美术版画案例一起玩游戏（2课时）执教教师：白艳霞单位：新华路
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日期：2009.11课题：一起玩游戏课时：2课时教学目的：1、让学生掌握纸版画粘贴法的制作过程。2、初步了解纸版画用复印纸干拓印制方法，并能熟练的用其他方法印制纸板。3、从制作过程和作业的效果对版画的定义、步骤、类别及发展历程有初步的认识。教学重点：让学生运用在制版时充分表现人物的动态。教学难点：1、粘贴中分层问题；2、小组间的合作工具准备：教师：课间十分钟动画欣赏，10幅纸板人物（供小组拆），人物各部分零部件（供学生装），油墨工具，复印纸等。学生（40人，分成10个小组）：白版纸、剪刀、白乳胶、水粉、水桶、调色盘、水粉笔、油画棒、复印纸、校本教材等。教学过程：第一课时一、观察欣赏激趣激趣：老师给大家带来了一首好听的儿歌，听⋯⋯（播放课间十分钟动画儿歌）【通过儿歌中学生各种各样游戏活动，激发学生创作热情】二、发现探索尝试-1-1、发现：同学们看的真投入，课间十分钟为我们大家提供了一个游戏的时间，你和你的朋友都玩过什么游戏呢？【通过提问开拓学生思路，也能和前面看过动画片中活动场景练习起来】（学生回答）老师可真羡慕你们，有这么多好玩有趣的游戏，今天这节课我们就用纸版画把你们刚才说的游戏表现出来。（板书：一起做游戏）2、探索：1）看，老师手中拿的就是纸版画的底版，纸版画顾名思义就是用纸做成的版画，它和我们一二
年级
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学习的吹塑版画一样是先制版后印。不过，它制作起来可是和吹塑板不一样的，现在，老师给每个小组发一份做好的纸版画，你们一起把它拆拆装装，研究纸版画是怎么做的？（2）学生分小组拆装。提问：你从拆的过程中发现了什么？（老师板书：一层一层）教师总结：所以用这种方法制成的纸版画叫做粘贴法。（板书：粘贴）三、讲解示范点拨1、组装游戏同学们把纸版画拆成零的，原来我们手中一个个人物纸版画就是这样用小部件做出来的，同学们拆的很尽兴，不知道组装的能力怎么样？出示眼睛、鼻子、身体等各部分，请学生到讲台上组装。【让学生通过这样的拼装游戏，熟悉纸版的制作过程，让学生有一个-2-对纸版画的初步印象】2、教师点拨做的真好！我们做游戏时有各种各样的姿势，现在，老师也让这个小人动一动。（教师将脖子或者身体倾斜），甚至可以在夸张一些（教师再动）。谁愿意到讲台前试一试？请学生随意摆出各种动作，激发创造思路。【在教学实践中，学生做的纸板动态缺乏变化，这个环节的设计就是让学生体会的怎样用纸板表现动态，同时也是解决了教学重点】四、练习讲座辅导1、欣赏课本上学生作品哎呀，同学们想的真棒，现在我们一起来看看别的同学是怎么做的？打开课本，翻倒P12——13页。课本都为我们展示了那些游戏？（学生回答）2、学生合作完成创作思路：各个小组讨论，你们要合作一个什么场景？五、教师巡视辅导第二课时一、导入同学们上节课制版完成的真棒！老师为了奖励大家，给大家变一个小小的魔术，鼓掌欢迎！二、干拓法演示-3-教师演示复印纸干拓法，边演示边讲解：老师在纸版与白纸的中间放一张复印纸，然后用我们经常用的学习工具——胶棒在白纸上来回磨，当然，只要是平面的东西都可以，比如小勺子光滑的面，我们的水杯等等，膜的时候一定要注意白纸下面没有纸版的地方可不要磨！教师磨得时候，学生发出不解的声音，因为白纸上什么都没有。教师揭示谜底，将白纸反过来：看，原来秘密在反面，我们的纸版印到反面去了。三、学生印制1、学生尝试用干拓法印制自己作品。2、小组间也可以用其他学习过方法印制四、
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小结提炼给大家讲讲你的作品表现的是什么？-4-
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