中南大学耶鲁－湘雅住院/专科医师总体评估表姓名：所在科室：评估日期：年—月—日核心能力行为细则评分
标准
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评分/备注1，2/3，4，5，职业道德1.劳动纪律不遵守劳动纪律及规章
制度
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，迟到、早退、旷工。遵守劳动纪律及规章制度，按时上下班，无旷工。严格遵守劳动纪律及规章制度，经常加班加点。2•爱岗敬业无工作
责任
安全质量包保责任状安全管理目标责任状8安全事故责任追究制幼儿园安全责任状占有损害赔偿请求权
心，诊治病人不及时，未完成工作量。有工作责任心，按时诊治病人，完成工作量。工作责任心强，随时诊治病人，超额完成工作。3.关爱病人不关心病人，收费及诊疗不合理。能关心病人，合理收费及诊疗。处处为病人着想，节省诊疗费用。4.廉洁行医收受红包、礼品及回扣。无收受红包、礼品及回扣。拒收或上缴红包、礼品及回扣。5.服务态度服务态度差，受到病人投诉。服务态度好，病人满意度较高。服务态度好，病人满意度高，收到表扬信或锦旗。6.言行仪表着装不整，言行不得体。着装整洁，文明礼貌。行为举止及仪表得体。职业技能1.三基知识三基知识未达标。掌握并应用三基知识。熟练掌握并应用三基知识。2.医疗规程违反医疗规程。遵守医疗规程。严格遵守医疗规程。3•病历质量出现III级及以上病历。无III级及以上病历。全部I级病历。4.临床诊治及专科知识未掌握常见病诊治。掌握专科知识及常见病诊治。熟练掌握专科知识及常见病诊治，对疑难病诊治有一定见解。5.与病人及家属沟诵无沟通。进行必要的沟通。良好的沟通，并注重沟通技巧。6•临床带教带教医学生，但很少给予具体指导，从未做临床讲课。能指导医学生参与临床诊疗过程，在病房中做临床知识讲座。积极指导医学生参与临床诊疗过程，激发学生兴趣。7.英语水平不能阅读英文文献。能阅读英文文献，及进行英文交流。熟练阅读英文文献，可用英文
报告
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病例，并用英文回答问
题
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。8.科研能力缺乏查阅文献的能力。熟练阅读文献。熟练阅读文献，可用英文报告病历，并用英文回答问题。病人安全1.病人安全十大目标不了解“病人安全十大目标”相关知识。了解并运用“病人安全十大目标”相关知识。掌握运用“病人安全十大目标”相关知识。2.查对制度未执行查对制度。基本执行查对制度。严格执行查对制度。3•用药安全操作安全用药不合理，处置不当，出现差错。合理用药，处置得当，无差错。合理用药，处置得当，主动防范不良反应。4.院感防治报告疫情未执行院感防治，疫情未报。基本执行院感防治，报告疫情。严格执行院感防治，及时报告疫情。5.医疗安全不能发现、处理医疗安全隐患。有医疗纠纷及投诉。能发现、报告并处理医疗安全隐患。无医疗纠纷及投诉。及时发现、报告并处理医疗安全隐患。无医疗纠纷及投诉。医学伦理1.伦理四大基本原则了解医学伦理有利、无害、知情、公正的基本原则。了解并运用医学伦理有利、无害、知情、公正的基本原则。掌握并恰当运用医学伦理有利、无害、知情、公正的基本原则。2.告知制度未告知诊疗措施的利弊，有创操作前未谈话签字。落实告知及谈话，但欠详细及耐心。落实告知及谈话，且详细耐心。3.尊重病人不能尊重病人的选择权、隐私权。基本尊重病人的选择权、隐私权。充分尊重病人的选择权、隐私权，保护病人信息，给予病人人文关怀。4.平等待人不能平等对待每一个病人，有拒绝治疗病人的现，象。平等对待每一个病人，不拒绝治疗病人。亲切并平等对待每一个病人，尽力治疗病人。团队精神1.科室内沟通与协作在医疗及教学过程中，不能与带教老师、其他住院医师、护士、医学生协作完成工作。在医疗及教学过程中，能与带教老师、其他住院医师、护士、医学生协作完成工作。在医疗及教学过程中，积极主动与带教老师、其他住院医师、护士、医学生协作完成工作。2.科室间沟通与协作要求其它科室根据自己的意愿工作，不重视其它科室的反馈意见。能与其他科室沟通，保证诊疗计划顺利进行。及时与相关科室沟通，保证诊疗计划顺利进行。3.与管理部门沟通协作不能与管理部门及时沟通。能与管理部门就特殊问题及时沟通，保证病人诊疗过程顺利。主动与管理部门就特殊问题及时沟通，保证病人诊疗过程顺利。创新能力以及自我提冋能力1•独立思考在早查房、读书报告会及临床工作中不能提出问题，没有自己的观点。在早查房、读书报告会及临床工作中提出问题，并有一些自己的观点。经常在早查房、读书报告会及临床工作中提出问题，阐述自己的观点。2.获取信息很少利用图书馆和互联网信息。能利用图书馆和互联网信息。经常利用图书馆和互联网信息。3.读书报告会参加读书报告会〈60%。主讲1次/年，参加三60%。主讲2次/年，参加±80%，应用双语。4.学术活动从不参加学术会议、讲座及病历讨论等学术活动。参加三2次/月。参加三4次/月。5.工作日志无工作日志。有工作日志，能对工作日志进行分析总结并改进。能很好的分析总结工作日志，及时与指导老师沟通工作中的困难和心得，并积极采取措施改进。说明：1.<3’为不合格，应与住院医师进行反馈。2.计1’和5’，请在备注栏说明具体原由。评估人：项目主管口科主任口带教老师口护士口住院医师口医学生口其他口职称：教授口副教授口讲师口其它口
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