必修一第一专题向青春举杯面朝大海，春暖花开【学习目标】反复诵读，理解海子笔下的幸福。层层深入，探索海子的精神世界。【课前预习】给加点的字注音劈头（）劈账（）眷属（）属望（）理解词义眷属：通常指家眷、亲属或夫妻。选词填空通讯通信《规定》第二条规定：“本规定所称公众信息服务，是指通过即时工具的公众账号及其他形式向公众发布信息的活动。”根据法国媒体Europel的最新消息，阿航AH5017在马里坠毁时，其
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电台和飞行员对话的黑匣子并未开启。【课堂导学】一、记忆理解1•背景资料海子，原名查海生，1964年5月生于安徽省怀宁县高河查湾，在农村长大。1979年15岁时考入北京大学法律系，大学期间开始诗歌创作。1983年自北大毕业后分配至北京中国政法大学哲学教研室工作。1989年3月26日在山海关卧轨自杀。在诗人短暂的生命里，他保持了一颗圣洁的心。他曾长期不被世人理解，但他是中国70年代新文学史中一位全力冲击文学与生命极限的诗人。他凭着辉煌的才华、奇迹般的创造力、敏锐的直觉和广博的知识，在极端贫困、单调的生活环境里创作了将近200万字的诗歌、小说、戏剧、论文。他认为，诗就是那把自由和沉默还给人类的东西。2.艺术技巧运用虚实相济的手法，立足眼前，着眼“明天”，现实与理想结合。二、合作探究本诗的核心意象是什么？为何以“面朝大海，春暖花开”为题目？思考题目“面朝大海，春暖花开”的含意。【课后巩固】-、语基巩固1.下列词语中，加点的字读音和词语书写全部正确的一项是（A.劈叉(p1)秣马（mo）刀戟峥嵘B.眷属(juan)压轴（zhou）慰藉（jie）窗扉C.流岚(lan)雾霭（ai）蔬菜闷声闷气（men）D.攀比(pan)陌生（mo）红霓春暖花开2.下列各句中，没有语病的一项是（)《致橡树》中诗人以阴柔的木棉自喻，对于阳刚的橡树倾诉自己内心的幻想。《面朝大海，春暖花开》的作者是学院派著名诗人海子写的。诗人海子出版的诗集有《土地》《海子、骆一禾作品集》《海子的诗》《海子诗全编》四部组成的。《面朝大海，春暖花开》表达了诗人对尘世幸福生活的向往。赏析海子的《面朝大海，春暖花开》一诗，不正确的一项是()诗人歌唱“面朝大海，春暖花开”，说明诗人已经从孤寂中走出来，要迎接美好的幸福生活了。诗歌中连用了三个“从明天起”，这的确表明了作者要和过去的“我”彻底决裂的情感。海子虚拟的尘世生活主调是田园牧歌式的，他很想生活得世俗一些，但因其脱离现实而难以实现。《面朝大海，春暖花开》具有自由率真的抒情风格，使得这首诗有一种童真般的色彩和吸引力。二、课文精读阅读下面的文字，回答问题。面朝大海，春暖花开海子从明天起，做一个幸福的人喂马，劈柴，周游世界从明天起，关心粮食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花开从明天起，和每一个亲人通信告诉他们我的幸福那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人给每一条河每一座山取一个温暖的名字陌生人，我也为你祝福愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属愿你在尘世获得幸福我只愿面朝大海，春暖花开1989年1月13日4．如何理解“喂马，劈柴，周游世界”这句话？5．如何理解“从明天起，关心粮食和蔬菜”？6．“幸福的闪电”传达出海子的一种什么感受？7．这首诗的核心意象是什么？为什么要以“面朝大海，春暖花开”为题目？三、同步拓展阅读下面的一首新诗，完成问题。一朵野花陈梦家一朵野花在荒原里开了又落了，不想到这小生命，向着太阳发笑，上帝给他的聪明他自己知道，他的欢喜，他的诗，在风前轻摇。一朵野花在荒原里开了又落了，他看见青天，看不见自己的渺小，听惯风的温柔，听惯风的怒号，就连他自己的梦也容易忘掉。8．本诗写出了野花怎样的生存态度？请简要概括。9．联系全诗，简要分析“一朵野花在荒原里开了又落了”一句表达的作用。参考
答案
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【课前预习】1劈头（pi）劈账（pI）眷属（shu）属望（zhu）选词填空①通信②通讯【合作探究】标题“面朝大海，春暖花开”有着丰富的意蕴和张力。①为何要“面朝大海”一一海之子的核心意象，浩荡生气，心旷神怡，安魂之乡，精神归宿。②“春暖花开”如何能开在海上？一一这是明丽神奇之境，也是海市蜃楼之梦，“面朝大海”是实，是追求。“春暖花开”是虚，是梦。这是理想与现实的悖论，是诗人思维的焦躁。③题目的意蕴张力在于，它将我们现实中的思维定势扯得七零八落，然后万花筒式地重组，用自己强烈的主导意念使它明丽起来。从而让我们处于一种扭曲的快乐中。2•“面朝大海春暖花开”，海子对这个世界和这个世界的人是失望的，海子“面朝”的就是海子向往的，是“大海和春暖花开”，而海子背对着是一个令海子十分失望的世界。本诗的核心意象是“大海”。诗人以《面朝大海，春暖花开》为题，因为这个内容是他拟想的幸福生活图景的重要组成部分，也是最亮丽的部分。“面朝大海”本来是面对空旷、虚无，但海子独具慧眼，竟然看出了“春暖花开”。“面朝大海”是实景，“春暖花开”是虚景。仅有“面朝大海”就流于枯燥、凋疏，“春暖花开”更灵动、更温暖明丽。“面朝大海”稀松平常，“春暖花开”却是神来之笔。“春暖花开”是诗人的“心画”，是梦想的温柔之乡，寄托着诗人无限渺远的情思遐想。海子善于将诗中的意象美化。这种美，单纯明净几近于洗炼。【课后巩固】一、语基巩固B［解析］A项，“劈”读“pi”；C项，“闷”读“men”；D项，“红”应写作“虹”。D［解析］A项介词误用，“对于”改为“对”或“向”。B项结构混乱，删去“的作者”或“写的”。C项结构杂糅，去掉“四部组成的”。A［解析］诗人没有从孤寂中走出。“喂马，劈柴，周游世界”是指日常生活意义范畴内的幸福。“马”是交通工具。“柴”用以做饭御寒。这几个意象勾勒出的是一种闲适生活，是普通人的生活理想，由此也暗示着诗人本身的不幸福。二、课文精读示例：关心粮食和蔬菜意味着对物质世界的在意。“粮食和蔬菜”本来是物质世俗的代表，是生存的基础。“关心”是积极的生活态度，是热爱生活的表现，诗人下定决心“从明天起，关心粮食和蔬菜”，表明诗人在过去缺少幸福感受，对尘世生活漠不关心。6•“那幸福的闪电”是指理想中的一闪念，追求中的梦境。“那幸福”如“闪电”一般，表明幸福的突如其来以及诗人对幸福的强烈感受，似乎也表明了这种幸福是转瞬即逝的，对海子来说，这种“幸福”只是像“闪电”一样可望而不可即的一种美丽的愿望而已。7•本诗的核心意象是“大海”。“面朝大海，春暖花开”，表明海子对这个世界和这个世界的人是失望的，海子“面朝”的是他向往的，是“大海和春暖花开”，而海子背对着的是一个令他十分失望的世界。诗人以“面朝大海，春暖花开”为题，因为这个内容是他拟想的幸福生活图景的重要组成部分，也是最亮丽的部分。当然也是与其他内容难以协调的一部分，但恰是这种不协调表达了诗人的真胸臆，也是这首诗表达的重点所在。三、同步拓展&生命虽然短暂与渺小，但不悲观，不自叹，珍惜生命的价值；在生存的搏斗中，没有梦，没有幻想，把握现实，证实自己的存在。9.写出了这朵野花在荒原上孤独地开，孤独地落，其生命不为人知的境遇；它在诗歌的第一节和第二节反复出现，成为两节诗咏唱的基础。
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