排列与组合(3)

排列与组合(3)营山县金华希望学校徐建国人教新课标二年级数学上册二年级上册第97页义务教育课程标准实验教科书营山县行知小学刘玲数学广角一、创设数学情景，提出数学问题。二、动手操作、探究新知用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？同桌合作：一人摆，一人记录。用卡片摆成的两位数有：你有什么好办法能做到既不遗漏也不重复?每两人握一次手，能握（）次手。3小组讨论：为什么用1、2、3这三个数能摆出6个不同的两位数，而三人握手却只能握3次呢？用0，1,2可以组成（）个不同的两位数？4每两个人进行一场比赛，...

营山县金华希望学校徐建国人教新课标二年级数学上册二年级上册第97页义务教育课程标准实验教科书营山县行知小学刘玲数学广角一、创设数学情景，提出数学问题。二、动手操作、探究新知用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？同桌合作：一人摆，一人记录。用卡片摆成的两位数有：你有什么好办法能做到既不遗漏也不重复?每两人握一次手，能握（）次手。3小组讨论：为什么用1、2、3这三个数能摆出6个不同的两位数，而三人握手却只能握3次呢？用0，1,2可以组成（）个不同的两位数？4每两个人进行一场比赛，一共要比（）场？3每次上衣穿一件，裤子穿一条，（）种穿法？4有()种不同的搭配?饮料和点心只能各选一种.牛奶豆浆果汁蛋糕油条面包9排列组合按顺序全面地思考

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