《语文园地七》教学案例

《语文园地七》教学案例《语文园地七》教学案例这节课，在多媒体课件的支持下，精心设计学习活动，力求以学生的自主学习为中心，通过发现、积累、体会等活动，增强学生对中国传统文化的感受、理解和向往，促使学生形成最佳的情绪状态，从而积极、有效地投入学习，提高学生独立思考、独立探索的能力。这节课有“我的发现”“日积月累”“成语故事”三个板块，为了及时巩固所学知识，激发学生学习祖国传统文化的兴趣，我又增加了“快乐闯关”这一板块。“快乐闯关”这个版块主要是巩固练习。（设计意图:学以致用，及时巩固。紧扣本学科课程的核心内容和方法，开创师生互动的教学局面，...

《语文园地七》教学案例这节课，在多媒体课件的支持下，精心设计学习活动，力求以学生的自主学习为中心，通过发现、积累、体会等活动，增强学生对中国传统文化的感受、理解和向往，促使学生形成最佳的情绪状态，从而积极、有效地投入学习，提高学生独立思考、独立探索的能力。这节课有“我的发现”“日积月累”“成语故事”三个板块，为了及时巩固所学知识，激发学生学习祖国传统文化的兴趣，我又增加了“快乐闯关”这一板块。“快乐闯关”这个版块主要是巩固练习。（设计意图:学以致用，及时巩固。紧扣本学科课程的核心内容和方法，开创师生互动的教学局面，促交流与合作，推动学生独立学习与合作学习相结合。）“成语故事”拓展想象环节，在这一环节中，在学生充分读的基础上，想：那个人能不能捞到宝剑？为什么？在学生初步说出原因之后，老师又结合本单元专题----思想方法，总结出：根据情况的变化改变处理问题的方法。最后大屏幕：打出字幕-----中华传统文化博大精深，我们要用毕生的精力去发现，积累，研究。（设计意图：激发孩子继续探究中华传统文化的热情。）

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