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一：教材分析：本册内容共分三章：第五章认识大洲——世界上有七个大洲，它们是亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南极洲。本章要求学生在学习大洲地理时，不仅要了解大洲的地理知识，更要掌握认识大洲的根本方法。精确的说出非洲的地理位置。比照亚洲，认识非洲的地形、气候和水系的特点。第六章认识地区——在学完“认识大洲〞后，我们开始学习“认识地区〞。一个地区包含假设干个国家，有些国家联系较多，成立了各种地域性组织。地域性组织涉及政治、经济、文化和科技等多个领域，负责处理地区事务，促进地域内的合作与开展。在本章中，将介绍认识一些重要的地域性组织，了解它们在世界经济开展中所起的重要作用。第七章认识国家——认识大洲、地区和国家，需要拥有丰富的地理信息资料。地理信息资料，主要又第一手资料和第二手资料两种。第一手资料是由自己直接经验所得，或者是自己搜集整理的原始资料。第二手资料不是直接猎取的，而是引用的关于该事物的
记录
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。地理教材中的内容，就属于第二手资料。在现实生活中，由于受经济条件、知识水平和科学等的限制，我们很难亲眼目睹要研究的全部地理内容。因此，学会使用第二手资料对于地理学习室非常重要的。二、教学任务与目标：以《地理课程
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》为依据，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的开展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习学生生活紧密联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“会学地理〞三、教学设想：1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保证每节一练，做到全批全改。2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的搜集，整理工作，为地理课件的制作打算充分的素材。4、强化对根底知识的稳固，重视知识点与时事地理的结合，进行全方位的放开性真题训练。四、具体措施：l、钻研教学大纲，订好教学工作方案。2、认真写好教案。3、教学目标明确，每节课要紧紧围绕目标进行。4、要把根本概念、根本观点，正确无误地传授给学生。5、做到分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，快慢适中。6、要重视对学生进行思想教育，对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育。7、注意教学方法得当。对不同的内容灵敏选用恰当的教法，在教学中要大胆探究，勇于创新。8、科学地安排教学过程。9、精心选择作业，认真批改作业。五、进度安排：章 节课时周次第五章认识大洲亚洲的自然环境11学习与探究-亚洲的人文环境和地域差异12第六章认识地区 东南亚13中东14欧洲西部15撒哈拉以南非洲16极地地区17第七章认识国家日本18美国19澳大利亚110巴西111俄罗斯112学习与探究-走进埃及113期末总复习314-17
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