PAGE《3-3光的直线传播》课堂互动学案编写：【互动学习目标】1、得出光的传播规律.并能解释小孔成像、日食月食现象。2、知道光速，理解激光测距原理。【互动学习过程】一、光在均匀物质中的传播1、观察空气中光线的传播情况，你看到的情况_____________________________________这说明____________________________________________________________________2、观察水中光线的传播情况，你看到的情况________________________________________这说明_____________________________________________________________________3、观察玻璃中光线的传播情况，你看到的情况______________________________________这说明____________________________________________________________________综上所述,得到的结论是_____________________________________________________空气中水中玻璃中二、光线：__________________________________________叫做光线。画法：注：光线并不是实际存在的，实际存在的是光束。这种用光线表示光传播的路径和方向的方法，物理学中称为建______________________法例:你能用作图法解释人的影子为什么早晚长,中午短?三、光在均匀物质中沿直线传播对一些物理现象的解释1、影子的形成影子的形成的原因是_______________________________________2、小孔成像(1)小孔成像所成的像有什么特点？______________________________________________________(2)使像变大的方法有________________________________________(3)小孔成像的原因是_______________________________________(4)小孔成的是______________(实或虚)像.(5)世界上最早记载小孔成像实验的是_____________例：阳光透过树叶的缝隙倾泻下来，在地上留下斑驳的树影和闪亮的光斑。光斑是什么形状的？它又是怎样形成的呢_____________________________________________________________3.日食月食的形成（参看课本76—77页）说一说：日食月食的形成的原因是___________________________________________________4、光在均匀介质中沿直线传播的应用射箭打靶射击激光准直四.光速1、问题:为什么我们总是先看到闪电后听到雷声？____________________________________2、光在真空中的速度最大，c=_____________m/s=_______________km/s光在水中的速度是c的3/4在玻璃中的速度是c的2/3光在空气中1s内传播的距离相当于绕地球7.5圈3、激光测距仪测距原理____________________________________________________________例：光在_____________中传播最快,每秒传播_______________m.从地球向月球发出激光信号,经2.56s后收到返回信号,则月球到地球的距离是______________m.五.例题分析:1、科学家预计,人类将在下一世纪移居月球,如果能实现的话,在月球上则可看到（）A.月食现象B.日食现象C.日食和月食现象D.看不到日食和月食现象2、下列说法正确的是（）A．光在透明介质中沿直线传播B．光的传播速度是3×105km/sC．影子的形成说明光在均匀介质里沿直线传播现象D．早晨，我们在海边看到日出，这是光的直线传播现象3、右上图是一居室的示意图，AB是窗口，C是一个点光源，用作图法画出在室内的观察者能看到点光源C的空间范围。4、为了探究光是沿直线传播的,某同学找到以下器材：粉笔灰、乳白色透明的果冻、雪碧瓶、激光电筒、小木块、小平面镜、一杯水、泡沫块、小金属圆柱体、一杯牛奶、火柴、蚊香等.请你帮助他设计两个
方案
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进行探究.【反思】
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