死得光明正大，不能在背后挨枪小学语文四年级下册第六单元课外阅读测试卷时间:90分钟姓名:（一）吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。蒋介石恨他，把他逮捕了。吉鸿昌被送到北平。刚一下车，敌人就给他看一份电报，上面写着“立即处决”四个字，妄图吓唬他，要他投降。吉鸿昌看了，平静地说：“行啊！你们什么时候动手?”有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动秘密。吉鸿昌把眼晴一瞪，大声说：“抗日是成百上千万中国人的事情，有什么秘密！只有蒋介石和你们，跟日本人勾幻搭搭，尽千些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。敌人把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临难的前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日，有人劝他休息一下，他说：“我就要永远休息了，你让我多宣传几句吧！”就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了。在刑场上，他对特务说：“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨枪，我死也不能倒下！”“你说怎么办呢?”特务们有些害怕了。“给我拿把椅子来，我得坐着死。”椅子拿来了，吉鸿昌厉声对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，“那你说怎么办?”那特务发抖地说。“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起了枪。吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自已的生命，但是他那“死也不倒下”的英雄形象，却永远活在人们心里。给文章加一个题目，写在文前横线上。文中哪些地方充分表现了吉鸿昌“死也不倒下”的英雄形象?“我就要永远休息了，你让我多宣传几句吧！”这句话的意思是什么?文章赞颂了吉鸿昌烈士的什么精神?（二）秃鹤（节选）曹文轩秃鹤与桑桑从
一年级
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开始，一直到六年级，都是同班同学。秃鹤应该叫陆鹤，但因为他是一个十足的小秃子，油麻地的孩子，就都叫他为秃鹤。在桑桑的记忆里，秃鹤在读三年级之前，似乎一直不在意他的秃头。这或许是因为他们村也不光就他一个人是秃子，又或许是因为秃鹤还太小，想不起来自己该在意自己是个秃子。秃鹤一直生活得很快活。有人叫他秃鹤，他会很高兴地答应的，仿佛他本来就叫秃鹤，而不叫陆鹤。‖秃鹤的秃，是很地道的。他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋，这颗脑袋光滑得竟然那么均匀。阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般亮，让他的同学们无端地想起，夜里它也会亮的。由于秃成这样，孩子们就会常常出神地去看，并会在心里生出要去轻轻摩挲它一下的欲望。事实上，秃鹤的头，是经常被人抚摸的。后来，秃鹤发现了孩子们喜欢摸他的头，就把自己的头看得珍贵了，不再由着他们想摸就摸了。如果有人偷偷摸了他的头，他就会立即掉过头去判断。见是一个比他弱小的，他就会追过去让那个人在后背上吃一拳；见是一个比他有力的，他就会骂一声。有人一定要摸，那也可以，但得付秃鹤一点东西：要么是一块糖，要么是将橡皮或铅笔借他用半天。桑桑用一根断了的格尺，就换得了两次抚摸。那时，秃鹤将头很乖巧地低下来，放在了桑桑的眼前。桑桑伸出手去摸着，秃鹤就会数道：“一回了⋯⋯”桑桑觉得秃鹤的头很光滑，跟他在河边摸一块被水冲洗了无数年的鹅卵石时的感觉差不多。‖秃鹤读三年级时，偶然地，好像是在一个早晨，他对自己的秃头在意起来了。秃鹤的头现在碰不得了。谁碰，他就跟谁急眼，就跟谁玩命。人再喊他秃鹤，他就不再答应了。并且，谁也不能再用东西换得一摸。油麻地的屠夫丁四见秃鹤眼馋地看他肉案上的肉，就用刀切下足有两斤重的一块，用刀尖戳了一个洞，穿了一截草绳，然后高高地举在秃鹤眼前：“让我摸一下你的头，这块肉就归你。”说着，就要伸出油腻的手来。秃鹤说：“你先把肉给我。”丁四说：“先让我摸，然后再把肉给你。”秃鹤说：“不，先把肉给我。”丁四等到将门口几个正在闲聊的人招呼过来后，就将肉给了秃鹤。秃鹤看了看那块肉——那真是一块好肉！但秃鹤却用力向门外一甩，将那块肉甩到了满是灰土的路上，然后拔腿就跑。丁四抓了杀猪刀追出来。秃鹤跑了一阵却不再跑了。他从地上抓起一块砖头，转过身来，咬牙切齿地面对着抓着锋利刀子的丁四。丁四竞不敢再向前一步，将刀子在空中挥舞了两下，说了一声“小秃子”，转身走了。秃鹤不再快活了。‖1．陆鹤被叫为“秃鹤”是因为他()。A.外貌像只鹤B．出生的乳名C．喜欢这名字D．是个小秃子2．第③段中被人叫“秃鹤”，他“会很高兴地答应”，是因为他()。A.本来就叫秃鹤B．头秃得美观C．小，不懂在意D.与伙伴很要好3．第④段中同学想摩挲秃鹤的头，是因为他()。A.脖子好看B．秃得地道C．脑袋打蜡D.性格乖巧4．联系上下文推测，秃鹤跟碰他的头的人急眼、玩命，是为了()。A.警告他们不能欺负弱小．B．阻止别人摸头，维护尊严C．警告他们必须付点东西D.阻止别人摸头，引发好奇5．第⑤段中丁四那样做的主要目的是()。A.送肉给秃鹤B．摸秃鹤的头C．想戏弄秃鹤D．招揽生意6．对于自己的秃头，秃鹤的态度发生了三次变化，归纳恰当的是()。A.引以为豪→乖巧被摸→玩命拒碰B．引以为豪→毫不在意→当成交易C．毫不在意→不以为然→当成交易D．毫不在意→当成交易→玩命拒碰7．短文已用“‖”分成三部分，请试着用小标题或各用一句话概括二、三部分的主要内容。8．有人认为秃鹤是个逐渐成熟的小男子汉。你同意这种说法吗？为什么？请联系短文内容谈一谈。参考答案：（一）、1.死也不倒下吉鸿昌要坐着死，要敌人正面开枪，高呼“打倒日本帝国主义”的口号。我快要牺牲了，让我多讲一点吧！我死也不会投降。坚决抗日的爱国主义精神和从容就义的革命英雄主义精神。（二）1.D2.C3.B4.B5.C6.D7.示例：第二部分：把摸头当交易第三部分：抗拒丁四摸头8．示例：同意。因为秃鹤小时候天真幼稚，后来有了羞耻之心，不再由人随意摸秃头。最后他感觉到丁四的戏弄之意，不惜玩命维护尊严，可见秃鹤已经逐渐成熟，有了强烈的自尊心，面对挑衅，勇于维护自己的尊严，是个自尊自爱的小男子汉。
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