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答案2017上半年中小学教师资格证面试结构化真题答案（第四批）结构化（中小学）题目解析一、教育实践类【考题回顾】有学生喜欢模仿你的口头禅，作为老师，你会怎么办?【参考答案】很多老师都有自己的口头禅，这些习惯性用语都具有自己独特的风格和意义。所以，我会准确对待学生模仿我口头禅的行为，即时调整心态，在教学活动中扬长避短。准确看待，淡然处之。学生喜欢模仿我的口头禅，既
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我与学生之间关系融洽，没有隔阂，也说明学生对我的授课风格印象深刻。所以，我不会为此苛责学生，而是会对学生的模仿行为一笑置之。合理利用口头禅促动教学。如果学生对我的习惯用语并无不适，那么我会合理使用我的口头禅，在课堂教学中起到强调重点、解释难点、增进师生感情的作用，提升学生的学习主动性和积极性。扬长避短，避免无效口头禅影响教学效果。对一些因为语速过快、思考不够充分而出现的无效用语，我会尽量避免。二、应急应变类【考题一回顾】上课时有学生下面做小动作，作为老师，你会怎么办?【参考答案】学生上课开小差，会影响其学习效果，我会即时注重该生，激发其学习兴趣，使其集中注意力，全身心地投入到学习活动中。引起该生的注意，使其意识到自己的注重。我会通过暂停讲课、提升音量、强调学习重点等方式给予提示，或走到该生身边实行暗示，使其将注意力转移到学习活动中，并适当对其实行提问，协助该生补充未听见的教学内容。针对学生注意力持续时间短暂这个特点，我会即时调整授课节奏，适当穿插小型学习活动，丰富学习形式，如组织小组讨论、相互交流、相互
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等，让学生积极参与到课堂活动中。课后我会实行反思，通过学习持续提升水平，增强课堂上师生之间的互动，变填鸭式教学为启发式教学。【考题二回顾】你正在使用多媒体实行授课，不过教室里突然停电了你该怎么办?【参考答案】遇到停电这个突发状况，我会调整好自己的心态，更换教学方式，继续完成授课。维持课堂秩序。突然停电会引发学生的骚动，我会即时告知学生，虽然停电导致多媒体无法使用，但教学会继续实行，避免学生分散注意力。即时调整教学方法，确保完成教学任务。一方面我会通过板书展示另一方面我会通过提问的方式巩固学生对知识点的理解，并设置课堂讨论，激发学生的创造性思维。从而使本节课在脱离多媒体的情况下，依然能达到课堂气氛活跃、学生参与度高的效果。我会在日后的工作中扬长避短，一方面要利用多媒体的优点为课堂教学服务，另一方面也会提升自己的教学水平，游刃有余地处理课堂上的各种突发事件，让课堂演绎出别样的精彩。【考题三回顾】你上课走进教室时，发现黑板上写着你的外号。对此你怎么办?参考答案】学生在黑板上写我的外号，既是学生的调皮，也是学生
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达个人情感的方式。虽然是恶搞之作，但我会怀着包容之心来解决此事。我会将计就计，冷静地走上讲台，和往常一样与学生问好。之后我会评价黑板上的外号，表明自己对此外号的态度。同时，我还会评价学生的字体，如果写的好，我会实行表扬，如果写的不好，我会告诉学生要认真练字。建立起师生间的亲密关系后，我会尝试着询问：“是谁写的外号?”在学生对我坦白承认后，我会对其实行鼓励，征求其意见后，让其擦掉外号，并展开本节课的教学活动。课后我会找写外号的学生谈话，了解原因。如果他是为了发泄心中的不满情绪，我会对其做思想工作，同时也会告诉他，有事能够通过与老师沟通实行解决。如果是开玩笑，我也不建议他用这种方式，希望他以后注意。三、人际关系类【考题回顾】一位学生家长气愤地来到办公室，指责你太过严厉。此时，你会如何处理?【参考答案】面对这种情况，我会充分体谅家长的心情，保持情绪上的克制，以解决学生的实际问题为出发点，耐心地与家长沟通交流，解决学生不愿意上学的问题。我会诚恳地向家长道歉，并保证以后一定注意教育和管理学生的方式。待气氛缓和后，请家长坐下并将话题转移到孩子身上，与家长共同商讨如何协助孩子走出不愿上学的心理阴影。向家长说明其孩子在校期间的具体表现，希望家长能理解我的初衷是为了学生考虑，进一步听取家长的意见与建议，并通过家长了解学
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