、善问的de良好学xue风的de形成。努力表达以人为本的de思想，教师能认真备好每一堂课，能认真探究教材的de深度和广度、注重教法与学xue法的de指导，及时研究教学xue的de重点、难点，精心设计课堂的de教学xue过程，并依据自己的de教学xue　　第1页共4页感受做好教学xue后记、教学xue反思。对作业类型、质量、难易程度等能严格要求，认真及时批改、及时反响，效果明显，大家能从点滴入手，了解学xue生的de认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的de学xue习xi气氛，激发兴趣，教给了学xue生知识，更教会了他们求知、合作、竞争意识，培养了学xue生正确的de学xue习xi态度，良好的de学xue习xi习xi惯及方法，使学xue生学xue得有趣，学xue得实在，学xue有所得，向40分钟要效益；教师互学xue互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学xue的de每一件事，切实抓好单元过关及期中质量 检测 工程第三方检测合同工程防雷检测合同植筋拉拔检测方案传感器技术课后答案检测机构通用要求培训 ，查漏补缺，培优辅差，立足课堂。每个月都要对教师的de备课、上课、听课、辅导学xue生、家访和学xue生的de作业等教学xue常规进行自查和教研组的de互查。本学xue期我完小所有的de教师的de听课到达10节以上，教学xue反思到达每节一反思的de目的de，力争在教学xue中反思，在反思中实践，在实践中提高。　　二、积极参加和开展教研活动，改进教学xue手段，提高课堂教学xue效益。　　学xue期初教研活动有方案，学xue期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学xue方法，提高教师的de课堂教学xue水平，为了能更好的de提高课堂教学xue效益，坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动做为一个重要的de教研活动。本学xue期以来，我校以“注重典型错误分析实施师生有效对话〞为目标，标准备课管理，加大有方案的de随堂听课，辅以学xue业质量检测进行评价反响。　　三、抓好学xue习xi习xi惯的de养成教育，确保习xi惯的de落实到位。　　本学xue期我完小针对学xue生的de良好学xue习xi习xi惯的de培养，开展了良好学xue习xi习xi惯的de理论知识的de学xue习xi与探究，从课前的de预习xi习xi惯的de养成，到听课习xi惯的de重视，到作业习xi惯、复习xi习xi惯的de培养，又从另一个角度来进一步注重学xue生的de计算、读题、审题、作图与综合等数学xue学xue习xi习xi惯的de研究，提高教师的de教研能力。学xue习xi习xi惯的de培养，是一个很现实而又实际的de问题，但做起来却是一件很麻　　第2页共4页烦的de事，因为它既是对教师技能的de检验，又是对教师耐心的de考察，又是对教师知识点的de把握和文本层次及深度的de权衡。因而在实践过程中会出现间断吗，或很难执行的de现状。所以对于习xi惯的de力度的de把持，目标与策略的de实施的de考察也无疑成了本完小急于解决的de难题。　　对于测试与反响，依照教学xue规划与实际教学xue效果，合理组织各种形式的de测试与训练，并且密切关注优秀率和达标率，做好每次测试后的de分析与讲评及总结得失过程。　　四、共同关注学xue困生的de开展，力争营造浓郁的de学xue习xi气氛。　　对学xue困生进行分析,以此来提高学xue困生的de学xue习xi成绩,同时提高教师的de教学xue质量。交流中,老师谈得最多的de是对学xue困生采取了哪些好的de方法来帮助他们提高学xue习xi效果,更多的de关注学xue困生学xue习xi态度和学xue习xi目的de的de教育,再教给他们一些好的de学xue习xi方法,培养他们一些良好的de学xue习xi习xi惯.。老师们在平时对学xue困生辅导的de时候,能注意进行分层辅导,对不同的de学xue困生采取不同的de辅导方法和辅导不同的de内容,给不同的de学xue困生制定不同的de目标,以此来鼓励学xue困生的de学xue习xi兴趣。　　五、开展的de活动。　　1、年轻教师上展示课。　　2、每位教师上一节公开课。　　3、开展学xue生良好的de学xue习xi习xi惯培养的de理论学xue习xi。　　4、组织教师学xue习xi或观看教学xue光碟。　　六、取得的de成绩和前进的de方向。　　一学xue期来，通过全体老师的de共同努力，我们取得了一定的de成绩。但我们完小在教师获奖情况还远远不够，课题研究工作也远远不够。　　第3页共4页　　七、存在的de的de缺乏与改进的de方向。　　1、运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学xue习xi，使大家的de教学xue艺术进一步得到提高。　　2、课题探索研究工作力度不够，在今后的de教研工作中，把加强课题的de研究作为一个工作重点。　　3、营造探究学xue习xi合作学xue习xi的de良好气氛有待于提高。　　4、教师 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 的de制作水平有待提高，今后我们应在这方面加强检查和催促。　　5、加大对中青年教师的de培训力度，鼓励中青年教师自觉学xue习xi教育教学xue理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。　　6、加强教师网络技术培训，切实转变教师的de教学xue方式和学xue生的de学xue习xi方式，加强信息技术与课程的de整合，进一步提高教师的de信息意识和现代化技术的de应用水平。　　教育改革，教学xue研究是教育事业开展的de一个永恒的de主题。总之，一学xue期以来，吉乐完小教师注意自身素质的de提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学xue工作中取得了一定的de成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的de取得是在各级领导的de关心、以及学xue校各位老师的de大力支持与配合下取得的de。我们还知道，我们的de工作还有很多需要提高改进的de地方，我们将在今后的de教学xue工作中大胆探索，不断创新，让我们的de教研工作更上一层楼。　　20xx-01-09小学xue数学xue教研工作总结4　　一学xue期的de教学xue工作又接近尾声，一学xue期来，黎母山中心小学xue教研室坚持教育、教学xue理论的de学xue习xi，积极开展各项教研活动和探索课堂教学xue新模式，认真学xue习xi先进的de教育教学xue理论和新的de课程标准，不断的de完善和改进教学xue方法，为提高我校的de数学xue教学xue质量不断努力。以下就针对本学xue期数学xue教研的de工作做如下总结。　　一、坚持理论学xue习xi，促进教师素质的de提高。　　随着教育理念的de不断更新和开展，我们深深认识到，教师如果不学xue习xi，教研活动就会成为“无本之木，无源之水〞。因此，本学xue期我们根据实际情况，立足校本，有方案、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。要求教师深入学xue习xi?新课程标准?以及?数学xue教学xue理念?，组织教师学xue习xi讨论教学xue中的de热点和冷点教学xue问题，从而使教师更新教学xue观念，认识教学xue新策略，并组织教师利用新方法组织好课堂教学xue，在实践中不断提高自身的de素质，让教师从经验型向专业型、科研型转变。　　教师们把新课标的de理念渗透到教学xue中，教学xue中注重以培养学xue生的de合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学xue生的de需要，培养学xue生的de自学xue能力。教师们以新理念指导自己的de教学xue工作，牢固树立学xue生是学xue习xi的de主人，以平等、宽容的de态度对待学xue生，在沟通中实现师生的de共同开展，努力建立互动的de师生关系。　　二、积极参加和开展教研活动，加强常规教学xue的de督导。　　1、我们在学xue期初教研活动方案中提到，为了改革课堂结构和教学xue方法，提高教师的de课堂教学xue水平和课堂教学xue效益，开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课〞的de教学xue工作。且把这项工作做为一个重要的de教研活动。教研室定时间定地点定科目定年级定教师〔语文科：二年级教师张孟燕，数学xue科：三年级教师林美梅〕，要求教师认真按照“集体备课、集思广益——分头做课、共同评议——反思总结、内化吸收〞的de步骤进行，听课后认真评课，及时反响，本学xue期，以中心小学xue为基地数学xue科在双周的de周二晚上八点进行教研活动，每周的de周二周三定为开放日，教师随堂听课。每次公开课，要求老师们都能认真研究教材，写出设计意图和详细教案。尤其重视评课与反思环节，在每位老师开课之后，都要开展认真的de评课活动。大家本着负责的de态度，畅所欲言、认真点评。组内教师之间相互取长补短，互相学xue习xi，真正做到优质资源共享。除数学xue组内的de公开课外，还为校级以上公开课评优课推荐人才。如：吕海莲老师在我校的de公开课活动中，赢得听课老师和领导的de好评。本学xue期每位老师听课至少20节。每人写两篇案例分析。通过一学xue期下来我们发现教师的de课堂教学xue能力有了长足的de进步。教师能严格执行课程政策，认真落实教学xue方案。贯彻落实学xue科备课、上课、布置批改作业、检测评价、课外辅导等各环节的de具体要求，切实加强教学xue过程的de常规。同时，组织送课活动。本学xue期，数学xue科有吕海莲老师送课到榕木小学xue，进行学xue科研讨，取得大家的de好评。　　2、在切实抓好教学xue常规，大面积提高教学xue质量的de同时，我们努力配合各校各年级做好培优补差工作，坚持不放弃每一个后进生，都以良好的de心态接纳他们，他们以更多的de关心和保护，相信每一个学xue生都能学xue到自己适合的de知识，让他们在学xue习xi上有所进步，以提高学xue生的de整体水平。本学xue期，对常规教学xue工作进行了两次不定时检查，包括“六表、六册〞。平时由各校自己检查，每两周一次，把检查结果送到教研室并集中检查结果进行反响。各校各年级数学xue根底知识进行摸底抽查测试一次，抽查的de学xue科是五、六年级数学xue，学xue校有：中心小学xue、松涛小学xue、新林小学xue、榕木小学xue,六年级平均分排名依次：中心六〔1〕班、松涛小学xue、中心六〔2〕班、新林小学xue、榕木小学xue，五年级平均分排名依次：中心五〔2〕班、榕木小学xue、中心五〔1〕班、松涛小学xue、新林小学xue，六年级及格率排名依次：中心六〔1〕、中心六〔2〕班、松涛小学xue、新林小学xue、榕木小学xue，五年级及格率排名依次：中心五〔2〕班、中心五〔1〕班、〔松涛小学xue、新林小学xue、榕木小学xue、三校并列〕。　　三、切实开展集体备课活动，在促进新教师快速成长的de同时，提高教师的de备课质量和教学xue效益。　　近两年来的de新教师较多，因此，如何促进新教师快速成长成了迫在眉睫的de问题。事实证明，切实有效地开展集体备课是解决这个问题的de最正确途径。备课是上好一节课的de关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的de方法。备课做到三定〔定时间、定内容、定中心发言人〕。集体备课由林美梅老师选定一个单元的de内容主题并主讲，明确本单元教学xue内容的de重点、难点、疑点，根本习xi题，参考教法等。然后，由教研室带人员队把初备教案带到镇农场小学xue进行第一次授课，再进行讨论存在问题集中起来，在集体商议的de根底上，再形成统一的de、系统的de教案。教案中要表达学xue生的de主体性，以师生互动的de形式，教案中重在突出教师的de教和学xue生的de学xue达成共识，之后形成文字形式的de教案或电子教案，并制作课件，最后在中心小学xue再进行第二次授课，把活动再重复一遍，这样即充分发挥集体备课的de集体智慧，给年轻教师创立了一个成长的de平台又做到了教学xue资源共享。　　四、存在的de问题：　　1、教师课件的de制作水平有待提高，今后我们应在这方面加强检查和催促。　　2、教师教学xue水平有待进一步提高。　　3、加大对中青年教师的de培训力度，鼓励中青年教师自觉学xue习xi教育教学xue理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。　　4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的de教学xue方式和学xue生的de学xue习xi方式，加强信息技术与课程的de整合，进一步提高教师的de信息意识和现代化技术的de应用水平。　　教育改革，教学xue研究是教育事业开展的de一个永恒的de主题。总之，一学xue期以来，教师要注意自身素质的de提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学xue工作中取得了一定的de成绩。但是，我们还深深知道工作中还有很多需要提高改进的de地方，我们将在今后的de教研工作中大胆探索，不断创新，让我们的de教研工作更上一层楼。小学xue数学xue教研工作总结5　　紧张而又忙碌的de一学xue期即将过去，回忆这一学xue期我校的de小学xue数学xue教研工作,我们深感辛苦并快乐,因为我们付出了,努力了,收获了，更进一步营造了浓厚的de数学xue教研气氛。这是全校每位小学xue数学xue老师积极转变教学xue观念,大胆创新、共同努力、互相协作的de结果。本学xue期，我们认真贯彻落实?珠街镇中心学xue校20xx年秋季学xue期教务工作方案?，教师们积极进取，团结协作。数学xue教研工作坚持以全面提高数学xue教育教学xue质量为核心，提高学xue生综合素质为中心，求真务实，抓教学xue常规管理，抓师资水平的de提高，抓课堂教学xue的de提升，努力促进学xue校教学xue质量的de进一步提高，发挥数学xue教研在课程改革中的de研究、指导、引领和效劳的de职能，不断开拓工作思路。本学xue期的de主要工作如下:　　一、强化教师的de教学xue常规管理　　秋季学xue期，我们要求教师认真备好每一堂课，课前作好充分准备，能认真探究教材的de深度和广度、注重教法与学xue法指导，及时研究教学xue重点、难点，精心设计课堂教学xue过程，并依据自己的de教学xue感受做好教学xue反思。为此，珠街镇中心学xue校教务处于20xx年10月21日—20xx年12月9日对全镇各学xue校的de教学xue工作进行了全面的de检查。检查的de内容：学xue校的de管理工作、各项制度、教案、作业、业务学xue习xi、校园环境卫生、课程安排及课表设置等。通过检查情况如下：　　1、本学xue期常规工作优点：　　大多数教案设计完整，教学xue重点、难点突出，设置得当，紧紧围绕新课标，能突出对学xue科素养的de高度关注。板书设计具有高度的de归纳与概括性，并能展示知识内在结构。局部教师撰写的de课后反思有所提高，能表达教师对教材处理的de新方法，能侧重对自己教法和学xue生学xue法的de指导，并且还能对自己教学xue进行深刻的de解析，反思深刻、有针对性。教学xue环节齐全，注重引语与小结，使教学xue设计前后照应，环节完整。注重选择恰当的de教学xue方法，注重在灵活多样的de教学xue方法中培养学xue生的de合作意识与创新精神。中心校教师的de教案能表达多媒体教学xue手段，注重培养学xue生的de探究精神和创新能力。能按进度布置作业，作业量适中，且大局部教师都能做到全批全改，作业评定方式多样，可以发现教师对学xue生作业的de书写格式有明确的de要求。从单元检测表的de填写内容可以看出教师们能及时考察学xue生对知识的de掌握程度,认真总结、仔细分析、及时反响。　　2、本学xue期常规工作缺乏之处：　　局部教师的de备课笔记本上各项内容填写不完整，如封面、学xue科教学xue方案等都没有书写完善。教案总体上结构内容不齐全，所备的de课目标不明确，没有突出重难点，环节步骤不清晰，没有可操作性。局部教师下载了教案和课件，不去认真修改，甚至连教学xue目标、教学xue重难点都没有，教学xue反思不够认真、不够详细，从中也可以看出我们对教学xue后记还不够重视。从作业批语看，鼓励性批语有待探索。有个别教师进一个月没批阅学xue生作业。如里吉小学xue的de张海生老师，最后一次批改作业的de时间，数学xue是10月20日，语文是10月26日，我们检查的de时间是20xx年11月23日。　　二、认真组织好中心校的de期中检测，做好质量分析。　　在学xue校的de统一安排下，中心校于20xx年11月11日组织了一至六年级的de期中水平测试活动。这次水平测试，从组织测试到阅卷，各位教师都非常重视，从而使测试活动圆满结束。之后召集数学xue组教师对本次检测作了认真的de质量分析，希望大家能通过这次水平测试的de成绩，从“教〞与“学xue〞等方面进行认真分析。学xue校组织这次水平测试的de目的de是用这份试卷检验一下半个学xue期以来的de教学xue效果，发现问题，找出缺乏，查缺补漏，为下一阶段教学xue工作的de改进提供依据，以便更好地改进今后的de教学xue。同时，对本学xue科下一步工作的de重点和要求作了强调：　　1、注重开发性使用教材，做到“吃透〞教材的de前提下，大胆创新，教知识不一定教教材，对于知识的de重难点力求把握准确，突破有法。对根本技能的de训练，通过创设新的de情景，让学xue生在变化的de情景中去运用，在理解的de根底上去训练，而不是变成大量的de、机械的de、重复的de操练，因为操练并不开展意义，重复并不引起理解，反而加重学xue习xi负担，降低学xue习xi效率，引起学xue生的de厌恶。同时，重视能力的de培养，继续加强运算能力、思维能力的de培养。　　2、查缺补漏，查找教学xue缺乏，在以后的de数学xue教学xue中，努力充实自己，之后再去拓展学xue生的de思维，使学xue生在学xue习xi中会发现问题并利用所学xue知识去解决问题。　　3、对学xue生进行养成教育，培养学xue生“做前仔细审题，做时认真分析，做后认真检查〞的de好习xi惯。从学xue生的de试题解答中我们可以清楚地看到，相当一局部学xue生在解决问题的de过程中，都是“看到哪做到哪〞，缺乏对问题的de整体把握，不能对所提供的de信息进行分析、选择、加工、处理，优化意识还比较淡薄，知识与应用“两张皮〞现象普遍存在，究其原因，是学xue生还没有掌握数学xue的de模型化方法造成的de。因此，教师在教学xue中应充分挖掘蕴藏于数学xue知识背后的de数学xue的de思想和方法，在努力为学xue生创造应用所学xue知识的de条件和时机的de同时，鼓励学xue生自己主动在现实中寻找用数学xue知识和数学xue思想方法解决问题的de时机，并努力实践。　　4、从本次检测学xue生答题情况可以看出，相当一局部学xue生是因为审题不认真、抄错数字、看错题目要求、计算粗心马虎、书写不工整导致失分的de，这些都是不良学xue习xi习xi惯造成的de后果，应当引起重视。其实养成良好的de学xue习xi习xi惯，也是学xue生的de一个根本的de素质，它将使学xue生受益终生。　　5、加强优差生辅导工作　　教师要结合学xue生实际情况逐一分析，尤其是名次靠前的de学xue生，培养优等生，带着全班学xue生，共同进步。找较差学xue生谈话，改正不良的de学xue习xi习xi惯，鼓劲加油，采取各种形式进行辅导，稳固差生的de根底，力求提高和突破。　　三、正常开展工作，促进教师专业技术水平开展。　　提高教育教学xue质量，教师是关键。教师队伍建设是教育行为中的de核心问题，也是根本的de问题。现代化的de教育呼唤高素质的de教师队伍，以培养学xue生创新精神和实践能力为核心的de素质教育，要求教师由“经验型〞转向“科研型〞，由“知识型〞转向“学xue者型〞。　　教师走出去，学xue习xi外地的de先进教育教学xue经验，为己所用，是教师提高专业水平的de一个重要方面。本学xue期，中心校派出唐修妲、唐香、朱全录、娄玉珠、娄玉琼、农佳娣、肖丽沙、杨光琼和徐敏九位数学xue教师参加了在文山州实验小学xue数学xue全国名师教学xue观摩研讨活动。期间，听了全国4位名师的de教学xue观摩课，感受很深，受益匪浅。让我感受到了他们身上所透露出来的de无穷的de知识力量；感受到名师们给学xue生营造的de民主、和谐的de环境，充满童趣、乐趣的de课堂；在这次活动中，几位名师对小学xue数学xue教学xue的de讲解使我们对他们肃然起敬，让我们也不自主的de思考，数学xue课到底该教什么？怎么教？教到什么程度？一节节风格不同，却又同样精彩的de课堂，让我们一起沉醉其中，感受不一样的de精彩。让我明白一定要相信学xue生，相信每个孩子的de巨大潜能。课堂上诸位名师的de精彩表现，也曾经经过无数次努力的de尝试和摸索，我们会努力向他们学xue习xi，不奢望有一天会成为他们，但希望自己能成为一名合格的de数学xue老师。　　本学xue期参与教研活动屡次。如：参加了广南县名师工作室送教下乡到篆角乡中心学xue校的de观摩活动；参加了珠街镇中心学xue校与篆角乡中心学xue校的de同课异构联谊活动。　　教师的de多篇论文获省、州级一等奖、二、三等奖，这些教师能积极的de学xue习xi，认真总结反思，并能结合我镇实际，把学xue习xi的de先进教学xue理念和教学xue方式方法运用到教研教学xue中去，大大提升了我镇的de教育教学xue质量。　　四、做好引领工作，推广新的de课改理念，积极开展教研活动，提高课堂教学xue效益。　　通过听课、评课、培训，指出青年教师课堂中存在的de问题。所以，给青年教师一些展示的de平台，上好展示课。对薄弱学xue校，进行送课下乡。例如：趁检查教学xue常规之机，在麻栗坡完小听了李欢老师上的de?角的de认识?；还听了胡志琼老师上的de?钟表的de认识?。在每位老师的de课后及时开展认真的de说课、评课活动。首先由执教者先说课谈谈自己对本节课的de设计意图、思路、理念，同时谈在课堂教学xue实践过程中到达的de教学xue效果或困惑，然后由已定的de中心发言者点评，接着大家围绕执教的de亮点、困惑或自己观课后的de感受进行畅所欲言。使教师之间相互取长补短、相互学xue习xi，有效地锻炼、培训了一批中青年教师，促进了我校教育教学xue质量的de提高，大大提升了教师的de教学xue水平和教研水平。　　五、取得的de成绩。　　通过一学xue期的de努力工作，确实取得了可喜的de成绩。现在教师的de教学xue理念新、教学xue路子明、教学xue技能有所提高。教师的de专业水平有很大的de提高，教学xue质量有所保障。当然，我们还需要不断的de学xue习xi，进一步提高自己的de专业水平，为教育质量的de提高奉献自己的de微薄之力。　　本学xue期深入学xue校听课，参与教研活动10余次。对珠街镇中心学xue校、树科、黑达、放羊、麻栗坡、尼录、新么普、里吉和新么普等学xue校的de局部师生作了教学xue方式和学xue习xi方式的de问卷调查，收回调查表后，我认真作了统计，根据统计表的de数据，完成了?珠街镇现阶段教师教学xue方式和学xue生学xue习xi方式 调查报告 行政管理关于调查报告关于XX公司的财务调查报告关于学校食堂的调查报告关于大米市场调查报告关于水资源调查报告 ?的de撰写，多篇论文获省、州级一等奖、二、三等奖；　　六、工作中存在的de问题及反思　　1、切实抓实全镇教学xue常规管理工作。　　2、组织校际之间的de联研活动，切实研讨课堂教学xue的de效率问题，探讨在不占用别的de学xue科时间的de前提下如何完成教学xue任务，如何落实课堂“高效〞的de问题；如何落实好“少教多学xue〞的de问题。　　3、考虑问题不够全面具体，把握判断、处理问题时不够冷静成熟，教研方式方法缺灵活技巧，加之与学xue校领导老师们的de及时沟通与交流不够，从而导致某些工作的de相对被动与滞后。　　4、终身学xue习xi能力有待培养践行，读书研思习xi惯不能持之以恒，专业理论不够广博、业务操作缺乏娴熟　　、教研引领有待提升；没能让学xue习xi成为日常工作中潜意识理性的de自觉，缺乏“学xue无止境，不学xue那么退〞的de自觉性和紧迫感。　　5、听课及评课的de根本功仍有待于进步。如：对于听课的de方向，听课前的de准备及听课时所要观察的de要领(即听什么，看什么，想什么?)。　　6、课题探索研究工作力度不够，在今后的de教研工作中，继续把加强课题的de研究作为一个工作重点。小学xue数学xue教研工作总结6　　紧张而又繁忙的de一学xue期工作就要结束了，这学xue期我们小学xue数学xue教研组注入了新鲜血液。虽然本学xue期新教师较多，对于教学xue工作和学xue校事务性工作不太熟悉，但小学xue数学xue组的de每位教师都是以认真、务实的de态度较好的de完成了本学xue期的de教学xue工作，现将本学xue期小学xue数学xue教研组工作总结如下：　　一、认真学xue习xi新课程标准，制定本学xue期的de教学xue方案　　利用数学xue组学xue习xi活动时间加强新课标理论学xue习xi和教学xue研究，使教育工作始终在理论的de指导下进行，使我们的de教育目标更加明确。透过学xue习xi，我们进一步明白了只有在教学xue中把学xue生的de学xue放在教学xue的de首位，抓住重点、难点，才能更好地提高课堂的de效率。在学xue习xi过程中，透过第一阶段教学xue检测，全体数学xue教师对这个阶段的de教学xue状况和学xue生的de学xue习xi状况进行了分析和讨论，结合所任班级的de教学xue状况制定了相应的de教研、教学xue方案。　　二、做好教学xue常规，全面提高教学xue质量　　1、加强课堂教学xue的de常规工作，认认真真地上好每一节课，扎实地抓好教学xue的de各个环节，向四十分钟要质量。在课堂教学xue中还要注意加强对学xue生创新精神和实践潜力的de培养。　　2、进一步抓好备课、听课工作，完善备课、听课制度。做到及时评课或与上公开课的de老师及时交换意见，使每位老师的de教学xue水平都有所提高。本学xue期不少位数学xue老师都上了数学xue公开课，每个数学xue老师听课都在10节以上。　　3、认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业状况记载，并对存在问题的de学xue生及时提醒，改正，逐步提高。同时加强管理，杜绝学xue生抄袭作业现象，端正学xue生作业态度。　　4、课后辅导、做好培优补差工作　　采用的de形式是统批、面批、学xue生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的de时间针对学xue习xi有困难的de学xue生进行个别辅导，对学xue生有开展潜力的de进行培优。　　三、用心开展教研活动　　本学xue期学xue校继续开展了数学xue教师参与课堂大赛活动，大赛结束后教务处主任耐心和我们一齐评课使我们受益匪浅。经过这次活动以及评课活动，我们数学xue组的de各位教师要秉承戒骄戒躁、虚心学xue习xi的de态度用心学xue习xi科学xue的de教育教学xue理论，高效的de教育教学xue方法，同时又要在内部相互切磋，相互学xue习xi，不断的de完善自我、提升自我，最终实现我们的de团队实力和水平的de提升。　　四、用心参加教研活动状况　　每次县级、镇级的de教研活动，本组教师用心参加和开展教研活动，我们数学xue组教师用心屡次走出去听课和学xue习xi经验。听课后能教师间反响听课的de感受，做到取长补短，改善教学xue手段，提高课堂教学xue效率，建立科学xue，有效的de课堂模式和教学xue模式。　　五、存在问题及今后工作　　我们在今后的de教学xue当中，在思想上要转变教育观念，把握课改脉搏，让学xue生乐意学xue、喜爱学xue数学xue。在研究中求开展，开展有效性目标性强的de教研工作，让理论对实际工作的de帮助更为有效。不断加强教学xue实践，立足教材，丰富方法，提高课堂教学xue质量，从根本上提高教学xue成绩。教学xue常规中要认真批改作业，及时做好二次批改的de工作。　　总之，在本学xue期我们数学xue组进行了切实有效的de工作，取得了必须的de效果，结合目前的de教学xue现状，我感觉我们还有很多缺乏之处，在下一学xue期我们要进一步加强对教师教学xue技能的de培养。小学xue数学xue教研工作总结7　　几年来，一职数学xue教研组在校领导的de领导带动下，全组教师坚持教育、教学xue理论的de学xue习xi，积极参加各开展教研活动，完善和改进教学xue方法和手段，为提高我校的de数学xue教学xue质量做出了一定的de奉献。　　一、坚持理论学xue习xi，认真撰写论文　　“问渠哪得清如许，为有源头活水来〞，教师如果不学xue习xi，教研活动就会本钱“无本之木，无源之水〞。为加强修养，提高素质，我们认真学xue习xi了“教学xue论新编〞、“成功教育理论〞、“数学xue教学xue论〞等教学xue理论，学xue习xi学xue科刊物，了解教研改信息，善学xue才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的de共识，不光如此，我们还注意用教学xue理论指导教学xue实践，认真撰写论文。几年来，数学xue教研组每年都有论文获奖。每年都有论文在刊物上发表。其中，xxx老师的de论文曾获市论文评比三等奖，且在xx成人教育刊物上发表。xxx老师的de论文“导言设计刍议〞获区xx系统一等奖，且在xx成人教育刊物上发表。在xx系统教学xue经验交流会上，闫老师的de文章“让学xue生在数学xue课上体验成功〞在大会上进行交流。　　二、积极参加和开展教研活动　　我组老师积极参加市区，校各级部门组织的de教研活动，不光是校内、区内的de教研活动。每年还有3—4次参加市数学xue研讨论及教材，教法辅导。还曾几次到xx、xx等兄弟校参加教学xue研究活动。　　我们每学xue期初教研活动有方案，学xue期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学xue方法。提高教师的de课堂教学xue水平。提高课堂教学xue效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的de教研活动。每学xue期开展单元说课。也就是说单元的de教学xue目标、重点、难点，说教材的de前后联系，说突出重点、突破难点的de措施，说本单元学xue生应掌握的de解题规律、方法、技巧。每学xue期开展听评课。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课设计教案，互相切磋。听课后认真评课。如教学xue内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学xue手段的de使用，教学xue思想、方法的de渗透。是否符合素质教育的de要求，老师的de教学xue根本功等方面进行中肯，全面的de评论、探讨。听评课活动促进了教学xue水平的de提高。xx系统组织的de公开课，观摩课每年都有数学xue老师参加，且xxx、xxx二位教师的de公开课得到高度评价。　　三、改进教学xue手段，提高课堂教学xue效益　　针对我校学xue生数学xue根底差，对学xue习xi数学xue缺乏自信的de特点，我们尝试用“导言设计〞、“自制教具〞、“计算机辅助教学xue〞等手段创设学xue习xi情境，调动学xue生兴趣，鼓励学xue生思维。　　为了掌握利用多媒体技术。我组老师积极参加课件的de学xue习xi和制做。初步掌握了制作动画的de根本技能，其中，xxx老师制作的de?正弦函数y=sinx的de图象和性质?。获学xue校课件制做评比二等奖，xxx老师获三等到奖。　　教研组的de活动和工作促进了数学xue老师素质的de提高，促进了实践经验到理论的de升华。同时也提高了我校的de数学xue教学xue质量。从20xx年到20xx年。连续参加市数学xue水平测试都取得了较好成绩，及格率到到达98%以上，优秀率到达30%以上。小学xue数学xue教研工作总结8　　在本学xue期行将结束之际，回忆本学xue期工作，我数学xue教研组在校领导的de带着和支持帮助下，兢兢业业、脚踏实地，以基于标准的de课堂教学xue为契机，以新课程标准的de根本理念为指导，有目的de、有方案、有步骤地进行课改，加强课堂教学xue改革研究，完善和改进教学xue方法和手段，为进步我校的de数学xue教学xue质量做出了一定的de奉献。　　一、领悟新课标精神，转变教学xue观念。　　新课程标准给教育领域注入了新的de生机、新的de活力，它指出了教育教学xue的de开展方向，充分夸大学xue生的de学xue习xi地位。本学xue期我们教研组继续把学xue习xi新课程标准作为业务学xue习xi的de一项重要内容，组织教师学xue习xi了数学xue课程标准，给老师们带来了深深的de反思，充分熟悉到不转变传统的de教学xue观念，不进步本身的de知识素养，不把握现代化的de教学xue手段，是很难适应教育的de新情势。全组教师坚持教育、教学xue理论的de学xue习xi，积极参加各项教研活动，完善和改进教学xue方法和手段。　　二、扎实展开教研工作，教学xue质量有保证。　　一学xue期来，我们五年级数学xue教研组的de全体教师认真执行学xue校教研方案，立足课堂、以实施新课标和全面进步教学xue质量为目标，以进步教学xue实效,切实减轻学xue生课业负担为重点，深入展开教学xue研究，我们加强教研力度，共教研38次，以课堂教学xue改革为切入点，以增进学xue生生动活泼地学xue习xi为方向，努力进步课堂教学xue效力，切实进步教育教学xue质量，顺利完成了各项工作。　　本组教师都能扎扎实实展开教学xue工作，做到认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导差生。平时在教学xue工作中，教师关系***，碰到困难能相互讨论协商，老教师能关心青年教师，青年教师勤奋好学xue，尊重老教师。本组教师能进步转变观念，继续探索适宜课程标准和新教材的de学xue生学xue习xi方式，重视变革教学xue过中，师生的de互动方式使学xue生在学xue习xi进程中"知识与能力"、"进程与方法"、"情感与价值观"都能得到开展。　　三、教研组织健全，活动扎实有成效。　　首先，本学xue期初步进行了教研活动的de改革，采取分散与集中相结合的de原那么。上半阶段，由每个年级各派一位教师上教研组实践课，这样使得大家精力比较集中，不像以往全面铺开(每人都上)，防止了大家精力有限，敷衍了事，为完成任务而不求质量。课后，能进行认真的de研讨，纷纭提出自己的de想法和建议，其乐融融。下半阶段，每位数学xue教师积极参加学xue校举行的de人人听课磨课研讨，教学xue内容也非常丰富：几何教学xue、概念教学xue、计算教学xue。一堂堂评优课都能较好地表达了我们教师对新课程理念的de领悟和演绎，展现了我们教师对课堂教学xue的de掌控和教学xue机灵。　　本期，我们坚持加强“四要〞：要有具体的de备课活动方案;要在大家共同努力下进行集体备课;各组员在备课组内要有明确分工;要有具体的de教研记录。并做到“三个坚持〞：坚持每周听课很多于5节，组员很多于4节;坚持利用周教研时间汇总听课情况，进行集体点评;坚持进行“月质量跟踪诊断〞。还认真落实“四精〞：即备课精、讲课精、批改作业精、辅导精。落实“四点〞：即重点、难点、指导点、开展能力点。使大家共同进步，全面进步教学xue质量。　　同时，按时按质按量弄好社团活动，做到有方案、有活动方案、有教案、有活动记录，保证孩子们有自己爱好的de特长。为了使学xue生把学xue到的de数学xue知识用到实际生活中，我们商讨从本期要求学xue生坚持写数学xue日记---每大周两篇，我组成员探讨了如何写数学xue日记，相互学xue习xi、相互增进，确保到达学xue数学xue、用数学xue之目的de，让孩子们充分体验学xue习xi数学xue的de价值，我们也深深感到学xue生学xue数学xue的de爱好有所进步了，完全改变了数学xue知识的de乏味，真正意想到数学xue来源于生活、数学xue知识用于实际生活。　　作为第一线的de教师，我们深知学xue习xi习xi惯对学xue生学xue习xi的de重要性，所以在本学xue期中，组织每位教师学xue习xi?如何培养学xue生学xue习xi数学xue的de良好习xi惯?、?小组合作学xue习xi的de方法和实效性??减轻学xue生课业负担的de有效途径?，展开讨论，使教师在传授知识的de同时，在培养学xue生学xue习xi的de习xi惯上下工夫，既可进步学xue生的de学xue习xi水平，也可进步自己的de教学xue水平，到达共赢的de效果。并从深挖教材中的de数学xue思想和方法用于教学xue;让学xue生会用数学xue的de语言表达思想、方法;让学xue生能在平常生活中应用数学xue;引导学xue生用数学xue的de眼光去看待四周的de事物等几方面来提升学xue生数学xue素养，真正落实减负的de有效性。　　四、