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课题： Lesson5课题：Lesson5教学目标：1.能够掌握听、说、认、读短语：Artclub、musicclub。能够熟练：Howmany()lessonsdoyouhaveinaweek?能够运用：Howmany()lessonsdoyouhaveinaweek?Wehave()。教学重难点：运用：Howmany()lessonsdoyouhaveinaweek?Wehave()。难点突破：直观教学法、活动教学法教学用具：课件、卡片教学课时：一课时教学过程：视频导入播放动画，让学生看图片问学生有几个地方，分别是哪里？讲授新课1....

课题：Lesson5教学目标：1.能够掌握听、说、认、读短语：Artclub、musicclub。能够熟练：Howmany()lessonsdoyouhaveinaweek?能够运用：Howmany()lessonsdoyouhaveinaweek?Wehave()。教学重难点：运用：Howmany()lessonsdoyouhaveinaweek?Wehave()。难点突破：直观教学法、活动教学法教学用具：课件、卡片教学课时：一课时教学过程：视频导入播放动画，让学生看图片问学生有几个地方，分别是哪里？讲授新课1.出示句子：1）.Howmany()lessonsdoyouhaveinaweek?2）Wehave()。提问学生一周你们有几节英语课，用肢体语言解释出示的英文句子.提问学生游客以前去过哪些地方；出示：librarymeetingroomlanguagelabsciencelap出示：Howmanyplacesdidthevisitorsvisitbefore?游客以前去过多少地方？（让学生用英文回答）出示：Whatarethey？它们是什么？（让学生用英文回答）巩固提高6.让学生同桌之间相互讨论1.Howmany()lessonsdoyouhaveinaweek?Wehave()。7.让学生练笔写：librarymeetingroomlanguagelabsciencelap分组讨论：Howmanyplacesdidthevisitorsvisitbefore?Whatarethey？7.小组用肢体语言练习句子。板书设计Lesson5librarymeetingroomlanguagelabsciencelapHowmany()lessonsdoyouhaveinaweek?Howmanyplacesdidthevisitorsvisitbefore?Wehave()。Whatarethey？五、作业布置1.抄写学的短语，一个抄写四遍，按照要求一笔一画完成。2.练习两个句子对话，自己在括号内找相应的回答，写在书本上，下节课检查。教学反思：根据学生的情况讲解，但是时间掌握的不够，第二部分句子的练习，没有好好巩固到位。教学设计中缺乏巩固练习，应该多让学生动笔练习。

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