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一年级读书总结

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一年级读书总结Fourshortwordssumupwhathasliftedmostsuccessfulindividualsabovethecrowd:alittlebitmore.------------------------------------------author------------------------------------------date一年级读书总结一年级读书总结一年级读书总结-----------------------------------------------------------...

一年级读书总结
Fourshortwordssumupwhathasliftedmostsuccessfulindividualsabovethecrowd:alittlebitmore.------------------------------------------author------------------------------------------date 一年级 小学一年级数学20以内加减练习题小学一年级数学20以内练习题小学一年级上册语文教学计划人教版一年级上册语文教学计划新人教版一年级上册语文教学计划 读书 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 一年级读书总结一年级读书总结----------------------------------------------------------------------------------------------------一年级读书总结--------------------------------------------------营造“书香班级”读书活动总结“营造书香班级,让好书陪伴学生”“诵读经典诗文,培养双文素养”这些理念随着学校组织的读书活动 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 的推进,越来越深入每一位同学的心。对于只有七岁的一年级学生来说,效果如何,现将本学期的读书情况作一总结。一、制定班级读书 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ,保证读书活动有条不紊地进行。         对于一年级学生来说,识字量太少,理解能力不强,如何培养孩子读书兴趣?如何引导孩子读书?对于拼音基础太差的学生怎么办?针对这一系列的难题,我们扎扎实实定好班级读书计划。二、选购适合孩子的图书         一年级学生认知能力差,他们喜欢看色彩鲜明,直观形象的图片,喜欢听浅显易懂,生动有趣的童话故事,喜欢背诵琅琅上口的古诗,还有一些思想教育方面的小故事,为此,我们在学校召开的家长会上,请家长帮忙为孩子选购图书,选购时注意以下两点:1、必须是注音读物。2、所选书目内容简短,最好配上色彩鲜明,孩子喜欢的图片。三、营造浓浓读书氛围  1、建立班级“图书角”。为了更好的保管图书,提高图书的使用率,确保图书借阅的正常运转。我班专门派出两名学生担任图书管理员,加强对书籍的登记、借阅和归还记录工作,让图书角的借书有条不紊。2、学期初,班级在黑板上布置出一块“日有所诵”栏目。每天利用语文课前五分钟,全班同学在老师的指导下进行诵读。3、集体必读:《日有所诵》《弟子规》《小熊过桥》《春天的图画》  这两本书老师以布置家庭作业的形式,规定时间规定页数让学生完成阅读。这项活动得到家长的重视和大力支持,在家营造良好的读书氛围,督促孩子每天在家不少于20分钟的读书时间。  4、教师推荐两本学生阅读书籍:《快乐作文》《少儿科学画报》5、个人读书同学们有选择地利用在校课余时间和周末假期时间自主进行阅读。四、开展读讲故事、写话本、做手抄报等促进读书活动组织各种形式读讲活动,“看谁读得好”,“看谁背得快”,“看谁讲的生动”调动学生参与活动的积极性。培养了学生读书的兴趣,学生的表达能力和表现能力得到了锻炼。在学生对阅读有兴趣的基础上,培养低年级学生写话能力,激发学生的兴趣,化难为易,使他们对“写话产生兴趣”,要让他们学会“写自己想说的话。”。“快乐写话本”在写话的过程中让学生获得成就感,感受到快乐。手抄报展评。学生们通过搜集资料、版面设计、书写等环节,精心制作了图文并茂的手抄报。如《弟子规》手抄报,锻炼了学生的各种能力。五、书海泛舟,成果丰硕              这一学期来,学生们在书的海洋中尽情地遨游,不断地吸取知识,取得了丰硕的成果。已有三分之一的同学读书超过了3本,最少的也有两本了。现在,读书是他们的快乐,一有空闲时间就读书,读完后,三个一群,五个一伙在一起交流。读书永远是人生的一个重要组成部分,营造浓厚的读书氛围,培养良好的读书习惯,让学生在读书的过程中学会热爱学习,学会热爱生活;让学生在读书的过程中学会关心社会,学会关心人类,学会关心生命,让学生在读书的过程中,不断完善自己的品德和人格,做一个有利于社会、国家和人类的人。             
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我是中学教学,担任英语教学工作
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