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幼儿园大班数学《遮挡计数》的教案

幼儿园大班数学《遮挡计数》的教案幼儿园大班数学《遮挡计数》的教案活动目标：1、学习遮挡计数的方法知道看见的数看不见的也要数2、能仔细地观察物品的造型发现被遮挡的部分有一定的空间感知能力3、知道活动中轻声数数为别人的操作提供方便活动准备：小正方体若干笔幼儿有用积木进行多种造型的经验活动过程：一、开始部分1、谈话导入活动孩子们你们喜欢玩积木今天老师就请大家玩积木请搭出你喜欢的造型你用了多少个积木搭成的二、基本部分1、今天老师也用积木搭了一辆小汽车请你们来数数共有多少个积木表扬在活动中轻声数数不影响同伴的幼儿2、请个别幼儿回答（6、8）为什么我们数的不...

幼儿园大班数学《遮挡计数》的教案活动目标：1、学习遮挡计数的方法知道看见的数看不见的也要数2、能仔细地观察物品的造型发现被遮挡的部分有一定的空间感知能力3、知道活动中轻声数数为别人的操作提供方便活动准备：小正方体若干笔幼儿有用积木进行多种造型的经验活动过程：一、开始部分1、谈话导入活动孩子们你们喜欢玩积木今天老师就请大家玩积木请搭出你喜欢的造型你用了多少个积木搭成的二、基本部分1、今天老师也用积木搭了一辆小汽车请你们来数数共有多少个积木表扬在活动中轻声数数不影响同伴的幼儿2、请个别幼儿回答（6、8）为什么我们数的不一样呢你是怎样数的3、数有遮挡的积木造型教师小结：在数数的时候看见的要数看不见的也要数4、幼儿分组数积木并记录数积木：先引导幼儿观察图中的积木造型数一数圈出正确的答案5、幼儿操作教师观察指导摆的时候一定要和图片上造型一致完成的孩子可以和同伴说一说你是怎样摆的三、结束部分今天我们学会了新的数数方法我们回去给其他的孩子讲一讲！

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