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散步1让住我家莫怀戚(叙事散文)整体感知课文内容,理解文章尊老爱幼的人性美有感情地朗读课文,揣摩文章的语言美要求:朗读时要注意文章的感情基调、语气、语调、语速、重音几方面。通过想象,再现课文画面1、散步的人有:      2、散步的地点是:    3、散步的季节是:   4、散步的过程中发生了:  (用原文中的一个词来回答)母亲、我、妻子、儿子田野初春分歧整体把握5、什么分歧?谁来决定:      6、“我”的决定是什么:    7、矛盾是否因我的决定解决了:   8、最终决定是什么:母亲要走大路,儿子要走小路;我走大路...

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让住我家莫怀戚(叙事散文)整体感知课文 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 ,理解文章尊老爱幼的人性美有感情地朗读课文,揣摩文章的语言美要求:朗读时要注意文章的感情基调、语气、语调、语速、重音几方面。通过想象,再现课文画面1、散步的人有:      2、散步的地点是:    3、散步的季节是:   4、散步的过程中发生了:  (用原文中的一个词来回答)母亲、我、妻子、儿子田野初春分歧整体把握5、什么分歧?谁来决定:      6、“我”的决定是什么:    7、矛盾是否因我的决定解决了:   8、最终决定是什么:母亲要走大路,儿子要走小路;我走大路没有,奶奶变了主意走小路整体把握提示:用圈点勾画法,在原文中找出依据,有感情地朗读,并做好批注这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。句式整齐,结构对称,相互映衬,很有情趣你能理解文章最后的句子吗?合作探究完成我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。感受亲情亲爱的老师、同学们:让我们用行动将爱心传递下去!传递爱心哺育子女是动物也有的本能,赡养父母才是人类的文明之举——培根老爸,您辛苦了……妈妈,我想对您说……亲爱的同学们:家,是一个幸福的摇篮,需要我们用心灵来呵护。家,更是一副沉沉的担子,需要我们每个人用责任来担当。只有这样,我们才能撑起一片爱的天空,营造一个和谐的家园。 教师心语亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会,它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出,它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情,让我们的家永远充满爱!
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