三年级作文教案

PAGEPAGE59目录第一讲写人之貌第二讲显人以言第三讲画人以心第四讲顺序叙事第五讲环境叙写第六讲绘景表情第七讲修辞描景第八讲动物世界第九讲植物四季第十讲物件形相结业短文朗诵第一讲写人之貌教学要点抓住特点描写人物外貌导学点津上帝不是万能的，他不能拯救世界，可人们的爱心是无所不能的，它能改变困境中人的命运。真正的上帝是人们的爱心。精彩阅读购买上帝的男孩一个小男孩捏着1美元硬币走在街上。他长着一头漂亮的金黄卷发，胖胖的脸蛋上嵌着一双饱含忧伤的蓝色眼睛，那尖尖的翘鼻尖上渗出细细的汗珠，身上那套白色的海军服看起来有好几天没有洗过了。只见他沿街一家一家商店的问：“有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他捣乱，不由分说把他撵走出了店门。天快黑时，第二十九家商店的店主热情地招待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上上帝干吗？”男孩流着泪告诉老头：“我叫邦迪，父母早逝了，我是叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说只有上帝能够救他。我想把上帝买回去，让叔叔吃了，伤就好了。老头眼圈湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格这正好1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料，“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶‘上帝’，就没事了。”邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地跑回医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来了！”几天后，一个由世界顶级医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁进行会诊。他们采用了世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁的伤。帕特鲁出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓晕了过去。可院方高告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那个老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了一家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。后来，帕特鲁接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸运了，为了救你，他拿1美元到处购买上帝......是他挽救了你的生命，但你一定要记住，真正的上帝，是人们的爱心！”成功 练习 飞向蓝天的恐龙练习非连续性文本练习把字句和被字句的转换练习呼风唤雨的世纪练习呼风唤雨的世纪课后练习 1.我会搭配词语（）的头发（）的脸蛋（）的眼睛（）的汗珠2.我会仿写词语兴冲冲笑眯眯_________________________3.“邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地跑回医院。”从这句话中可以体会到邦迪的心情___________________________________________4.为什么说小男孩救了叔叔的命？________________________________________________________________________________________________________________________________积少成多明亮蓝眼睛翘鼻尖尖下巴招风耳大眼睛金黄卷发中等个儿五大三粗细高个儿瘦瘦的脸炯炯有神脸色铁青气势汹汹白发苍苍白白的脸蛋细细的汗珠快乐练笔练笔题目：自画像练笔提示：照照镜子，仔细观察一下镜中的自己，镜中的你最大的特点是什么？然后写一段话，把自己的外貌，包括身材、长相、衣着、生气或高兴时的样子等描述一番。写完后在读给大家听，让大家看看写得像不像你。第二讲显人以言教学要点写好人物的语言，使人物形象更鲜活。导学点津小朋友，如果在你的面前有一条小河，你是“跳”过去呢？还是“跃”过去呢？“跳”和“跃”有什么不同吗？快来读读下面这个令人捧腹的故事吧！精彩阅读“跳”和“跃”从前有个书呆子，出门碰见一条小河。他左右一看，没有桥，就站住了脚，一时不知怎么办才好。有个农民看见了，朝他嚷道：“跳啊!”他一看河并不宽，于是双脚站稳，用足力向前一跳，结果“扑通”一声掉进河里，幸亏河水不深，他连滚带爬地上了岸，气愤地对农民嚷道：“你，你出的什么主意!”农民看他那个样子，既好气又好笑。他马上来到河边，左脚用力一蹬，右脚往前一跨，很轻松地跳了过去。他对书呆子说：“这样不就行了吗?”书呆子摇摇头说：“你刚才说的是‘跳’，可是做的动作是‘跃’。你言行不一，不是有意让我吃亏吗?”书呆子说：“双脚并拢，用力蹬地，全身向前，谓之‘跳’；一脚前一脚后，单腿向前跨，谓之‘跃’。你不懂吗?”农民听了，也不生气，一扭头就走了。成功练习1.在文中找出下面词语的反义词。紧张—（）分开—（）高兴—（）2.把下面的句子改写成陈述句。（1）这样不就成了吗？改成：（2）你言行不一，不是有意让我吃亏吗？改成：3.联系上下文回答问题。（1）“农民看他那个样子，既好气又好笑。”这句话中“那个个样子”，具体是指。农民感到“好气”的是。农民感到“好笑”的是。（2）“你言行不一，不是有意让我吃亏吗？”一句中“言行不一”的意思是。书呆子说农民“言行不一”，是因为。这句话的意思是。4.这个故事告诉我们的道理是：（）（a）遇事要多动脑筋，才能克服碰到的困难。（b）自己做错了事，不能胡乱责怪别人。（c）不能死读书，要从现实生活出发，灵活运用书本知识。积少成多大声嚷笑着说气愤地嚷议论纷纷滔滔不绝畅所欲言胡说八道三言两语口若悬河娓娓动听快乐练笔练笔提示：同学小丽在课间的时候吃了一根香蕉，却随手把香蕉皮扔在了走廊的地上。这恰好被作为“校园环保小卫士”的你看见。你要上前劝说小丽将香蕉皮放到旁边的垃圾箱里。想一想，你会怎么说?小丽又会说些什么?将你和她的对话写成一小段话，写的时候，记得将你二人对话时的语气、动作、神态描写下来哦!相信你一定能写好。第三讲画人以心教学要点写好人物的心理，使人物形象更加丰满。导学点津中国有句俗话说得好：“一言既出，驷马难追”。这是说一个人要说到做到，不能出尔反尔，不守信用。人们都喜欢讲信用的人，因为“信用既是无形的力量，也是无形的财富”!读下面的短文，想想文中的小男孩是个怎样的孩子。精彩阅读借钱的孩子常言道“六月的天，孩儿的脸”，说变就变。那天我出门时还艳阳高照，才不多会儿，却乌云翻滚，下起了倾盆大雨。我大步冲进了路边的一家小商店。我刚刚站定，一个十一二岁的男孩低着头走到我面前，犹豫片刻，然后抬起头，微红的双眼直视着我，小声说：“叔叔，您能不能借给我30块钱?”借钱?我怔了一下。只听那个男孩接着说：“我出来给妈妈买药，不小心把钱丢了。”看着那双肯定是刚刚流过眼泪的眼睛，我没多想什么，当即掏出钱，放在男孩手里。“谢谢!我叫王小勇，家住在大科乡，过5天我一定把钱还给您。”男孩说完这句话后，一定叫我写下手机号码，然后一头钻进暴风雨中，跑了。这孩子真的去买药?会不会去玩游戏机?我半信半疑。出于猜疑，也为了探个究竟，我冒雨朝小勇跑的方向追去。一家，两家，三家，到了第四家药店门口，我看到浑身湿透的小勇正站在柜台前。只见女售货员关切地说：“孩子，你怎么不躲躲雨，淋湿衣服容易生病啊。”“阿姨，不要紧的。妈妈正生病，等我快回家呢。”只见小勇拿起包装好的药品，又一头冲进了雨幕里。不错，这个王小勇没有说谎，他是个懂事的孩子，刚才是我多疑了。心中的疑虑没有了，我也就把这件事忘到脑后了。几天后，我突然接到小勇妈妈的电话，说是已经到了约定还钱的日子，小勇要她转告我，要推迟两天还钱。小勇母亲接着说，孩子说了，他自己丢的钱要自己赚，不能从家里拿。这几天，他每天晚上跟别人出去捉泥鳅、黄鳝，已经卖了2l块钱，想再捉些，凑齐30块钱，星期天一定会还的。小勇妈妈的这席话，令我感动。真没想到，他小小年纪竟会如此守信。星期天上午，风和日丽，小勇如期而至。“叔叔，这是您借给我的30块钱。”他边说边把钱往我手上递。“我早就跟你妈妈说了，钱不用还了，留个纪念吧。”我真心地推辞着。“那可不行，爸妈常常教育我，说话要算数，不能违背诺言的。这钱您就收了吧，免得让我难受。”他迅速地把钱放进我的衣兜里，还顺手将一桶泥鳅塞给我，说了声“再见”后，以极快的速度转身就跑了。望着小勇渐渐远去的身影，我脑海里留下的是他阳光般的微笑。我由衷地赞叹：好一个信守诺言的孩子!成功练习1.用“√”给文中加点字选择正确的该首。倾盆大雨(qīnqīnɡ)湿透(shīsī)推辞(tiūtuī)违背(bēibèi)诺言(nuònòu)转身(zhuànzhuǎn)2.根据文章内容，在括号里填写恰当的词语。()的双眼()的小勇()的孩子()的身影()的微笑()诺言3.根据短文内容填空。(1)这孩子真的去买药??这两句话是对人物进行描写，说明。(2)“那可不行，爸妈常常教育我，说话要，不能。这钱您就收了吧，免得让我。”他把钱我的衣兜里，还顺手将一桶泥鳅我，说了声“再见”后，以的速度就跑了。这段话是对人物的、进行描写，我们能体会到。4.短文第2自然段中写小勇向我借钱前曾“犹豫片刻”，请你大胆想象，猜一猜小勇在这片刻心里想了些什么?积少成多犹豫窃喜快活开心郁闷伤心害怕欣喜喜滋滋半信半疑心吊胆心如刀割归心似箭跃跃欲试心慌意乱快乐练笔练笔提示：你有过和不喜欢的人搭同桌的经历吗?下面就是一篇写小作者和男生做同桌时发生的故事的片段，请你发挥想象，充分运用心理描写，补写出上课时小作者的心理活动：他们之间会发生什么?小作者心里是怎么想的?结果会怎样？请原谅我吧！今天，又要重新排座位了，我真不想和男生一块儿坐，老天保佑。我满怀信心地等待着老师的安排。一会儿，只听老师念到：“李梅和郑帅。”天哪，不会吧！怎么连您也不帮我，我到底做错了什么，您为什么要这样惩罚我？他可是我们班上的大胖子，又凶又恶，谁也不敢招惹他。怎么办，怎么办呀？我今后的日子该怎么过？老天爷，求求您了，帮帮我吧！上课了。第四讲顺序叙事教学要点叙事要有顺序。导学点津一个不尊重自己的父母，不懂得关心爱护父母的人，大家怎么会和他继续交往下去?世上还有比读书更重要的事情，那就是学会做人。读下面的短文，看看文中的晓东是怎样对待母亲的。精彩阅读什么比读书更重要晓东读书很用功，每次考试都是名列前茅，学校的老师、同学都认为他是个很好的学生。但是，一次在校门口发生的事，却让大家改变了对他的看法。一天中午，晓东和同学刚从外面买东西回来，在校门口碰到了一向很喜欢他的语文老师。王老师对晓东说：“晓东，刚才有一位老人找你，问她有什么事儿她也不说。哎，刚才还在这儿的，人呢?”晓东四处张望着，果然看到了一位老妇人正朝这边小跑着奔过来。王老师说：“就是这位老人家。”老妇人看到了晓东，高兴地朝晓东摆了摆手，晓东的脸色却变了，他很不高兴地皱着眉头说：“王老师，我先过去一下。”然后他快步走到老妇人面前，很粗暴地从老妇人手里拿过一包东西，口气生硬地对她嚷嚷：“好了，好了，你赶紧走吧。”一边说，一边用手推着老妇人。同学在一旁看到了，就走过去说：“晓东，这是谁?你怎么这样对待老人家?”晓东面带怒气地瞪了老妇人一眼，那位老妇人马上勉强笑着说：“没事，晓东这孩子感冒了，不愿吃药，平时他不会那么凶。”说完，她怕儿子受委屈，掉头就走了。看着这一幕，同学忍不住吃惊地问：“这是你妈妈?”晓东默默地点了点头。同学很生气：“你妈妈担心你身体，特地送药来，你应该感谢她，怎么可以这样粗暴地对待自己的妈妈呢?”晓东很不耐烦地说：“叫她不要来学校，她偏要来。同学见了，还以为我奶奶来了，大家会讥笑我的。”同学听完晓东的话，什么也没有说，扭头就离开了。这时一直站在一旁的王老师走了过来，他的表情很严肃，一字一句地说：“晓东，你学习很好，但是这并不能说明一切。即使你的成绩再出色但是一个公然嫌弃自己的母亲怕母亲给自己丢脸的人也是不配得到别人的尊重的一个不尊重自己的父母，不懂得关心爱护父母的人，大家怎么会和他继续交往下去，要知道还有比读书更重要的事情那就是学会做人先做人再做学问你呀好好想想吧”王老师也走了，只剩一脸愧色的晓东呆呆地站在原地，不知道该如何是好。成功练习1.根据原文，在括号里填上合适的词语。()怒气()笑着()严肃()出色()生硬()用功()的晓东()的老师()的母亲2.给下列句子加标点。(1)即使你的成绩再出色但是一个公然嫌弃自己的母亲怕母亲给自己丢脸的人也是不配得到别人的尊重的(2)要知道还有比读书更重要的事情那就是学会做人先做人再做学问你呀好好想想吧3.根据短文内容，把下列句子按事情发生、发展的顺序排列起来。①王老师告诉晓东有人找。②老妇人解释。③晓东道明为什么嫌弃母亲。④晓东粗暴地拿过东西并赶老妇人走。⑤王老师批评晓东。晓东不知如何是好。⑥老妇人奔向晓东。⑧同学不解并劝阻晓东。⑦同学知道事情真相后，批评晓东。正确顺序是：4.读短文，用“”画出晓东嫌弃母亲的重点词句。5.你从短文中明白了什么道理?请写下来。积少成多粗暴生硬勉强委屈吃惊担心讥笑严肃出色公然嫌弃尊重嚷嚷内疚忍不住不耐烦四处张望面带怒气面红耳赤语重心长手足之情鸦雀无声莫名其妙惊慌失措恋恋不舍快乐练笔试一试，运用下面表示时间顺序的词语，描写一段比赛的情景。比赛即将开始——比赛正式开始了——两分钟后——一秒、两秒、三秒……——五分钟后第五讲环境叙写教学要点在叙事的文章中可加入自然环境描写。导学点津寒冷的日子里，给别人送去温暖的同时自己也会得到温暖，这是一种爱的延续!精彩阅读雪中记事那是一个下大雪的冬天，因为赶着去加州大学柏克莱分校做实验，我早早就起来。留学后的第一场雪，飘在异国的天空中，别有一种情趣。我的房东吉姆先生一家还在睡觉，而这幢三层住宅的另外五六户人家也都尚未起床。凭着一种很简单的习惯，我一个人在我们楼前的雪地上铲出了一条路，通到马路上。然后我开着车，赶往学校。深夜，我回到住宅时，吉姆先生一家正在屋内看电视。为了不打扰他们，我悄悄回到自己的房里。在门口的信箱里，我看到一个封好却未贴邮票的信封。当我撕开时，竟落下几张零散的美钞。一张信笺上写着：“亲爱的张，谢谢你大清早起来扫雪，我们一共凑了30美元，表示我们的补偿。”署名是“你的诚挚的朋友们”。明月照着残雪，几张美钞随风飘动——我赶忙用手捡拾起来，就在这瞬间，我仿佛握上了一双双无形中伸出的手。成功练习1.根据短文内容填空。(1)“留学后的第一场雪，飘在异国的天空中”一句中，“异国”指的是国，作者的身份是，姓。(2)“我”是时候外出的，时候回来的。回来后“我”发现，撕开后发现里面有。2.“留学后的第一场雪，飘在异国的天空中，别有一种情趣”中“别”的意思是，这句话在文中属描写。你还能从文中找到另一处这种描写的句子吗?写在下面的横线上。3.“我看到一个封好却未贴邮票的信封”一句中前一个“封”是词(填词性)，后一个是词(填词性)。这封信没有贴邮票是因为()A．不需要通过邮局。B．房东吉姆先生家没有邮票。C．放这封信的人忘记了。4.“我”清早起来扫雪是因为()A．“我”闲着没事。B．劳动有报酬。C．初到国外，给房东一个好印象。D．出于一种简单的习惯。5.文章写了一件什么事?积少成多明月残雪人群车流春雨昏暗寒气袭人冬末春初阳光明媚阳春三月乌云滚滚电闪雷鸣倾盆大雨风和日丽震天动地快乐练笔练笔提示：请自选题目写一篇叙事的文章，在文章中要重点写一写自然环境。可以适当地采用一些拟人、比喻、想象等修辞手法，这会让你的文章更棒噢!第六讲绘景表情教学要点在描绘景物中表达自己的感情。导学点津花城的一年四季都是美的。“我”爱花城，爱花城一年四季的花，更爱把花城点缀得如此绚丽多彩的人们!精彩阅读我爱花城我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。继白兰花之后，最荚的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头。看上去一片火红，像一团燃烧着的火焰。秋风飒飒，菊花成了群花中的佼佼者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧!菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红的、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更荚——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态呵!一阵北风过后，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着黄色的小花，散发着芬芳，越发惹人喜爱。啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!成功练习1.根据意思在短文中找出词语， 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 地书写在下面的横线上。(1)眼睛看复杂纷繁的东西而感到迷乱。(2)形容优雅而有礼貌。(3)形容白得没有一点斑点。(4)形容东西很多很好，来不及看。2.照样子，用加点的词写句子。(1)菊花的姿态更美一一有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答……(2)吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。3.根据短文内容填空。(1)这篇短文是按顺序来写的，它分别从几个不同的季节写了花城的美丽。其中写了春天开；夏天开和；秋天开；冬天开。(2)“我”爱花城，爱花城，更爱。4.你知道“花城”是哪个城市吗?你生活的城市有代表它特点的别名吗?积少成多陶醉坚定美丽肥壮波纹优雅逗引赞美倒映绿油油蓝宝石眼花缭乱目不暇接彬彬有礼盛气凌人羞羞答答昂首挺胸孤芳自赏亭亭玉立清澈见底四脚朝天令人陶醉风平浪静美丽多姿心旷神怡风景如画山清水秀无限生机快乐练笔练笔提示：我们每个人都爱自己的家乡。在你的印象中，你最爱家乡的哪一处景物?拿起笔，把它写下来，让大家同你一起分享!注意运用拟人、比喻、想象、夸张的修辞 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ，同时要运用间接或直接抒情，抒发对它的热爱!第七讲修辞描景教学要点展开想象，学会用比喻、拟人的修辞手法，使景物描写更加生动。导学点津小朋友，你喜欢夏夜吗?夏夜里都有些什么美丽的景物?读读下面的短文吧!你一定会爱上夏夜的!精彩阅读美丽的夏夜夏夜哟，竟是如此的迷人。快看萤火虫吧!那闪闪烁烁的火花，一团团、一簇簇……在田野，在路旁，在河边……翩翩起舞，莫不是天际中的星星撒落到人间?田野上，小路旁，小河边……啊!都是它们的舞台，它们在尽情地舞啊、舞啊……又一阵晚风吹过，是海潮在低吟，还是松涛在呼唤?原来那是千万株大叶杨，看见了萤火虫在它身边翩翩起舞，那舞姿分外轻柔动人。于是它们发出了欢乐的笑声：“哗——哗——”再仔细地听，青蛙在水稻田里纵情地歌唱，小虫儿在玉米地里呼唤伙伴，蚯蚓钻在地底下说悄悄话。还有那草丛中的蛐蛐，像是在唱歌，又像是在弹琴。歌声啊阵阵，琴声啊悠悠，莫不是妈妈在把它呼唤……哦，美丽的夏夜!如果不是清凉、湿润的夜露提醒了我，我将会陪伴你到黎明。成功练习1.“在田野，在路旁，在河边……”中省略号的作用是()A.表示语气需要停顿。B.表示还有很多内容。C.表示前面已经说过了。2.第3自然段中的破折号的作用是()A.表示声音的重复。B.表示声音的延续。C.解释说明。3.给下面加点的字注音。萤火虫()一簇簇()翩翩起舞()纵情()4.请找一找，哪些句子是描写萤火虫的?5.在描写田野里的各种小生命时，作者使用了拟人的手法。请将下面的动物和它生活的地方以及作者使用的比拟连接起来。①青蛙玉米地里唱歌弹琴②小虫儿地底下歌唱③蚯蚓草丛中说悄悄话④蛐蛐水稻田里呼唤伙伴6.根据短文内容回答问题。(1)作者把晚风比喻成什么?为什么?(2)作者在美丽的夏夜中停留到黎明了吗?为什么?(3)文章中最关键的一句话是：7.本文巧妙地运用了拟人与比喻的修辞手法，使文章变得更生动、形象。你能从短文中找出运用了拟人和比喻修辞手法的句子吗?并体会它的妙处。拟人：比喻：积少成多低吟呼唤歌唱提醒纯洁朴素轻盈顽皮嬉戏奇异犹如精灵纷飞美妙喜悦无私奉献淡雅欢快寒冷悄悄话银铃般探出头白蝴蝶翩翩起舞粉妆玉砌晶莹透亮各具风姿千姿百态形态各异纷纷扬扬驻足观赏时隐时现无忧无虑或浓或淡自由自在海底捞月苍翠欲滴一望无垠绽开笑脸……像……要是……快乐练笔练笔提示：这平凡的大自然，因为有了我们明亮的和智慧的大脑，才显得格外美丽动人，请你也发挥想象，试着用上比喻、拟人的手法把下面这段话补充完整吧！春天，她像。山顶的嫩绿色的落叶松，像。山间的绿树，像，其间盛开的白色梨花，就像。山脚下的一片片蒲公英花，就像。第八讲动物世界教学要点要写出动物的外形特点和生活习性。导学点津鲸是海洋中个头最大的哺乳动物，而蓝鲸是鲸类中最大的一种。蓝鲸浑身都是宝。现在，让我们一起来认识一下蓝鲸吧!精彩阅读蓝鲸鲸是海洋中个头最大的哺乳动物，而蓝鲸又是鲸类中最大的一种。一头大蓝鲸简直就是一座小山。它的体长可达30多米，体重有70多吨，相当于300头黄牛的重量。尤其是它的嘴巴容得下十几个成年人在里面睡觉。3米多长的鲸须，就像一把大型的软扫帚。蓝鲸的脊背呈浅蓝色，尾巴宽阔扁平。它在水中行动非常迅速，每小时可达27千米。它经常潜入水中。每次浮出水面换气时，会从鼻孔内喷射出高达15米左右的水柱，远远望去，宛如一股喷泉。蓝鲸的力气很大，它的拉力大约相当于一台中型火车头。蓝鲸吃东西与众不同。它只要把大嘴一张，猛地向前推，大量的鱼虾和海水就会一拥而入。这时它把嘴巴一闭，舌头向上一卷，海水就会从鲸须的缝隙中排出，而大批的食物就会留在口中。被它吞到肚子里去。人们把这种吃东西的方法叫做“鲸吞”。蓝鲸的饭量大得惊人，它每顿要吃下“吨鱼虾。蓝鲸浑身都是宝。由于过量的捕杀，蓝鲸已经濒临灭绝。目前，人类正在采取措施，拯救这一珍稀动物。成功练习1.给下列加点的字选择正确的读音。哺乳（bǔ　pǔ）脊背（jí　jǐ）潜水（qiǎnqián）浑身（húnhūn）捕杀（pǔbuǔ）濒临（bīnpín）措施（shīsī）容得下（rónɡyónɡ）2.写出下列词语的反义词。迅速——()珍稀——()灭绝——()与众不同——()3.下列句子没有运用比喻修辞的一项是()A.一头大蓝鲸简直就是一座小山。B.3米多长的鲸须，就像一把大型的软扫帚。C.每次浮出水面换气时，会从鼻孔内喷射出高达15米左右的水柱，远远望去，宛如一股喷泉。D.人们把这种吃东西的方法叫做“鲸吞”。4.用“”在文中画出描写蓝“吃东西时的动作的“句。5.蓝鲸被捕杀的原因何在?用文中一句话来回答。你想对捕杀蓝鲸的人们说些什么?6.请你将描写蓝鲸外形和生活习性的句子抄写在下面的横线上。外形：习性：积少成多体长体重锐利蓬松晶莹机警浅蓝色宽阔扁平个头最大粗而有力小巧玲珑一张一合摆来摆去又尖又长一清二楚津津有味狼吞虎咽恍然大悟不屈不挠荡来荡去惹人喜爱行动自如百发百中快乐练笔你喜欢什么小动物呢?请你仔细观察它的外形和生活习性，仿照本文来写一写吧!第九讲植物四季教学要点抓住四季不同的特点写植物。导学点津春天，水杉树抽枝长叶；夏天，水杉树撑起—绿荫；秋天，水杉树黄叶飘落；冬天，水杉树依旧美丽。这水杉多美啊!小朋友快来读读吧!精彩阅读四季都美的水杉我们家门口有十几棵水杉树，那是我出生前就有的，因此我和它们结下了深厚的感情，我十分喜爱它们。水杉树并不粗，两只手就能将它抱住了。可它却高耸入云，笔直笔直的，像一位俊俏的绅士，温文尔雅。水杉树的树枝随着枝干长起来。一排一排，非常有规律，一点儿也不杂乱。春天，水杉树过了谷雨就开始发芽了。它不断抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。又青又嫩的叶子也成了鸟儿们的美食，时不时有几对飞倦了的小麻雀停在树枝上，歇歇脚，闭目养神，真是舒服极了。夏天，火辣辣的太阳当空照着，周围的小花小草都被晒得无精打采地低垂着头，就连总是昂首挺胸的松树都蔫了，只有水杉树挺立着身子，不怕烈日的烧灼，为我们撑起一片绿荫。我常常带着一群小伙伴在水杉树林里做游戏，那里一点也不热，阵阵凉风吹过，又清爽，又舒适。秋天，因为水杉树不是常青树，树叶渐渐地开始枯黄，一阵秋风吹过，密密的羽毛状的黄叶像下雨一样地落下来，有的飘落到屋顶上，有的飘落在小河里……水杉树的果实小小的，毛毛的，乍一看，好似小小的毛栗子。冬天，水杉树的叶子已经干枯了，只剩下光秃秃的枝干。它虽然不能像松树那样傲然挺立，郁郁葱葱，也不能像梅花那样凌寒开放，但我觉得它是最荚的。特别是当雪花纷纷扬扬地飘落下来，盖在水杉树上，银装素裹，煞是好看。每次我都忍不住下楼去看看这美丽的雪景。水杉树是春天的使者，夏天的绿伞，秋天的蝴蝶，冬天的公主。我爱你，四季都美的水杉。成功练习1.照样子，扩写句子。例：黄叶落下来。(密密的羽毛状的)黄叶(像下雨一样地)落下来。(1)小花开了。()小花()开了。(2)水杉树抽出枝条。()水杉树()抽出()枝条。(3)鸟儿睡觉。()鸟儿()睡觉。2.把下列句子整理成一段通顺的话(写出序号)。()我爱你，四季都美的水杉。()秋天，水杉树的黄叶开始飘落。()我家门前有十几棵水杉树，我十分喜爱它们。()冬天，叶子已干枯，但下雪时，银装素裹，煞是看好。()夏天，它为人们撑起一片绿荫。()春天，水杉树开始发芽，抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。3.给下列句子加标点。(1)看树上硕果累累有小灯笼似的柿子玛瑙似的山楂葫芦似的鸭梨珍珠似的葡萄(2)霎时万紫千红千姿百态的菊花开了它们有的把波浪似的金发披在肩上有的把美丽的长裙系在腰上光彩夺目美不胜收4.从文中找出描写四季水杉特点的成语写下来。5.用“”画出文中的比喻句。6.本文抓住来写水杉的美。你能概括一下不同季节中的水杉的特点吗?积少成多杂乱发芽抽枝挺立绿荫规律清爽舒适枯黄使者舒展凋谢枯萎绿伞瘦弱优雅俊俏毛毛的光秃秃红扑扑黄澄澄紫盈盈甜丝丝酸溜溜笑眯眯面黄肌瘦数不胜数银装素裹高耸入云温文尔雅无边无际默默无声光彩夺目美不胜收硕果累累快乐练笔每一种植物在每个季节都有它自己的特点，自己的风韵。请你选择一种植物，抓住它在四季中的不同特点来描写一番吧!第十讲物件形相教学要点写出小物件的外形和用处。导学点津我的“阿凡提”不仅样子可爱，还能让我改掉乱花钱的毛病呢!你想认识一下我的“阿凡提”吗?快跟我一起来吧!精彩阅读可爱的“阿凡提”在我过10岁生日时，爸爸送我一个“骑毛驴的阿凡提”。可它既不会说话，也不会活动。它是一个瓷质的储蓄罐。这个“阿凡提”真是惹人喜爱。“阿凡提”长着一个大大的脑袋。脑袋上戴着一顶黄澄澄的帽子。两条细如月牙的眉毛向上挑起，白色的眼眶上嵌着一双圆圆的、发亮的黑眼珠，透出“阿凡提”渊博的学识和超人的智慧。最逗人喜爱的是“阿凡提”的鼻子。尖尖的小鼻子下面是两撇浓重的八字胡，和下巴处微微翘起的胡子连在了一起，把它那张小嘴巴遮得严严实实。“阿凡提”的轮廓分明、神态滑稽。“阿凡提”的身上穿着一件白色带棕色条纹的长袍，黄领口上露出淡绿色的衬衣，全身色彩鲜明和谐，富有民族特色。“阿凡提”骑着一头可爱的小毛驴。小毛驴的头显得格外突出，上方系着一条红艳艳的绸条。小毛驴全身洁白，只有耳朵、嘴巴和身后的小尾巴是黑黑的。尤其是那使劲向前伸出的小嘴巴，好像在发出欢快地叫声。自从有了这个储蓄罐，我就再也不乱花钱了。爸爸妈妈给我的零花钱我都省下来，换成硬币装进储蓄罐。就这样，一个硬币、两个硬币地积呀、攒呀。每隔几天，我就摇摇它。开始是“哐啷、哐啷”的，接着是“哗啦、哗啦”的，后来就变成“沙啦、沙啦”的了。终于有一天，我情不自禁地喊了起来“我的储蓄罐满了!”我高兴得连蹦带跳地去告诉妈妈。这下我就可以把钱用在最有意义的事情上了。这一切应该归功于“阿凡提”，是它帮我克服了乱花钱的坏习惯。成功练习1.请你从文中找出表示声音的词语。2.本文中的“阿凡提”其实是一个。写它的外观时是按的顺序写的。(从下面选项中选出正确的 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 )A.从外到内B.从内到外C.从上到下D.从左到右3.小作者喜欢“阿凡提”除了因它可爱以外，还有什么原因呢?4.“阿凡提”的小毛驴可爱在哪里?你能将描写它的外形的句子画出来吗?积少成多储蓄滑稽神气淘气细嫩壶嘴壶柄盘绕细长灰褐色黄澄澄淡绿色长方形小帮手扁圆形圆溜溜白洋装上小下大扑鼻而来先先后后爽神清脑一干二净又扁又宽又宽又大快乐练笔小朋友，请你选择一件自己喜欢的小物品，按一定顺序仔细观察，可以从小物品的来历、外形和用途等方面，抓住特点写一写。结业短文朗诵让我们走在同一片天空下，一起追逐、一起欢笑、一起学习、一起成长……无数个紧张而又充实的课堂，无数个快乐而又喧嚣的课堂，无数个灿烂而单纯的时刻……我们一起创造，一起经历，一起看着我们走过一切……在熟悉的启慧阅读与写作的课堂里，这一切慢慢变成永远的回忆。这是我们最后一次在课堂上如此整齐的相聚，今天的行程暂告一段落，明天我们将重新启程。在这里，我们慢慢体会“长大”的滋味，承担起一份责任，就要少一些任性，少一些固执，多一些理解，多一些体贴，多一些坚强，多一些成熟。从今以后，不论走到哪里，我们都不要忘记自己曾是启慧作文的学子。老师的叮嘱和期望，永远是我们的精神动力，永远指引我们前进的方向。感谢老师，感谢家长，感谢大家一起走过的日子。让我们期待明天在这里重新相聚。