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循环结构桥运用

循环结构桥运用循环结构巧运用恩德里小学刘文郑说教学过程说教材说学情说教法学法目录1说教材2说学情分层教学分步骤教学1理解scratch中循环语句的意义，并会在编程中使用。2通过自主探究和教师分析指导下，学生能够掌握循环的使用情境和方法。3通过此课，激发学生对scratch编程的兴趣，并了解程序设计的一般流程。教学目标重点难点掌握循环语句使用的情境和方法。了解程序设计的流程。3说教法学法教法：引导讲解法、任务驱动法、演示法。学法：自主探究法，引导讲解学习法4说教学过程课程引入教授新知练习实践展示总结课程引入教授新知练习实践展示总结...

循环结构巧运用恩德里小学刘文郑说教学过程说教材说学情说教法学法目录1说教材2说学情分层教学分步骤教学1理解scratch中循环语句的意义，并会在编程中使用。2通过自主探究和教师分析指导下，学生能够掌握循环的使用情境和方法。3通过此课，激发学生对scratch编程的兴趣，并了解程序设计的一般流程。教学目标重点难点掌握循环语句使用的情境和方法。了解程序设计的流程。3说教法学法教法：引导讲解法、任务驱动法、演示法。学法：自主探究法，引导讲解学习法4说教学过程课程引入教授新知练习实践展示总结课程引入教授新知练习实践展示总结课程引入教授新知练习实践展示总结

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