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六年级作文专项训练三篇小学六年级作文专项训练三篇小学六年级作文专项训练三篇作文专项训练（一）题目要求：将来是个充满色彩的世界，将来的你可能有着和此刻不同样的生活，以“将来”为话题，写一篇许多于400字的作文。写作思路：1.明确
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。由此刻联想到将来，将来的自己是什么样子的。开动脑筋，勇敢想象。能够详细到自己的事业，自己的生活，自己的相貌。范文十八年后的我“滴滴滴”一辆黑色的海陆空三栖车，停在实验室旁。一位风采恰恰、妆扮时髦的帅哥从车上走下来，那个人就是就是18年后的我。年后的我已经成为了一名赫赫有名的发明家了，我曾荣获无数次诺贝尔发明奖，我的大名在世界上颇盛名。2030年地球是一个漂亮的星体，在地球上再也看不到沙尘暴，再也吸不到肉眼所不可以看见得雾霾了！我发了然一种水陆空三用车，它是一种房车，有银灰色、白色、黑色假如你没有了耐心，想挣脱陆地上的塞车你就能够按这个黄色的键，车子就会立刻伸出翅膀，变为会飞的汽车，那速度一点也不比飞机差。但是当日上又特别拥堵时，你就能够按绿色的键，车的轮子就能够横过来飘荡在水面上，这样你就边能够开着小汽车边赏识着海洋的漂亮风景。我发了然功能颇多的彩色笔。这类笔的特色有好多：比方能够报时，能够改正学生们不规则的坐姿，还有一种特色就是能够用一点点水就能够擦掉。说到水有人会问：“拿水一擦，纸张不就坏了吗？”“不用担忧，此刻世界上都用着我的防水纸，这类纸即便是扔进水里十天都不会湿。”怎么样？很奇特吧！在此刻的这个时代千姿百态，只需肯努力什么都会做成。我的发明必定会造福于人类，为社会做出我的贡献！评论：小作者以“十八年后的我”为题，详尽的描绘了十八年后成为了一位发明家的自己，以及自己的发明创建。文章构造了如指掌，句子通畅。(二）回首这六年的校园生活，你经历了很多事，或快乐，或喜悦，或悲伤，或遗憾；也碰到了很多人，他们或和蔼，或严苛，或熟习，或陌生在这个过程中，你有了哪些进步？请依据自己的亲自经历，写一篇400字的作文。要求：详略适当，有真情实感，书写工整，不得出现真切的人名、校名（用“×××”取代）写作思路：依据详细事件，确立开头方法。能够采纳倒叙的手法，交代事件的结果。理清事情经过，明确写作次序。选定事件后，仔细回想下事情经过。抓住主要场景，进行细节刻画。要抓住要点，详略适当。范文我不再马虎我有一个不好的弊端，就是马虎。特别在数学考试中马虎了，会把考试分数考的十分低，有一次把本来考试题目中的宽为直径的圆，竟当作考试题目中长为直径的圆，更让我懊悔的是，我还在当时检查了几遍，就是检查不出来，我内心的那种味道真痛苦。还有一次妈妈同意我出去玩，由于她有事，正午吃饭时妈一再嘱咐，让我出去玩时，必定要把门关好，随后给了我一把钥匙和一个手机，说有事时会打电话给我。有那么好的事我会不答应吗？我连忙答应了。我于是度过了一个高兴的下午，到了夜晚，妈妈忽然问我：“你下午出去时有没相关门？”我这才悄悄大悟，我没相关好门，我只能小声地说：“没关”。话音刚落，一大堆的责备的话就冲着我来，最后一句话，说“到过年，你别再想玩，每日写作业”。唉，就一个没关门，让我这几日玩都没有玩。此后，我信心不再马虎，要更正这个弊端。以后我每次考试是时检查会加培仔细，一般会检查三四遍，因此我感觉剩下几次的考试都比较好，也没有错不应错的地方。马虎是一个许很多多人的弊端，以前让我吃过少苦，也闹过许多笑话，但使我懂得了一个道理。马虎，使我懂得了仔细，也使我懂得了做一件事要专心去做，不要分心，才能做得更好。马虎真不好，仔细很重要。评论：这篇作文很有生活气味，可能切合好多学生的经历，作者真切的描绘了他马虎的几件事致使的结果，故事情节动人心魄。构造组织的也十分有序。（三）以“一次的事为题”写一篇许多于400字的作文，要求文中不可以出现真切的地名、校名、人名。写作思路：补全作文题目。能够是快乐、快乐、美好、上心等。选择自己最有感想的事情写起。选材真切风趣，表达详细，有条理。一次难忘的事在我记忆的长河里，有很多事都因光阴变淡了、忘记了，可有一件事，我平生难忘。那是个阳光明朗的日子，可公共汽车上却一塌糊涂。这日，我与堂哥乘坐公共汽车到阿姨家去。公共汽车来了，可车上人好多，已经超载了，为了早点到阿姨家，我们只能挤上了。不久，一个染着红头发，妆扮得流里流气的青年上了车。唉，他怎么偏上这辆车，都快挤死了。这个特别的不同平常，在公共汽车里走来走去，专盯着他人的口袋，“他说不定是小偷”我内心暗暗自想，“等会我发动车里的人把他抓住，我不就成英豪了吗？”我不由笑出了声。不久，我的猜想获得了证实。他走到我旁边的一个青年人旁，绝不惧怕地把手伸进青年的口袋里。嘿，这全部都被我看在眼里，堂哥也瞧见了。我忙踢了那个青年一脚，青年发现了那个小偷，可立刻又装作泰然自若的样子。小偷到手了，我本认为他会逃下车，没想到他却数起偷来的钱来了，嘴里还念着：“五十、一百”我满心怒火油但是生，正想上前抓住小偷，没想堂哥把我抓住了。“我们要下车”堂哥喊了一声，抓着我下了车。我生气地说：“你干什么？”“事不关已，高高悬起，不要成天惹麻烦，你没见他身上有刀吗？被偷的人都不理睬，你插什么手啊”唉，人们都抱着这类事不关已，高高悬起的想法，包含了险恶，纵容了犯法，才让歹人这样?嚣张，该怎么办呀！评论：习作用这件事的难忘引题，吸引了读者，以对这件事的评论结尾，既与开头响应，又深入了主题。习作运用了动作、语言、心理和身体描绘表达了“我”在公共汽车上看到小偷却没有伸展的事，由“我”的懊悔提出了社会需要泾渭分明的号召。内容总结（1）作文专项训练（一）题目要求：将来是个充满色彩的世界，将来的你可能有着和此刻不同样的生活，以“将来”为话题，写一篇许多于400字的作文（2）能够详细到自己的事业，自己的生活，自己的相貌（3）(二）回首这六年的校园生活，你经历了很多事，或快乐，或喜悦，或悲伤，或遗憾（4）话音刚落，一大堆的责备的话就冲着我来，最后一句话，说“到过年，你别再想玩，每日写作业”（5）唉，就一个没关门，让我这几日玩都没有玩
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