语文版七年级上册第四单元第15课巨人和孩子课时训练C卷

第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页语文版七MATCH_ word word文档格式规范word作业纸小票打印word模板word简历模板免费word简历 _1713892159299_0 上册 三年级上册必备古诗语文八年级上册教案下载人教社三年级上册数学 pdf四年级上册口算下载三年级数学教材上册pdf 第四单元第15课巨人和孩子课时训练C卷一、双基积累(共4题；共47分)1.（28分）阅读下面语段，完成1～3题①在许多智者看来，读书乃是与古今中外的杰出人物进行跨越时空的对话交流。读孔孟之书，如品馥郁香茗，醒脑清心；诵唐诗宋词，若饮陈年佳酿，醇香无比；品四大名著，似回味往事，喻理醒世……在阅读中，使我们的心智得以增长，思想得到启迪，境界获得提升。②读书的更高境界，是从阅读中领悟时代使命，进而笃行之。阅读不仅可以丰富一个人的有限经历，况且可以涵养一个民族的灵魂性格，构建一个社会共同的精神家园，奠定一个国家的文化根基。在五彩斑斓的中国传统文化园地里，影响深远的诸子学说，浩如烟海的历史典籍，气象万千的诗词歌赋……令人推崇备至，惊叹不已，也感召着一代代人自强不息、奋勇前行。③一个浅薄、浮躁的民族是无法崛起的，也难以屹立于世界民族之林。阅读决定了一个民族思维的深度，对文化传承、国家发展，意义非比寻常。（1）请用正楷将语段中画线的内容工整地书写在“田”字格里。（2）请用正楷将语段中画线的内容工整地书写在“田”字格里。（3）请给语段中加点的字注上汉语拼音。（1）醇香（________ ） （2）笃行（________ ）  （3）浮躁（________ ）  （3）崛起（________ ）（4）请给语段中加点的字注上汉语拼音。（1）醇香（________ ） （2）笃行（________ ）  （3）浮躁（________ ）  （3）崛起（________ ）（5）第段中各有一处语病，请找出一处加以修改。（不抄原句，直接写修改后的句子）（6）第段中各有一处语病，请找出一处加以修改。（不抄原句，直接写修改后的句子）2.（2分）下列各句中，加线成语使用不恰当的一项是（）。A.即使在科学技术高度发达的今天，面对扑朔迷离的马航飞机失联事件，大多数国家也被搞得晕头转向，救援上无人问津。B.想想看，如果一个“充耳不闻”的人，对身外的一切已经无动于衷了，那他就必然是一个“视而不见”的人。C.我不敢冒充研究印度舞蹈的学者，来阐述印度舞蹈的历史和派别，我也不敢像舞蹈家一般，内行地赞美她们的一举手一投足，是怎样地本色当行。D.“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，无数次的风餐露宿——这一切究竟为了什么？还不是为了这个梦想，可现在这些梦想全完了。”——斯科特在他的日记中这样写道。3.（15分）春节期间，中央电视台《新春走基层•家风是什么？》系列报道播出后，引起社会的强烈反响。现在学校组织了以“家风家教大家谈”为主题的活动，请你完成以下任务。（1）活动一：下面是同学们搜集到的一些能代表古人“家风”“家训”的文本。请你选择感受最深的一则，并根据示例写出它的含意及蕴含的传统文化精神①黎明即起，洒扫庭除。②见老者，敬之；见幼者，爱之。③几百年人家无非积善，第一等好事只是读书。④戒骄字，以不轻易笑人为第一义；戒惰字，以不晏（yàn：晚）起为第一义。示例：一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰我选示例：意指衣食来之不易，不能浪费。它蕴含了我国传统文化中勤俭节约的精神。（2）活动二：在你的班上有同学对“重拾家风”不以为然，提出反面观点，他认为现在谈家风，并没有多大意义。家风大多是要把人培养成好人、老实人，可现实社会常常“老实人吃亏”。请从正面谈出你的观点，强调“重拾家风”的重要性。（3）活动三：学校为宣传窗出一期关于“家风”的专版，请你设计两个栏目名称。4.（2分）对课文《巨人和孩子》的内容理解有误的一项是（）A.巨人用斧子砍围墙的举动表明了他不再拒绝孩子、不再自私的决心之大。B.文中的孩子、花鸟、春天是爱心的象征和化身，而围墙、风雪冰雹则象征人的自我封闭。C.这篇童话告诉我们：爱心能给世界和自己带来欢乐，自私会给世界和自己带来不幸和痛苦。D.“缩”“唱”等动词把所描写的景物人格化，用得准确传神、生动形象。二、美文品析(共1题；共25分)5.（25分）阅读下面的文字，完成下列各题。孤独的舞者蒋智润①秋天，草地上一片寂静，萧瑟冷清。大地上积满了落叶，枯败的叶子蜷缩着，如一张张满是皱纹的脸疲倦地向上张望着。阳光下，小草儿如漂洗过的白银一般，浅黄浅黄的，迎着秋风簌簌作响。四下里静悄悄的，一切都显得无精打采的，凛冽干燥的寒风暗示着这个季节并不属于脆弱的生命。②然而，在绝望的阴影里似乎总是潜伏着那么一丝愉悦的惊喜。瞧去！不远处一只小小的蝴蝶，一身洁白，半透明的翅膀正不紧不慢地拍打着，宛若一朵飞舞着的雪花，细小的身子忽上忽下回旋跳跃着。一忽儿，轻轻地落在草叶尖上，吻一吻，旋即又飞走了。我想，它的内心该是被某种热切的渴望敦促着吧，孜孜以求，永不懈怠。③枯黄的草地在我眼里忽然变成一方广阔的舞台，舞台上，这只小小的蝴蝶正孤独地旋着舞演一场独角戏。没有灯光，没有音乐，没有观众，没有掌声，孤独的舞者只是默默地奉献着它最美丽的舞姿，舞姿里有忧伤的美丽，舞姿里有优雅的欢乐。舞啊……舞啊……所有的绝望，所有的欢乐，所有的痛楚都融进这绰约的舞姿里。整个世界停顿下来，默默地注视着，万籁俱寂，周遭的大自然也莞尔笑了。④一只小小的蝴蝶就这样征服了整个世界。夏日里，会有许许多多这样的蝴蝶，小小的，白白的，舞动在世界的每个角落，成群结队地飞过这个季节，不留下一丝痕迹。当花儿慢慢零落，生机勃勃的绿色也渐渐褪去，只留下孤零零的大地，光秃秃地裸露着，生命俱凋亡，仿佛干涸的生命之滩。夏日，兴旺茂盛的夏日，一天天远去了。这时，从某个不为人知的角落里，孤独的舞者悄然而至，开始享受它那姗姗来迟的短暂的生命。尽管，留给这个“不可理喻”的小生命的，并没有多少舒适与安慰，在这静默的季节里，它仍是这广漠舞台上唯一的主角。不知这小东西是否明白“美好东西的获得往往要做出巨大的牺牲”。代价的确是巨大的，秋天来临，日子一天天过去，寒冷一天天加剧，这一天天加剧的寒冷会无情地吞噬蝴蝶的生命。然而，重要的并不是生命的长度，而是其价值。⑤不要怕在人生的舞台上做一个孤独的舞者！有多少人，在各自的生活中终生扮演着平庸卑微的角色，却从来没有拥有过自己的人生舞台？又有多少人，随波逐流，将自己独特的个性淹没在茫茫人海？舞步回旋，陌陌前路，何处蔷薇？而在世间的某个角落，一个含苞欲放的花骨朵儿正默默地等待着属于她的那只蝴蝶。有一天，他们相遇，娇嫩的花骨朵儿便张开她的怀抱热情地迎接那久久等待的客人旋着舞步缓缓而来。（选自《读者》）（1）从全文看，景物描写的作用是什么？（2）仔细阅读②③段，从外形、心态、行动三个方面说说这只蝴蝶的特点。（3）第③段画线句子中，用“忧伤”修饰“美丽”是否恰当？为什么？（4）结合文中“孤独的舞者”的特点，谈谈你对本文主旨的理解。（5）试指出本文运用的一种表现手法，并结合文章内容作简要分析。三、写作练笔(共1题；共5分)6.（5分）【写法借鉴】《巨人和孩子》一文语言生动形象，这离不开拟人、比喻等修辞手法的运用。如“迎来了孩子的树欣喜若狂，并用鲜花把自己打扮一新，还挥动手臂轻轻抚摸孩子们的头”，这句话运用拟人的修辞手法，生动形象地描绘出春天里植物的姿态，表明孩子们给花园带来了春天。【片段仿写】请你运用拟人、比喻等修辞手法，描绘春天来临时的景象，语言要生动形象。(150字左右)参考 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 一、双基积累(共4题；共47分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、2-1、3-1、3-2、3-3、4-1、二、美文品析(共1题；共25分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、三、写作练笔(共1题；共5分)6-1、