巴彦淖尔市九年级（上）期末语文试卷（附解析答案）

第1页，共18页九年级（上）期末 语文 八上语文短文两篇二年级语文一匹出色的马课件部编版八上语文文学常识部编八上语文文学常识二年级语文一匹出色的马课件 试卷 云南省高中会考试卷哪里下载南京英语小升初试卷下载电路下试卷下载上海试卷下载口算试卷下载 题号一二三四五六七总分得分一、选择题（本大题共6小题，共12.0分）1.下列词语加点字注音完全正确的一项是（　　）A.惩罚（chěng）可汗（hán）娉婷（pīng）哂笑（shěn）B.分外（fèn）鲜妍（yàn）莽莽（mǎng）间隔（jiàn）C.稍逊（xùn）摇曳（yè）冠冕（guān）泯灭（mǐn）D.绯闻（fěi）呢喃（nán）丰润（rùn）反省（xǐngJ2.下面词语 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 写完全正确的一项是（　　）A.蓬蒿旁鹜引颈受戮一泻千里B.慰藉告罄相得益彰莫明其妙C.沧桑笙萧锋芒毕露一反既往D.馈赠陷阱通宵达旦再接再厉3.下列各句中，加点成语使用错误的一项是（　　）A.面对那些扑朔迷离的案情，神探福尔摩斯总能抽丝剥茧，揭开真相，其过人的智慧令人叹服。B.2018年俄罗斯世界杯如期而至，美轮美奂的足球比赛成为炎炎夏日里球迷关注的焦点。C.中央电视台播出的《朗读者》是大家喜闻乐见的文化节目。像一道清流浸润人心，掀起了全民朗读的热潮。D.五月的希拉穆仁草原绿茵如毯，蓝天上朵朵白云时聚时散，变化多端，让人不由地想到那首《美丽的草原我的家》。4.下列句子没有语病的一项是（　　）A.智能设备本来应该是现代社会辅助学习的最佳工具，但在实践中却因使用得当与否而造成了学习障碍。B.设立“中国旅游日”，旨在以强化旅游宣传，培养国民旅游休闲意识，提升国民生活质量为目的。C.里海萎缩很大程度上是附近发展农业和工业，使得流入里海的河流进行了改道或者水量减少。D.我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。第2页，共18页5.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（　　）人生旅途，如果太过平坦顺利，反而会在___中虚度。正如流水，有波折才会____美丽的浪花。至于结局，并非是最重要的，____你享受了___的过程。A.索然无味激起因为精彩B.如释重负激扬况且精妙C.如释重负激扬因而精美D.索然无味激起而且精致6.下列关于文学名著的表述正确的一项是（　　）A.《我的叔叔于勒》作者是法国作家莫泊桑，其代表作有《羊脂球》《悲惨世界》等，他与俄国的契诃夫和美国的欧•亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。B.老舍的《骆驼祥子》富有浓郁的老北京风情，小说刻画了祥子这一自尊好强、吃苦耐劳、始终不向命运低头的平民形象。C.《红楼梦》中的王熙风在庞大复杂的贾府里，能够左右逢源，处理事务有条不紊，人际交往圆滑世故；在她身上，也有见风使舵，阴险狡诈，贪婪自私和居心叵测的一面。D.武松是《水浒》中着力塑造的人物形象，他景阳冈打虎、醉打蒋门神、大闹五台山、血溅鸳鸯楼，是一位快意恩仇的好汉。二、默写（本大题共1小题，共8.0分）7.古诗文默写。四面歌残终破楚，______。______，五十弦翻塞外声。溪云初起日沉阁，______。______，夜吟应觉月光寒。树绕村庄，______。浊酒一杯家万里，______。______，欲说还休。是亦不可以已乎？______。三、语言表达（本大题共1小题，共6.0分）8.综合性学习（6分）习近平总书记说：“人民有信仰，国家有力量，民族有希望。”某校九年级开展“家•国•梦”的主题活动，请你参与并完成下列活动。【家】幸福的家感受亲情、孝亲敬老，让爱住我家。请根据示例，为活动再设计两个内容。①听成长故事②看新旧照片③______④______【国】强盛的国无海青春，无憾人生，挺起国之脊梁。请根据下面的 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 ，补写对联。黄大年，著名地球物理学家。2009年，他毅然放弃国外优越条件回到祖国，赤胆忠心，殚精竭虑，取得了一系列重大科技成果，加速推动了我国的“深探”（地球深层探测）第3页，共18页事业，用5年时间走完了发达国家20年的道路，项目成果达到国际领先水平，技术研发实现弯道超车，完成了跨代飞跃，书写了在地球深层探测领域的传奇，展示了归国科学家至诚报国的风采。2017年1月，他不幸因病去世，年仅58岁。上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威。下联：______【梦】复兴的民族细流汇江，江河成海，我们凝聚力量，描绘民族复兴的蓝图。厉害了，我的国!作为追梦少年的你，写一句座右铭，激励在今后的人生道路上不断前行!（要求：不得借用名人名言）______四、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共4.0分）9.古诗词赏析阅读下面这首诗，完成下列各题。樵夫词【清】朱景素白云堆里捡青槐，惯入深林鸟不猜。无意带将花数朵，竟挑蝴蝶下山来。前两句体现环境清静的景物有______、______。请赏析“竟挑蝴蝶下山来”一句的精妙之处。五、文言文阅读（本大题共1小题，共8.0分）10.阅读下面的选文，完成文后各题。唐雎不辱使命秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说（通假字，通“悦”）．安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫（fú）然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣（xiǎn），以头抢（qiāng）地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀（guī）也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲（jìn）降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟（gǎo）素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”解释下面句子中加点的词。①故不错意也：______②秦王色挠______③秦王怫然怒______④天下缟素：______第4页，共18页翻译句子。①怀怒未发，休祲降于天。②布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。课文理解。唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时。为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事？自古至今，像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。试举一例，用一句话概括其主要事迹。六、现代文阅读（本大题共3小题，共32.0分）11.记叙文阅读。阅读下面的文字，完成下列各题。两张纸条那天，我妈骑三轮从外面回来，一进门就说，她遇着好人了。坐在沙发上，还自顾自絮叨起来。当我听见“那人把我的三轮碰歪了”，我这才把头转向母亲，发现她衣服上粘满尘土。我妈却仿佛捡了大便宜似的，仍滔滔不绝。马路上一个人也没有，他却制住车子，跑过来扶我，问我摔坏了没有。我踢蹬踢蹬腿，再甩甩胳膊，说，没事儿。他仍然不走，非让我走几步。确定我真的没事后，又把我搀到车上，说，骑上去试试，看车摔坏了没有。你说一个大男人家怎么婆婆妈妈的，于是，我推开他说，快走吧，我也该回家做饭了。我蹬起三轮就走了。哪曾想，他又追了上来，塞给我一张纸条，说是他的手机号……这时，我忙不迭地问我妈，纸条呢？我妈说扔了。说完，站起身来就往厨房走。我妈突然哎哟一声。我问怎么了，她朝我摆摆手说，没事儿。可是，第二天，我妈就起不来床了。我把我妈送进医院。当我把做B超，CT等检查单拿给医生时，医生说得马上做手术。我在办理住院手续时不停地抱怨母亲，狠狠地想，一定把那个“好人”找出来。面对一笔不菲的费用，我用命令的语气对妈说，你再好好想想那条。我妈迟迟疑疑地说，想不起来了，一边不停地在各个衣兜里摸来摸去。我妈突然颤抖着声音喊，找着了。真是老天有眼。我用发颤的手指按下那个号码。关机。一连几天，都是这两个字。这就是您老人家遇见的好人！我妈却仍然辩护说，兴许人家手机没电了呢。但明显没了底气。那天是个很好的天气。然而，阳光有多明媚，我心里就有多阴晦。但我不敢再埋怨我妈。这件事情以后，她在我面前像个债务人似的，一天到晚大气都不敢喘，让人心疼。出院后一天，我家门铃响了，我开门一看，一位头发花白，脊背略为佝偻的大叔，手里拎着一口袋水果，拘谨地站在我家门前。没等我开口，母亲急慌着把他让进屋里。他吞吞吐吐地说，家里出了点事，一直脱不开身……我明白了，打断他说，您啥也别说了，十万元的住院费。第5页，共18页我妈连忙打圆场；你是怎么找到这里的？他说，那天您走后，我不放心，悄悄跟着，您进了家门才离开。他忽而把头转向我说，您请假照顾大娘，单位要扣钱的吧，一并算到我头上。我妈接过去说，这可使不得，要不这样吧，十万，咱们一人摊一半。再说，那天要不是我急着回家做饭，也不会……他说，这钱怎么能让您拿呢？稍作犹豫，他不好意思地接着说，我一下拿不出这么多，我先给您打个欠条行不行？您放心，我一定尽快还清。我没好气地说，又来一张没用的纸条？他的脸腾地红了，说，对不起，那天我手机丢了，换了新号。说完，他一瘸一拐地走向书桌，准备给我打欠条。他注意到，我有意无意看着他不太自然的走姿，于是，提起裤脚，坦然地说，两条假腿，车祸中没的，撞他的人跑了。……（选自赛博中学金银花李传鹏《小小说月刊》），有删节）文章中，随着情节的发展，“我”的心理发生了五次变化，请根据示例进行概括。①冷淡②______③______④______⑤纠结结合语境，品味下列语句。那天是个很好的天气。然而，阳光有多明媚，我心里就有多阴晦。从全文看，以“两张纸条”为题有什么好处？请简要分析。小说以省略号结尾，给人以意犹未尽之感。如果将情节补充完整，你认为“我”还会要求“大叔”还钱吗？请作出选择并简要说明理由。12.安全的空中旅行①现在，长途旅行乘坐飞机是最节省时间的方式，但总有些人会认为飞机不安全。即使不得不乘坐飞机出行，整个飞行过程也是惶恐不安的。为什么人们会觉得乘坐飞机不安全呢？他们在担心什么？②很多人认为在陆地上行驶的交通工具，不管汽车还是火车，如果遇到机械故障，一般可以停下来检修，等待故障解除或救援，而飞机就不同了。其实这种担心有些杞人忧天，现代化的民航客机一般都有2-4台涡轮风扇发动机，即使在飞行中一台发动机停工，也可以使用另外的发动机，安全地降落在附近的机场。相反，如果你认为地面上的交通工具可以在行驶中随便停车检修，那真是大错特错了。近年来无论是在公路上还是在高铁上，都出现过因停车而造成的重大事故。③颠簸在飞行中比较常见。遇到气流颠簸，飞机就变成了一个载着几百人的过山车，忽上忽下，乘客轻则心惊肉跳，重则人仰马翻……我们不得不承认，飞机颠簸起来可不像汽车在路面上颠簸那样。大型客机飞行在大气对流层的上部，接近平流层的底部（8000-11000米），对流层就是风雨雷电的所在之处。还好，现代客机一般都装备气象雷达，通过雷达回波图可以准确判断前方的雨云，再加上地面航空气象部门的预报，基本上可以避开恶劣天气。④不过，阳光明媚时，你也别洋洋得意，高空中才真是“无风三尺浪”。即使在没有云的高空，飞机也经常遇到“晴空颠簸”。这是大气活动造成的，通常出现在6000米以上的高空，是与对流云团无关的乱流，气象雷达也监测不到。遇到这种颠簸也不可怕，飞行员有足够的反应时间和处理预案，乘客只要乖乖地听从空乘人员的要第6页，共18页求，在座椅上系好安全带，感受一下肾上腺素上升的刺激就好了。⑤有些第一次坐飞机的乘客会问：为什么不给我降落伞？万一……我还可以跳伞!跳伞这事可不是一般人能完成的，跳伞这项运动可不像街头篮球一样，随随便便找个地方就可以开展。从几千米高、-40℃左右的空中跳伞，呼吸着稀薄的空气、面对未知的着陆点，你还有勇气和自信吗？而且几百人从4-6个舱门跳出飞机，你以为你是空降兵吗？⑥实际上，在绝大多数航空事故中，飞机仍然是可控的。在可控的情况下迫降，成功率非常高。与其盲目惊慌地跳出飞机，还不如把身家性命交给经验丰富的飞行员，让他从容地化险为夷。⑦无数事例证明：。据统计，民用飞机造成多人伤亡的事故率约为三百万分之一。也就是说，要积累三百万个航班，意味着你每天坐一次飞机，也要8200年才有可能遇到一次飞行事故。通读全文，说说为什么空中旅行是安全的。本文说明内容是“安全的空中旅行”，第②段却花了大量笔墨写陆地上的交通工具，请谈谈这样写的好处本文第⑥段中加点的词语“绝大多数”可以去掉吗？为什么？给第⑦段横线处填上一句恰当的话，使句子符合文意。上飞机时有乘客要求发放降落伞。如果你是空乘人员，该怎样向乘客解释？13.阅读下面的文章，完成各题。信息时代更需经典阅读①信息时代为我们提供了获取信息的便利，世界变得既立体又平面。所谓立体，是指信息的丰富性使我们很容易较为全面地了解事物，使我们处在一个与世界的立体联系之中；所谓平面，是指大家处于同一个平面上，凌驾于人们之上的权威似乎在逐渐消逝。②对于年轻人来讲，这似乎是一个无所不能的时代，也应该是一个幸福的时代。然而，事实似乎并非如此，普遍的焦虑弥漫在年轻人中间：我想知道一切，我也似乎能够知道一切，但却不知道我应该知道什么--选择的自由，使年轻的朋友们感受到了前辈们从未有过的恐慌。③网络信息与传统出版业最大的不同，是前者较少受到社会理性的约束和过滤。网络上，越具有个人色彩的东西就越具有吸引力，越容易受到追捧，这样的东西有很大几率是“脾气”，而不是具有深厚时代文化内容的个性。阅读上的羊群效应使人产生从众心理，很多青年人在潜意识里以为通过这种“海量”阅读就可以产生知识和智慧，就可以建立三观”，但最终，他们得到的却只有空虚和焦虑。④这时候，基础阅读或者叫经典阅读的重要性就显现出来了。经典是什么，经典就是永不过时的东西，它是人类按照自己的根本利益共同选择下来的文明成果，是建立正确的价值观和人生观的文化基础。⑤经典阅读，会在潜移默化中让人习得珍贵的思维方式和价值观念，尤其是在童年、少年和青年时期。比如读四大名著，孩子首先会为故事所吸引，而这些故事本身，都深深镌刻着中国人在漫长历史过程中总结出来的思维模式和价值观念。故事的演进，会帮助孩子们辨别正邪、建立是非观念，也使他们从中感受到扶危济困、除暴安良的快乐和坚忍不拔的精神，燃起追求正义的热情等等，而这些，都是生活的精神原动力。第7页，共18页⑥如果说小说主要作用于人的思维方式，诗词则直接作用于人的情感模式。比如小儿皆可诵的《春晓》：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”春光美好，生命美好，不能因贪睡而错过，对春光的珍爱与对生命的珍惜已拆解不开，春光与生命，时代与生活是如此让人爱恋，以致使人们不愿放弃片刻的光阴；诗中即使含有一丝丝的伤感，也立刻在这种青春的情绪中蒸腾为对生活与生命的深情感受。爱读这些诗的孩子，一定是热爱生活的。⑦打个比方，经典阅读帶来的思维模式和情感模式，就像是我们大脑的最佳操作系统。越早安装越好，任何时候安装都不算晚。有了这个操作系统，我们就能更从容地面对海量的信息，摆脱喧哗和浮躁，消除恐惧和焦虑，在令人眼花缭乱的世界里沉静下来，知道哪些是要选择的，哪些是可以忽略的，世界因此会变得更加真实和有意义。（选自《人民日报》，有删改）通读全文，你认为这篇文章的中心论点是什么？阅读文章第③自然段，说一说，与传统出版业相比，网络信息具有哪些局限性？文章第⑤自然段在论证过程中主要使用了哪种论证方法？有何作用？结合本文内容和你的阅读经验，谈谈你对第⑦段划线句的体会。七、作文（本大题共2小题，共100.0分）14.题目：我生活在______中要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。15.从以下两个题目中任选一个作文。阅读下面的文字，按要求作文。风，跌倒了才有了美丽的落叶云，跌倒了才有了滋润大地的雨水雪，跌倒了才有了银装素裹的世界所以让我们不再害怕跌倒让我们在跌到时用最美丽的姿势站起请以“跌倒”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，诗歌除外，文体不限，字迹工整，文中不出现真实的人名、地名、校名。第8页，共18页答案和解析1.【答案】C【解析】A．有误，“惩罚”的“惩”应为“chéng”；B．有误，“鲜妍”的“妍”应读为“yán”；C．正确；D．有误，“绯闻”的“绯”应读为“fēi”；故选：C。本道题考查学生对重点字的读音掌握程度，解答本题首先要拿准注音字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。中考常考查多音字，形声字，形似字，同音字，易误读字，而字音多而杂，不是一两节课就能解决的，要树立长期积累的意识。2.【答案】D【解析】A．“旁鹜”的“鹜”应为“骛”；B．“莫明其妙”的“明”应为“名”；C．“笙萧”的“萧”应为“箫”；D．全部正确。故选：D。此题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。3.【答案】B【解析】ACD．正确；B．美轮美奂，原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇。也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。句子用来形容足球比赛，使用不当；故选：B。本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。总之，做好该题，理解词义是最关键的。4.【答案】D【解析】A．一面对两面，应把“得当与否”改为“不当”；B．句式杂糅，去掉“以…为目的”或“旨在”；第9页，共18页C．缺少宾语中心语，可在句末加上“的原因”；D．没有语病。故选：D。此题考查学生病句辨析能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、结构、词语搭配等多方面去考虑，结合病句常见类型及通过读来辨析作答。常见的病句的类型包括：成分残缺、语序不当、搭配不当、表意不明、不合逻辑、句式杂糅、前后矛盾、否定不当、成分赘余等。解答此题，学生头脑中必须有常见病句类型的知识储备，并能准确判断出病句，采用排除法，把病句排除，确定正确答案。5.【答案】A【解析】“并非是重要的”是一个结果，其后要讲一个原因，所以可选“因为、精彩”，初步定为A；由前面的“过于平坦”语境可辨析，“索然无味”恰表现了生活的无味；浪花，则是水激起而成的，所以，综合以上分析，可选A。故选：A。此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。解答此题，要结合语境及词义辨析。6.【答案】C【解析】A．有误，《悲惨世界》是法国雨果的作品，作者不是莫泊桑；B．有误，“始终不向命运低头”不符合原著，祥子最后彻底堕落，向命运屈服；C．正确；D．有误，“大闹五台山”的是鲁智深。故选：C。本题考查学生识记文学名著常识的能力。识记文学名著常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是：作者名、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、人物情节等。文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。7.【答案】【小题1】八年风味徒思浙【小题2】八百里分麾下炙【小题3】山雨欲来风满楼【小题4】晓镜但愁云鬓改【小题5】水满坡塘【小题6】燕然未勒归无计【小题7】而今识尽愁滋味第10页，共18页【小题8】此之谓失其本心【解析】答案：（1）八年风味徒思浙（重点字：徒）（2）八百里分麾下炙（重点字：麾）（3）山雨欲来风满楼（4）晓镜但愁云鬓改（重点字：鬓）（5）水满坡塘（6）燕然未勒归无计（重点字：勒）（7）而今识尽愁滋味（8）此之谓失其本心本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。8.【答案】【小题1】忆点滴关爱,集孝亲名言【小题2】看今朝，黄大年殚精竭虑“深探”写传奇。【小题3】复兴中华，我的责任！【解析】（1）本题考查设计活动。为某个主题设计活动。活动内容一定要与主题紧密相关，要有可行性和可操作性。活动名称要与已有活动名称格式一致。据此可设计为：忆点滴关爱，集孝亲名言等，不要求统一答案。（2）本题考查拟写对联。对联分上下两联，这两联字数相同，语义相关，相对应的词语词性相同。根据材料内容和上联的格式可拟写下联为：看今朝，黄大年殚精竭虑写传奇。（3）本题考查语言表达。座右铭是用来警戒自己和激励自己的话语。语言精炼，语意深刻，能起到警戒和激励自己的作用即可，一般比较简短。据此可拟写为：复兴中华，我的责任！不要求统一答案。言之成理即可。答案：（1）忆点滴关爱，集孝亲名言（2）看今朝，黄大年殚精竭虑“深探”写传奇。（3）复兴中华，我的责任！第11页，共18页第一题考查设计活动。第二题考查拟写对联。第三题考查语言表达。为某个主题设计活动，活动内容一定要与这个主题密切相关，活动内容一定要有可行性，不能是空洞的口号。活动名称要简洁明了，易懂易记。9.【答案】【小题1】白云堆【小题2】深林【解析】（1）本题是对环境描写理解能力的考查。诗人在诗的开头描写了一个人捡柴的宁静环境，用“捡青槐”来烘托“白云堆”的清幽，又用“鸟不猜”来反衬“深林”的幽静，“白云堆”“深林”集中体现了环境的清静。（2）本题是对诗句鉴赏能力的考查。诗的最后两句是写樵夫挑柴下山的情景，“竟挑蝴蝶下山来”一句，不说是樵夫挑柴，而说挑的是蝴蝶，语句含蓄，意蕴颇丰，一种生活的悠闲自在其中，一个“竟”字表现了喜出望外，与前句的“无意”遥相呼应。答案：（1）白云堆深林（2）【示例l】樵夫无意挑蝶蝶自随，“竞”字表现出惊喜之情，隐现涛人的雅趣。【示例2】明明是挑柴，却说是挑蝶，挑柴的辛劳全无，有的是生活的悠闲，诗人借樵夫表达对悠闲生活的向往。译文：樵夫进入深山捡柴，林中的鸟看见后不惊慌。樵夫挑着柴禾不经意地带上了几朵花儿，挑着翩翩起舞的蝴蝶而归。本题考查古诗的赏析，注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法。这是一首唯美的诗歌，通篇采用白描手法，通过对樵夫打柴以及下山回家情景的生动描写，营造了明净、清幽的意境，成功地刻画了樵夫的形象，寄托了诗人对“樵夫式”的自由生活的向往。诗歌情景交融、诗意浓厚、独具匠心，具有意境美、人物美、生活美的特点，有极高的审美价值。10.【答案】【小题1】通“措”，置【小题2】屈服【小题3】盛怒、愤怒的样子【小题4】这里指穿丧服。【解析】（1）本题考查重点文言实词的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的含义。然后根据句子的意思推断词语的意思。词语所在的句子的理解。①所以不打他的主意。“错”通“措”，置②秦王变了脸色。挠：屈服③秦王勃然大怒。怫然：盛怒、愤怒的样子。④天下百姓（将要）穿丧服。缟素：这里指穿丧服。（2）本题考查重点句子的翻译。翻译时，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词及句子翻译。第12页，共18页①胸怀愤怒尚未发作的时候，天上就降下了预示吉凶的征兆。休，吉祥。祲，不祥。于，从。②平民发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。抢，撞。徒，光着。（3）本题考查内容理解。第三段唐雎毫不示弱，接过话题，以“士之怒”进行反击，自然而然地引出专诸、聂政、要离行刺的故事，并表示自己要效法他们，意即要跟秦王拼命。（4）本题考查文学积累。题干要求是“‘不辱使命’的外交人才”。并要求用一句话概括事例。答案：（1）①通“措”，置。②屈服③盛怒、愤怒的样子④这里指穿丧服。（2）①胸怀愤怒尚未发作的时候，天上就降下了预示吉凶的征兆。②平民发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。（3）表明自己要效法他们，同时表达了要跟秦王斗争到底的决心。（表示自己要效法那三个人，与秦王同归于尽。）表现了唐雎正气凛然、不畏强暴的斗争精神。　　　（4）蔺相如完璧归赵（或烛之武退秦师、墨子，阻止公输盘和楚王攻打宋国。晏子使楚，令楚王自取其辱）等言之有据即可。译文　　秦王派人对安陵君（安陵国的国君）说：“我打算要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君一定要答应我！”安陵君说：“大王给以恩惠，用大的地盘交换我们小的地盘，实在是善事；即使这样，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守卫它，不敢交换！”秦王知道后（很）不高兴。因此安陵君就派遣唐雎出使到秦国。　　秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君却不听从我，为什么？况且秦国使韩国魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来的原因，就是因为我把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。现在我用安陵十倍的土地，让安陵君扩大自己的领土，但是他违背我的意愿，这不是看不起我吗？”唐雎回答说：“不，并不是这样的。安陵君从先王那里继承了封地所以守护它，即使（是）方圆千里的土地（也）不敢交换，更何况只是这仅仅的五百里的土地呢？”　　秦王勃然大怒，对唐雎说：“先生也曾听说过天子发怒的情景吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒（的时候），会倒下数百万人的尸体，鲜血流淌数千里。”唐雎说：“大王曾经听说过百姓发怒吗？”秦王说：“百姓发怒，也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑在宫殿上。他们三个人，都是平民中有才能有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。（现在专诸、聂政、要离）连同我，将成为四个人了。假若有胆识有能力的人（被逼得）一定要发怒，那么就让两个人的尸体倒下，五步之内淌满鲜血，天下百姓（将要）穿丧服，现在就是这个时候。”说完，拔剑出鞘立起。　　秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说：“先生请坐！怎么会到这种（地步）！我明白了：韩国、魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的地方幸存下来，就是因为有先生您在啊！”理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今第13页，共18页异义，能结合具体语境来准确辨析即可。11.【答案】【小题1】焦急【小题2】埋怨【小题3】愤怒【小题4】【解析】（1）本题考查人物心理概括。分析人物的心理变化首先对文章的情节进行简单的概括，然后从事件中分析人物的心理，注意抓住文中的重点词语。人物的心理变化是由情节决定的，是随情节的变化而变化的。所以一定要读懂情节。如此题一空，“第二天，我妈就起不来床了”的情节使“我”“焦急”。二空，母亲放走了三轮司机又找不到纸条使“我”“埋怨”。三空，找不到三轮司机使“我”感到“愤怒”。（2）本题考查欣赏文句。答此题要读懂上下文的情节内容，切忌断章取义。“阳光有多明媚”与“我心里就有多阴晦”形成强烈的反差，运用反衬（或对比）的手法，表现自己被人欺骗的郁闷和愤怒的心情。（3）本题考查标题的作用。通读全文，整体把握，理解内容后再作答。从读者角度看，标题新颖别致，引起读者的阅读兴趣。从结构上看：“两张纸条”是线索。从内容上看：丰富了人物形象，深化了文章主题，注意一定要把人物形象的特点答出来，把文章“坚守诚信的美德”的主题答出来。（4）本题是一道开放题，针对“‘我’还会要求‘大叔’还钱吗”这种问题，仁者见仁智者见智，各自的观点定然不会相同，有赞同的，也有否定的，但是无论哪种见解，都要围绕文章的情节说出相应的理由。只要能从“情节”“人物形象”“主题”等方面阐述理由，言之成理即可。答案：（1）②焦急；③埋怨（抱怨）；④愤怒（生气）（2）运用反衬（对比）的手法，表现了我在母亲车祸后，既心疼母亲，又愤怒被人欺骗的郁闷心情。（3）①标题新颖别致，引起读者的阅读兴趣。②线索作用，纸条贯穿全文，由“失号码条”到“得号码条”，最后“打欠条”，使文章结构连贯，一步推动情节的发展。③刻画人物形象，正是通过这两张纸条的展示，揭示大叔诚信、善良的性格。④深化文章主题，大叔作为车祸的受害者，始终坚守诚信的美德，发人深省。（4）示例一：不会。结尾处既点出了大叔同样是车祸受害者、生活十分困难的事实，也通过“有意无意”这神态描写，暗示了“我”态度的变化。“我”放弃让大叔还钱情节的补充，更能表现出对善良、诚信美德的褒扬。示例二：会。从全文来看，“我”的家庭并不富裕，十万元并不是个小数目，情节中也有“母亲”“人摊半”的暗示，而且“我”的态度一直比较恶劣。通过要求“还钱”这一结尾的补充，更能流露出对当下社会伦理道德日益论丧的忧虑与反思。本题考查小说阅读。《两张纸条》讲述“我妈”在被人撞之后第二天住院，那人留了一张纸条，好不容易找到，电话却一直处于关机状态。“我妈”出院后，那个人亲自上门来，主动要求承担十万块的医药费，可是却只能打欠条。这篇小说正是通过这两张纸条的展示，揭示大叔诚信、善良的性格，流露出对当下社会伦理道德日益论丧的思考。第一小题，注意用形容词简要概述人物心理，不宜太长。第二小题，注意从手法角度来第14页，共18页分析其作用。第三小题，注意从读者、情节、人物、主题等方面分析。第四小题，注意理由必须结合小说的情节、主题来作答。12.【答案】【小题1】（1）本题考查对文章主要内容的概括能力。要概括全文的主要内容，需要在文章各个部分寻找关键的词语，提取关键的信息来组织表达；说飞机安全的三个方面的理由，文章中均有关键信息提示，如“可以避开恶劣天气““使用另外的发动机”“让他从容地化险为夷”等关键语句，这些相关信息其实从发动机遇到故障，遇到恶劣天气，遇到晴天暗流三个方面切入，前者是飞机自身问题，后两者是外部天气变化。考生只要围绕这三个方面组织语言作答即可；（2）本题考查对作比较这种说明方法运用的理解能力。作比较这种说明方法的使用，需要有比较的落脚点，而且要明确作者使用比较的用意；（3）本题考查说明文的语言准确性。根据上下文的内容先判断能否删去，然后解释“绝大多数”的含义以及这一词在句中的作用，最后回答删后造成的影响。“绝大多数”一词，是绝大部分的意思，占巨大的比列，但不是全部，有一些特殊的情况，没有包括进去；（4）本题考查总结性语句的设计和表达，这句话既是对上文的概括，又是这个段落的中心句，后文还有详细数据，作为佐证。完成这道试题，需要归纳概括全文的内容，做出结论性的判断。前文的六个自然段，无论是飞机与陆地交通工具作比较；还是罗列飞机飞行途中可能遇到安全的问题，但是均有防护措施；强调的中心只有一个：乘坐民用航空是最安全的；（5）本题考查定点概括的能力，文章的第五自然段其实是使用了其他的句式对这个问题做了准确的回答，只需要从中攫取关键的信息，稍微改变一下句子的形式即可。第一个理由，原文采用打比方，指出跳伞不是玩篮球那么容易，不是谁都壸掌握；第二个原因，运用反问句，指出面对未知的前景，不是谁都有跳伞的自信；第三处，也是一个反问句，人多舱门少，一定拥挤不堪，自然无法顺利跳伞。稍微修改句式，就可以直接明确的做出回答。答案：（1）即使遇到故障，飞机也有备用发动机使它安全降落；遇到恶劣天气，飞机装有气象雷达，基本能够避开恶劣天气；晴天若遇到暗流，飞行员有足够的时间和处理预案；（2）这样写实为了将飞机与陆地上的交通工具做比较，突出飞机的安全性高；（3）不能去掉，表明不排除还有极少数的不可控的航空事故。去掉后，与事实不符，此词体现了说明文语言的准确性；【小题2】【小题3】【小题4】【小题5】第15页，共18页（4）民用航空是最安全的交通工具（或者乘飞机旅行是安全的）；（5）不能随意发放降落伞，理由有三：其一，跳伞不是一般人能够完成的；其二，跳伞队高度，温度，空气状况，着陆点有着较高的要求；其三，人多窗门少，很危险。【解析】本题要结合说明文常识和文章内容进行分析。本文从三个方面介绍了飞机安全的原因，从而说明了空中旅行的安全性。本题考查阅读说明文的能力。对于说明文语言的准确性，解答此类问题时，从使用的恰当以及删除后的不准确性，一正一反两个方面来说明这个词语的重要。13.【答案】【小题1】（1）本题考查学生判断中心论点的能力。中心论点是议 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 中作者主要表达的观点，是高度概括全文的简单明了的一句话，从句式上看中心论点是个判断句。通读全文可知这篇文章的题目就是中心论点。即：信息时代更需要经典阅读。（2）该题考查的是归纳内容要点的能力。根据第三段“网络信息与传统出版业最大的不同，是前者较少受到社会理性的约束和过滤。”“越具有个人色彩的东西就越具有吸引力，越容易受到追捧，这样的东西有很大几率是′脾气′，而不是具有深厚时代文化内容的个性”，可概括作答。（3）本题主要考查的是辨析论证方法及其作用。解答此类题需要正确辨别论证方法，然后根据各种论证方法的答题格式，具体分析，进行解答。这段举了读四大名著的例子，是举例论证，作用在于“举了…的例子，具体有力地证明了…的观点，使论证更具有说服力”。（4）本题考查对句子的理解和分析能力。“经典阅读帶来的思雄模式和情感模式，就像是我们大脑的最佳操作系统。越早安装越好，任何时候安装都不算晚。有了这个操作系统，我们就能更从容地面对海量的信息，摆脱喧哗和浮躁，消除恐惧和焦虑”这句中把“经典阅读”比喻成“大脑的最佳操作系统”，形象地论述了经典阅读给人带来的益处及其在信息时代的优越性，由此划线句可以理解为：经典阅读作用于人的思维方式和情感模式，能使人们摆脱喧哗和浮躁，消除恐惧和焦虑，在令人眼花缭乱的世界里沉静下来。比如，面对海量的网络信息，应懂得正确取舍；多阅读经典，不沉迷网络。答案：（1）信息时代更需要经典阅读。（2）①网络信息很多是个人观点的阐述，个人情绪的宣泄，往往比较偏激；②网络信息较少受到社会理性的约束和过滤；③网络信息并不是建立在深厚文化积淀上的个性。（3）举例论证，具体有力地论证了经典阅读，会在潜移默化中让人【小题2】【小题3】【小题4】第16页，共18页习得珍贵的思维方式和价值观念。（4）经典阅读作用于人的思维方式和情感模式，从而能使人们摆脱喧哗和浮躁，消除恐惧和焦虑，在令人眼花缭乱的世界里沉静下来。现实生活中面对海量的网络信息，应懂得正确取舍。【解析】这篇文章首先由信息时代的便利引出论题，接着指出这个时代年轻的朋友们感受到了前辈们从未有过的恐慌，然后阐述了网络信息与传统出版业的不同，最后指出了经典阅读的重要意义，并深化论点。第三题，考查的是辨析论证方法及其作用的能力。解答论证方法的作用的题目，需要熟练掌握每一种论证方法的具体作用和答题模式。举例论证：举了…的例子，具体有力地证明了…的观点，使论证更具有说服力；道理论证：引用了…的名言、格言、俗语等，充分有力地论证了…的观点，具有权威性，使论证更有说服力；比喻论证：将…比作…，生动形象地证明了…的观点，把抽象深奥的道理阐述得通俗易懂；对比论证：将…和…加以比较，突出强调了…的观点，使论证更加深刻，观点更加鲜明。14.【答案】【例文】我生活在美好风景中　　朦胧中，我被带到了一条长廊里，两边挂满了一幅幅活动着的图画。我迈开步子，观赏起这些多彩的图画来。第一幕　　人声鼎沸的罗马广场上，教徒们举着火把声嘶力竭地喊着：“烧死他！烧死他！”广场中心竖着一个十字架，一位青年被绑在上面，脚下是成堆的柴火，眼睛里跳动着火苗。“说！地球才是中心！”一个黑长衫教徒朝他威胁道。“不！太阳才是中心！”青年没有丝毫畏惧。“点火！”那黑衫教徒气急败坏，一声令下。　　火焰顿时在青年脚下燃起，广场上一片欢呼。烈火中青年的目光始终是坚定的，他在烈火中永生。他，就是布鲁诺，一个坚守真理的人，为历史添上了一道火红的风景。第二幕　　白色的病床上，一个小女孩艰难地用小木棒翻着书。由于高位截瘫，她只能通过镜子吃力地看着，字是反的，她会因此不停地流着眼泪。但她并没有抱怨，她坚持住了，她为此露出了多少次发自内心的微笑。当她坐在轮椅上，拉着手风琴低唱着“我眼前有一片红花绿草”时，她已经懂得了生命的真谛。张海迪，一张苍白的脸，却为历史添上了一道五彩的生命之景。第三幕　　烈日当空，一位农民打扮的老伯正在田间忙碌着。低头，弯腰，又站起。他一遍又一遍地重复着这一连串动作，观察着那一株株水稻。突然，他眼睛一亮，笑容顿时开满在他的脸上：“找到啦！可找到你啦！我找了你十年啊，今天终于让我找到了！”说着，他弯下身去，小心翼翼地将那株水稻连根挖起，欣喜若狂地带着它往远处的房子跑去。他就是袁隆平，养活了几亿中国人民的伟大农民，坚持了十年，他终于在中国的历史上画上了一道金黄的风景。尾声　　睁开眼，天已大亮，枕头旁放着的书仍翻在第一页，上面赫然写着：只有坚持到底，第17页，共18页才能欣赏到最美丽的风景，才能创造出最美好的风景。【解析】【审题立意】这是一篇半命题作文，审题可知，题目中的空白处填写的应是我生活的具体情境。补题的范围非常宽泛，比如，我生活在温暖中，我生活在感恩中，我生活在美好风景中，我生活在自信中等等。创作本文，应把空白处的内容为写作的重点，以自己从这一情境当中获得的启示与感悟为表现的主旨，从自身的生活中选材，写出真情实感。【写作思路】补题：我生活在美好风景中。文体：抒情散文。主旨：只有坚持到底，才能欣赏到最美丽的风景，才能创造出最美好的风景。思路：首段紧扣题目中的“风景”一词，点明我走入了时光长河，看到了一幅幅活动的风景图画。主体部分分别从布鲁诺坚守真理，是火红的风景；张海迪坚持创作，是生命的风景；袁隆平坚持科研，是金黄的风景等三个方面来展开。末段总结全文，点明主旨，与首段相呼应。这篇文章的出彩之处在于运用了“蒙太奇”手法，把不同时间、不同地点的历史“风景”巧妙地连接在一起，这样的体式，取材广泛自由，不受时空的约束，有排比段式的外在形态和内在韵律，给人以明快、简洁、大气的感觉。15.【答案】【范文】最容易跌倒的人　　风，跌倒了，才有了美丽的落叶；云，跌倒了，才有了滋润大地的雨水；雪，跌倒了，才有了银装素裹的世界；所以，让我们不再害怕跌倒，让我们在跌倒时，用最美丽的姿势--站起。　　多么美的诗歌呀！它告诉我们，要直面人生中的跌倒，不畏惧跌倒。　　曾经读过这样一个故事，故事的大意是：爱迪生所在的实验室后面有一片空地。爱迪生思考问题时常来这里散步，这片空地坑坑洼洼，因此爱迪生行走间常常跌倒。一天，爱迪生一边散步，一边琢磨如何改进灯芯的材料，由于想得入神，一路上，他跌倒了五六次。当时，同事斯诺正坐在台阶上，见后哈哈大笑。爱迪生站了起来，拍拍身上的尘土问：“笑什么？你知道什么人最容易跌倒吗？是行走的人。”“行走的人最容易跌倒”，多么朴实无华的一句话，却蕴涵着深刻的人生哲理。　　坐立与行走是两种存在方式，但却有着许多的区别，最本质的区别就是，坐立的人不会跌倒，而行走的人却常常跌倒。　　人生的路途上，人们都会面临选择，究竟是继续行走，还是停下来？两种不同的选择会有两种截然不同的结果：停下来意味着不再经受痛苦与折磨，对于一些人来说，这是十分符和他们心思的，所以他们选择了停下，这样的选择使他们不再经受痛苦，但他们却永远都看不见成功，体验不到成功的喜悦，这种人就是失败者；另一种人选则继续行走，而继续行走便意味着迎接更多的困难，但他们却有着勇于拼搏的精神，因此困难便变得微不足道了。而最终的结果，行走的人成功的跨越了困难，得到了成功，看到了风雨之后最美丽的彩虹。　　坐立的人虽然不会跌倒，但他只能停留在原地；行走的人虽然可能跌倒，但每一次跌倒，他便离目标近了一步。面对这样的选择，我们应该选择继续，虽然会困难重重，第18页，共18页但我们会达到最终的目标，所以让我们做勇于跌倒的人吧。【解析】【审题立意】这是一道话题作文。话题与“跌倒”有关。“跌倒”应理解为其引申义，是指生活中的挫折、失败、磨难、困难等。通过对前面的文字材料的分析，材料主要揭示了“跌倒”的益处这一主旨。所以，这次作文的写作主题基本被确定为“跌倒的益处”。除此之外，还要自己拟定一个精彩的题目。【构思选材】以“跌倒”为话题写作文，有许多切入的角度和可行的思路：（1）可以写成议论文。可以采取排比构段的方法，或阐述对待“跌倒”的种种积极态度，或阐述“跌倒”对人生的种种积极意义，或运用发散思维分析“跌倒”的方方面面，从挫折出现在人生中的意义及如何去面对它等方面层层深入地加以论述，阐释对挫折的认识。（2）可以写成记叙文，叙述自己遭遇“跌倒”的经历，畅谈面对“跌倒”的感受和启迪；可以寓道理于故事（事件），委婉地表达如何对待“跌倒”等等。【写作手法】本次作文，写成记叙文、议论文均可。如果写成记叙文，注意叙述内容的生动曲折性，使用细节描写、以小见大等写作方法，达到吸引读者的目的；如果写成议论文，就要适当使用举例子、讲道理、对比等论证方法，从不同方面充分论证“跌倒的益处”。【形式创新】写作文时，在拟写一个好的题目的基础上，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记；也可以使用几个小标题，串联起自己发现的几个生活中的诗意；使文章层次清晰，能更好地表达文章的中心。这是一篇哲理散文。文章开篇就十分漂亮，如一江春水奔赴眼底，动人心弦。作者紧扣话题和材料，先提出自己的观点。行文中，作者采用举实例、讲道理的论证方法，使观点站得住脚，经得起推敲。