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3BUnit1Colours导学案3BUnit1Colours导学案年级三学科英语课型新授授课教师李宁设计时间2015.2.15-3.7总课时1授课时间35分钟学习内容Coloursperiod1学习目标1、能听懂、认读单词：black,blue,green,red,white,yellow。2、学习Whatcolouris...?句型，即学会使用Whatcolouris...?来询问事物的颜色。学习重点能听懂、认读单词：black,blue,green,red,white,yellow。学习难点...

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3BUnit1Colours导学案年级三学科英语课型新授授课教师李宁设计时间2015.2.15-3.7总课时1授课时间35分钟学习内容Coloursperiod1学习目标1、能听懂、认读单词：black,blue,green,red,white,yellow。2、学习Whatcolouris...?句型，即学会使用Whatcolouris...?来询问事物的颜色。学习重点能听懂、认读单词：black,blue,green,red,white,yellow。学习难点学习Whatcolouris...?句型，即学会使用Whatcolouris...?来询问事物的颜色。学习准备单词卡片、录音机。导学过程自学感悟：1、听录音，认读单词。black,blue,green,red,white,yellow。2、听录音，自学课本第2页Listenandsay。设问导读：1、出示单词卡片，你能正确认读吗？2、结合课文图片，听录音，读句子，尝试翻译英语句子。集体交流，小组汇报学习情况。教师做必要的讲解。Whatcolouris...?这个句型是用来询问事物的颜色的。What’sthematter?的意思是:发生了什么事？导学过程4、播放录音，学生边看书边听录音。再放录音，学生边听边跟读。学生自主朗读，教师作必要的指导，请个别学生上讲台朗读。巩固练习：　　1、听写单词black,blue,green,red,white,yellow。2、将下列单词组合成完整的句子。colour,is,What,ball,your__________________________Is,red,It__________________________拓展延伸：同桌之间用所学句型Whatcolouris...?来询问物体的颜色。板书设计1、Coloursblackbluegreen,redwhiteyellow。Whatcolouris...?导学反思这节课活动丰富多样，充分调动学生的积极性。学生掌握的非常好，能熟读会运用所学单词句型来表达。

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