Unit7PoemsLesson3Imperatives董封中学杨婷婷Learningaims:ReviewsomephrasesLearntousetheimperativestogiveordersoradvice.Expressyouradviceordemandproperly.Learningpoints:aim1,aim2.Learningprocedures:Step1.Leadin.Listentotheorders,followthem.(师强调：要认真听每一条指令)。Standup.2.Listencarefully.3.Turnright.4.Turnleft.5.Sitdown,please.Choosesomestudents:6.Openthedoor.7.Closethedoor.8.Switchonthefan.9.Switchoffit.Step2.Groupwork.Workingroupsoffour,whatordersdidIsayjustnow?Writethemdown.(提醒学生一共九条指令)抽生板演，checktheanswers.Readthemtogether.
总结
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：theyareimperatives.Positiveimperatives结构：动词原形+其他。Step3.听写句子：1.不要开窗户。(Don’topenthewindows.)不要在教室里跑。(Don’trunintheclassroom.)师：Theyarenegativeimperatives.总结：negativeimperatives结构：Don’t+动词原形+其他。Step4.Lookatthepictures,usenegativeimperatives.(抽生口头作答)Picture1.Don’tthrowrubbish.Picture2.Don’ttakephotoshere.Picture3.Don’tsmokeinpublic.Picture4.Don’twearahatinclass.Picture5.Don’tplaybasketballintheclassroom.Picture6.Don’tbelateforschool.Picture7.Don’truninthehallways.Picture8.Don’tmakenoiseinthelibrary.Picture9.Don’teatordrinkinclass.Step5.Playthepicturesagain,studentswritethenegativeimperativesdown.(每幅图片抽查一个学生板演)Checkthesentencestogether.Readthemtogether.Step6.祈使句特殊句式
复习
预应力混凝土预制梁农业生态学考研国际私法笔记专题二标点符号数据的收集与整理
：Let+宾格+动词原形+其他。Eg：Let’splaybasketball.Let’ssingasong.Step7.Dotheexerciseonpage95.Choosestudentstogivetheanswers.Checktheanswerstogether.Step8.总结。Homework：写出至少五个祈使句，要包含三种句式。教学反思：这节课的学习任务是七年级第七
单元
初级会计实务单元训练题天津单元检测卷六年级下册数学单元教学设计框架单元教学设计的基本步骤主题单元教学设计
的语法内容：祈使句。祈使句是初中阶段的一个重要句型。祈使句的内容比较简单，所以这节课的
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
重点在句子的听说读写，从这四方面来练习和掌握祈使句。首先，我通过让学生做一些简单的指令来导入，并提醒学生一定要认真听这些指令（肯定祈使句）。做完后，按小组讨论，写出9个刚完成的指令，抽最先完成的小组板演，然后集体检查。检查完后，让大家找这些句子的规律，得出祈使句肯定句式的构成。然后，在肯定句的基础上，听写句子（否定祈使句）。抽两个中等生板演。检查，并找规律，得出祈使句否定句式的构成。出示图片，让学生用祈使句否定句来说句子。再次播放图片，学生写出这些句子。每幅图片抽一个板演。检查。齐读（强化口语练习）。最后，由于学生接触过let祈使句，所以稍加提点，简单带过。进如课堂练习阶段，要求学生完成课本95页的练习题。抽生板演并检查。完成后总结。总体来说，这节课进行的很顺利，可能是学习任务比较简单，但是也有一些问题暴露出来，比如：有的学生单词发音不准确，有的学生写句子首字母不大写，这些细节的问题还需要我们在平时就给学生提醒，让学生养成良好的英语学习习惯，为初中以后的英语学习奠定良好的扎实的基础。
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