PAGE第1节生物的命名和分类(第2课时)【学习目标】知识目标:(1)识别动物的主要类群描述各类群的主要特点.(2)说出分类的思想
方法
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。能力目标:尝试根据动物的特征进行分类,发展自己的分心和归纳能力。情感态度价值观目标:了解大自然的动物资源,形成保护动物多样性的认识。。【学习重点】通过尝试根据动物的特征进行分类,自主的掌握分类的方法。【学习难点】通过尝试根据动物的特征进行分类,自主的掌握分类的方法。【知识梳理】1、地球上的动物油150万种左右,科学家根据动物体内有无__________,把它们分为脊椎动物和无脊椎动物。前者包括___________、两栖纲、___________、鸟纲和__________等类群。无脊椎动物包括原生动物、__________、扁形动物、线虫动物、____________、____________和节肢动物等门类。2、根据植物的、和的特征,可将植物分为植物、植物、植物和种子植物。3、在植物分类中,植物的营养器官和生殖器官相比较,分类地位相对重要的是。4、生物学家根据,把生物划分为等七个等级。【自我检测】1.没有根、茎、叶器官分化的植物是()A.水面B.蕨类C.白菜D.葫芦藓2.下列动物中属于无脊椎动物的是()A.蜗牛B.松鼠C.青蛙D鳜鱼3.2.下列动物中属于脊椎动物的是()A.河蚌B.草履虫C.蜥蜴D水母4、某同学将小麦、速生杨、松树归为一类、把海带、肾蕨和满江红归为一类,他分类的主要依据是()A种子的有无B.果实的有无C.陆生或水生D.根、茎、叶的分化5、下列植物类群从低等到高等排列正确的是()①藻类植物②蕨类植物③苔藓植物④种子植物A.②①③④B.①③②④C.④③②①D.①②③④【教学后记】