土门小学创建语言文字综合规范化示范校自查报告

创立语言文字规范化示范校自查 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 学校是推广普通话、履行规范中文基本阵地，推广普通话、履行规范中文既是素质教诲重要内容，也是推动国家通用语言文字规范化、原则化及其健康发展主线途径。在学校开展语言文字规范化工作，对于提高广大师生人文素养、全面推动素质教诲具备重要意义。我校从来注重语言文字规范化工作，学校领导经常强调，说普通话、用规范字。这既是精神文明重要体现，又是素质教诲重要内容，一定要贯彻贯彻到寻常教诲教学工作中去。注重在自然环境、人文环境和社会环境中挖掘语言学习活教材，让学生感受祖国语言文字独特魅力，领略中华民族灿烂文化。引导学生在高兴学习中热爱祖国语言文字、感受优美语言文字、运用原则语言文字，并认真组织各项活动，使之贯彻到位，不断提高师生普通话水平，全面推动我校语言文字工作。现按照松原市关于开展语言文字规范化示范校评估原则，对我校开展语言文字工作自查状况报告如下：一、管理工作自《中华人民共和国国家通用语言文字法》颁布实行以来，我校积极贯彻执行国家通用语言文字政策和法令，大力推动语言文字规范化进程，制定并坚持了语言文字规范化工作总指引思想：以科学发展观重要思想为指引，继续进一步宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步提高全体学生语言文字规范意识和推普参加意识，增进推广普通话和语言文字规范化工作向纵深发展。我校始终设有语言文字工作常设机构，成立了由校领导、辅导处主任、少先队辅导员等构成学校语言文字工作领导小组，对学校语言文字规范化工作进行规划、指引和管理，并不断进一步基层，调查、研究、讨论，采用行之有效 办法 鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载企业年金办法下载企业年金办法下载 。学校管理得当，将普及普通话和用字规范化列入素质教诲和校园文化建设内容。为了做好这项工作，学校形成检查组，检查校园内橱窗、走廊、学生作业、教师教案等存在问题，并提出相应改进办法。还专门制定了《土门小学语言文字工作 职责 岗位职责下载项目部各岗位职责下载项目部各岗位职责下载建筑公司岗位职责下载社工督导职责.docx 》《土门小学语言文字工作条例》等规章 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ，保证了我校语言文字工作进一步开展，有效地提高了语言文字工作实效。为了保障语言文字规范化工作顺利开展，规定广大师生在校园内均要讲普通话、使用规范字。对所有任课教师，规定在学校公共场合使用规范字，讲普通话。在备课、上课、作业批改、课外辅导、教研活动等教学工作各个环节中，都明确提出了师生使用普通话和规范中文规定并加强检查，贯彻责任。发现问题，及时纠正。详细检查办法是：（一）随机听课，检查教师在授课中运用普通话和使用规范字状况；（二）随机检查教师教案和学生作业，检查使用规范字状况，并规定教师把学生作业中读音不对的以及书写不规范字登记出来，交到辅导处后再整治。(三）对语文教师提出规定是：普通话水平测试要达到二级甲等以上，其她教师要达到二级乙等以上。学校把坚持语言文字规范化工作纳入师德规范和学生德育工作管理范畴，将在校讲普通话、写规范字作为教师、学生文明礼仪详细规定，使语言文字规范化工作与学校精神文明建设相结合，并把“说普通话，写规范字”列入文明班级评比条件，列入先进学生干部、三好学生、先进少先队员评比条件，列入教师业务考核、聘任、评优评先、职务晋升重要条件。除此之外，学校设有长期性宣传标语牌，各楼层走廊里均有固定宣传标语，那淡雅色彩，温馨提示，让教师和同窗们都沐浴在“说普通话，写规范字，做文明人”浓厚氛围中。学校非常注重推普周活动，依照市语委办关于批示精神，学校每年都组织开展“推广普通话宣传周”活动，通过黑板报、海报、墙报、红领巾电视台、标语以及散发宣传材料等活动，宣传国家关于语言文字工作方针、政策，宣传语言文字规范化重要意义。除了宣传之外，我校还开展了丰富多采活动。如定期组织“教师基本功大赛”、“普通话演讲比赛”等活动，为教师们搭建语言文字训练和提高平台，逐渐形成互帮互学、共同进步良好氛围。按照关于规定，我校中青年教师所有参加了普通话培训和测试，并获得了相应级别合格证书。学校先后组织开展了“小学生演讲大赛”、“书画大赛”、学校充分发挥红领巾广播站语言文字宣传示范作用。每次节目组稿规定用字规范，播放时规定语音原则，力求为学生讲普通话、使用规范语言提供学习机会。学校在红领巾广播站节目里定期录制、播放古诗诵读、童谣表演等内容，进一步加大语言文字实践力度，让学生从语言文字实践中得到美享有为了进一步提高教师语言文字修养，学校还把对的使用语言文字纳入校本教研和教师继续教诲内容，有效地加强了培训工作。如学校教科研室组织教师学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《吉林省地方语言文字条例》。两法学完之后，诸多教师写出了学习心得，增强了教师对语言文字工作结识。学校积极倡导“开口请讲普通话，提笔就写规范字”，并按教师资格认定规定，坚持执行教师持普通话合格证书上岗制度。当前已实现了普通话是校园教学语言、交际语言、工作语言推普目的。教师上学时规范、整洁、美观板书也起到了较好示范作用，学生使用规范中文自觉性大大提高。全校师生“讲普通话、用规范字”已蔚然成风。语言文字工作详细由教科研室负责，关于语言文字文献、筹划和 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 及语言文字规范化政策、原则和知识等，各类资料齐全，管理妥善，装订规范。领导注重、组织健全、制度贯彻为我校语言文字规范化工作开展提供了有力保证。学校把语言文字规范化工作做为经常化、制度化活动常抓不懈。依照国家语委和市语委关于批示精神，定期召开座谈会议，研究存在问题，限期整治。定期对教师进行培训，使教师普通话水平得到了一定限度提高。二、普及普通话长期以来，学校坚持把语言文字规范化工作作为实行素质教诲一项重要内容，把语言文字规范化工作同培养新世纪人才历史任务结合起来，同窗校中心工作——教诲教学工作紧密结合起来，融为一体。近年来，咱们又把语言文字规范化工作纳入当前课程改革研究工作中，为语言文字规范化工作可持续开展打下坚实基本。在校园内，教师在教诲教学中一律使用普通话，坚决避免方言、土语。每周一升旗典礼上发言语言规范，吐字清晰，为学生起到了较好示范作用。师师间、师生间交流时一律使用普通话。学校声音媒体、校报（刊）、墙报、板报、告示及校园一切文字材料用语规范。为此，学校制定了《小学生在校一寻常规》等，以约束教师及学生行为。三、规范用字校园内无论是名称牌、标志牌、标语还是批示牌用字非常规范，没有异体字、二简字、错别字；校报、橱窗及各种宣传栏都进行了检查，并定期整治。公文、印章中无错别字、不规范字。教师教案整治后没有不规范字浮现。学生试卷、多媒体课件、教师板书等用字规范，没有繁体字、异体字、二简字、错别字。教师批改作业认真，书写评语笔迹规范、大方。95%学生能对的辨别其识字范畴内规范中文，书写中文字型、笔顺规范。我校语言文字工作向来注重发挥学生能动作用。在辅导处、少先队及各年组支持下，学生中纷纷成立了小主持人兴趣小组、书画兴趣小组、故事兴趣小组等，在各级演讲、朗读、书法、作文大赛中，我校涌现出一批批获奖学生。学校每年抓住“推普宣传周”活动契机，精心规划、科学组织，开展丰富多彩活动。如去年“推普周”，学校领导在“国旗下发言”时向全体学生做了活动动员，激发学生热爱祖国语言文字热情。还由少先队大队向全校学生发出倡议书，规定同窗们牢固树立语言文字规范意识，在学习中逐渐消除不规范字和错别字混乱现象，做到不滥用繁体字，不乱造简体字，不乱造音译词，不乱取洋名等等。各班环绕主题出版专项板报，同步举办手抄报比赛，出版手抄报专刊。运用周末时间，由少先队组织中队到“红领巾一条街”进行推普宣传，指出不规范语言文字。同步也组织小分队配合学生语言文字规范化监督小组在校园里进行查找不规范用字，对各楼层、走廊、橱窗里错别字及不规范字进行登记并在一楼张贴告示，提示人们注意。这一举动，推动了校园语言文字规范化进程。咱们在校园内进行环境布置，如标语、宣传画、黑板报、各类专刊等一律使用规范字。学校校报、班级墙报、班风班训、格言乃至每一位教师教案、学生作业、试卷等，一律使用规范字。学校还定期检查，对于浮现问题，限期整治。除此之外，咱们还通过组织学生分小队上街检查规范用字状况，回来后谈心得体会等一系列实践活动，指引学生规范用字。种种做法，使语言文字工作更有了实效性。在实践活动中，不但让学生感受祖国语言文字魅力，指引学生对的理解和运用祖国语言文字，丰富语言积累，提高语言文字综合运用能力，还培养了学生团结协作精神。这些活动将个性化、特色化、严肃性、趣味性相结合，得到广大师生欢迎、支持，收到了较好效果。总之，作为基本教诲小学阶段，咱们深刻地结识到，语言文字工作既是咱们教学中重要构成某些，也是咱们提高学生基本素质重要载体。虽然我校在语言文字规范化工作中做了诸多努力，也获得了一定成绩，但严格按照原则对照我校工作尚有一定差距，例如个别学生汉语拼音书写不规范，把汉语拼音写成了英文字母；作业中有错别字以及写字不够规整问题。此后，咱们还将继续采用切实可行办法，广泛、进一步、持久地开展语言文字规范化普及、研究工作，不断提高师生规范地使用语言文字意识，脚踏实地，为郧西县语言文字规范化工作做出应有贡献。XXX中心小学9月