一年级下册语文教学设计课文古诗二首春晓｜语文版集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]一年级下册语文教学设计课文古诗二首春晓｜语文版《春晓》教学设计西街小学魏媛教学目标：1、能用自然圆润的声音，活泼欢快的情绪演唱歌曲《春晓》。2、在演唱活动中认识连音线和圆滑线，并能正确运用于音乐实践活动中。3、学生通过歌曲《春晓》的学习,感受音乐与古诗的完美结合,对以我国古典诗词为题材的现代音乐作品有进一步学习的愿望。教学重点：学会演唱歌曲《春晓》，感受音乐与古诗完美结合的美。教学难点：连音线的演唱。教学方法：谈话法、听唱法、欣赏教学准备...
集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]一年级下册语文教学设计课文古诗二首春晓｜语文版《春晓》教学设计西街小学魏媛教学目标：1、能用自然圆润的声音，活泼欢快的情绪演唱歌曲《春晓》。2、在演唱活动中认识连音线和圆滑线，并能正确运用于音乐实践活动中。3、学生通过歌曲《春晓》的学习,感受音乐与古诗的完美结合,对以我国古典诗词为题材的现代音乐作品有进一步学习的愿望。教学重点：学会演唱歌曲《春晓》，感受音乐与古诗完美结合的美。教学难点：连音线的演唱。教学方法：谈话法、听唱法、欣赏教学准备：课件、电子琴教学过程：一、音乐师生问好二、创设情境1、谈话：同学们，一年有四个季节，现在是什么季节老师最喜欢的就是春天，你们喜欢春天吗不光我们喜欢春天，你们看看，还有谁也喜欢春天（播放春天视频）2、提问：你都看到了谁3、师小结：哦，原来不光我们爱春天，小鸟、小花也唱起歌来拥抱春天了。我们来听听小鸟是怎么唱的。（出示歌单，师范唱。）三、学唱歌曲1、过渡：小鸟的歌声好听吗我们也来唱唱小鸟的歌吧！2、多种形式学唱第二部分。（1）老师唱谱，学生聆听并找一找新的音乐记号。（2）认识连音线。（3）老师唱谱，学生填词。（4）学生完整演唱歌曲第二部分。（5）学生边拍击节奏边演唱歌曲第二部分。3、学唱歌曲《春晓》。（1）过渡：我爱春天，你们爱春天，小鸟爱春天，大家都爱春天。在古代有许多诗人用美妙的诗句来赞美春天，你知道哪些赞美春天的古诗吗引入课题，今天我们就来学习古诗新唱《春晓》。（播放歌曲）（2）这首古诗一共演唱了几遍（3）请同学们按节奏朗读歌词，并找出歌词中节奏不同的一句。（4）认识圆滑线。（5）老师范唱，画一画图形谱。（6）分句跟琴学唱歌曲。（7）有感情地、完整地演唱全曲。4、多种形式演唱歌曲。四、拓展延伸1、你们知道这首好听的歌曲是谁作曲的吗2、教师介绍作曲家谷建芬，听赏《悯农》。五、小结今天我们一起学唱了《春晓》，你们美妙的歌声让我感受到了春天的气息，现在让我们在歌声中一起到户外去拥抱春天吧！
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