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题
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结题陈述关于一个科研课题来说,编撰结题陈述是课题研讨的最终一个程序。结题陈述怎么编撰呢?虽然研讨办法各有不同,详细的撰写因此也各有所异,可是,从其根本的格局来说,它们仍是有必定的规则可循的。就其结构而言,教育研讨陈述的一般结构是:1.研讨陈述的标题研讨陈述的标题便是课题的研讨陈述。如“小学三年级数学思想能力练习陈述”;“‘成功教育’试验陈述”;“‘调和教育试验'阶段性效果研讨陈述”;“‘初中语文教育思想练习’试验陈述”;“使用电教媒体优化讲堂结构,促进教育方针的完成---初中讲堂教育TET形式试验陈述”等等。一般在标题下面都应该写清楚课题研讨组或课题研讨陈述编撰人名字。2.研讨问题的提出问题的提出实际上便是研讨陈述的最初部分,有如“引言”的功用。这部分首要
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
是写清楚这一课题的研讨意图、研讨布景、价值和含义,以及这一课标题前在国内外研讨的首要效果、现状,研讨这一课题估计所要处理的问题以及研讨理论结构。在这一部分还要剖析清楚研讨假定是什么,假定用语是否清晰、是否具1【精品文档】有可查验性,对课题假定要进行充沛的
证明
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,当然能够参阅课题立项申请陈述中的有关内容。3.课题研讨的办法在这一部分首要写明进行这一课题研讨所选用的办法。包括:(1)依据课题的特色,选用何种研讨办法。(2)研讨目标(即样本)的取样办法、数量(即容量)、条件(即研讨前所具有的水平)。要求取样办法科学,样本容量合适且具有代
表
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性。(3)依据所选用的研讨办法确认研讨规划。(4)清晰操作界说。即对课题研讨中所触及的相关概念给出清晰的界说或解说,使研讨更具有可操作性。(5)对研讨的变量给出清晰、详细的测量办法和计算查验办法。(6)对课题研讨的无关变量给出操控办法。(7)课题的详细施行程序。即研讨时刻和过程。4.研讨的成果2