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常用的结课方法

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常用的结课方法常用的结课方法悬念留疑法:结课时留下疑问,诱发学生的求知欲,是学生产生急于知道下文的迫切心理。前后照应法:教学结束与起始相呼应,使整个教学过程前后照应。知识延伸法:把结课作为引导学生联系课堂内外的桥梁,让他们把学到的知识延伸到课外。比较法:教师对教学内容采用辨析、比较、讨论等方式结束课堂教学。设置情境法:以教学情境为凭借,在课末创设出和谐、热烈的教学氛围。汇报法:课结束时让学生汇报这堂课的学习收获,培养学生的自我评价能力。归纳法:教师、学生或师生在课末共同准确简洁、提纲挈领地对整节课的重点难点、知识结构、基本原理、...

常用的结课方法
常用的结课方法悬念留疑法:结课时留下疑问,诱发学生的求知欲,是学生产生急于知道下文的迫切心理。前后照应法:教学结束与起始相呼应,使整个教学过程前后照应。知识延伸法:把结课作为引导学生联系课堂内外的桥梁,让他们把学到的知识延伸到课外。比较法:教师对教学内容采用辨析、比较、讨论等方式结束课堂教学。设置情境法:以教学情境为凭借,在课末创设出和谐、热烈的教学氛围。汇报法:课结束时让学生汇报这堂课的学习收获,培养学生的自我评价能力。归纳法:教师、学生或师生在课末共同准确简洁、提纲挈领地对整节课的重点难点、知识结构、基本原理、基本技能等进行树立和概括,从而结束课堂教学。 练习 飞向蓝天的恐龙练习非连续性文本练习把字句和被字句的转换练习呼风唤雨的世纪练习呼风唤雨的世纪课后练习 巩固法:教师通过让学生完成练习、作业的方式结束课堂教学,这时最简单、最常用的一种结课方式。
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