初中男生《篮球课》教学
设计
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及课时计划一、指导思想与目标依据《体育与健康》课程
标准
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“健康第一”为指导思想，着重培养学生对篮球运动的兴趣，在兴趣中形成自主锻炼和终身锻炼的意识，激发学生的参与，促进同学间、师生间的相互了解与沟通，培养学生对篮球知识、技术的不断追求；对同学热情帮助；对集体善于关心的良好品质。通过小组的协作学习和自主学习，促进交流与协作，从而达到提高机能，发展体能，增进身心健康的教学目标。二、教材与对象1.教材：为《体育与健康》课程标准──双手胸前传接球技术、运球技术。2.对象：初中男生。三、重点与难点1.教学重点：激发参与、促进协作、提高篮球运球技能。2.教学难点：通过自主学习和小组协作学习，培养自主锻炼和终身锻炼的意识。四、教法、手段与学法1.教法：讲解示范、启发诱导、语言激发、表扬鼓励、纠正错误、分组练习等。2.手段：运用多媒体手推车、体育教学
课件
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等。3.学法：观摩思考、动手动脑、自主学习、小组协作学习、互纠互勉等。五、课的程序与构思1.常规导入：在课的开始部分，运用集中注意力练习，使学生在最短的时间把注意力集中到教学中来。2.愉悦热身：（1）在教师或体育委员的带领下，做慢跑和“喊数抱团”游戏。3.小组协作学习与自主学习：分四小组，在教师的启发诱导和各小组长的带领下，应用教学课件，确定本小组的复习内容（1）在练习中对球性和胸前传接球技术有新的认识；（2）传球。通过小组协作学习和同学间的互学、互纠、互帮、互勉，达到共同探究和掌握篮球运动技术的目的。4.展现与评价：全班集中，小组推荐1～2位同学参加全班运球技术比赛。通过评价活动，促进学生对篮球运动的兴趣，激发学生对篮球知识、技术的不断追求，由此达到相互学习、相互勉励的目的。5.恢复身心：瑜伽操，使学生的身心得到充分的放松。六、预计运动负荷最高心率：150～170次/分、平均心率：130～140次/分、练习密度：约50%。七、场地器材球场，篮球等。教案（简写，老生常谈的话
题
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，不解释）教学目标：1、通过学习篮球技术和内容练习，掌握基本技术动作，用篮球教学比赛的形式表现；2、发展学生的弹跳，力量，灵活性、协调性，提高篮球运球技术；3、培养学生协同作战、顽强好胜、积极拼搏的精神。重难点：手指手腕动作、用力顺序。（略）根据自己任教班级情况区别填写。课的内容：准备部分：1.课堂常规。集合队伍、检查出勤、安排见习生等。2.讲述课的内容、注意事项、要求。3.热身练习.慢跑和“喊数抱团”游戏基本部分：1.教师讲解示范动作。（边示范边讲解，先连贯后分解，找学生来示范，注意动作的准确性，站立姿势等）。2.学生分组自主练习，教师巡回指导。3.集合讲解，举出常见错误动作的。
分析
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成因及纠正方法。4.根据练习情况优良结合分组练习，共同提高共同进步5.评价：教师评价、学生评价、相互评价相结合。结束部分：1.放松瑜伽操。2.小结本次课的总体情况，练习情况。3.值日生归还器材。课的反思与小结：
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