幼儿园大班教学
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《雨是云的娃娃》太攀课《雨是云的娃娃》适合大班语言教学活动，让孩子们开始学习诗歌，体验诗歌的艺术观念，感知诗歌的内容，感受活泼可爱的雨娃娃带来的美好变化。大自然，激发大自然的热爱。情绪，了解诗歌的结构，可以多抒发诗和表演的精神，下面我们来看看幼儿园班级《雨是云的娃娃》的教学计划。教学目标：1.体会诗的内容，感受活泼可爱的雨娃娃带给大自然的美丽变化，激发大自然所钟爱的情感。2.初步学习诗歌，体验诗歌的艺术观念。3，了解诗歌的结构，可以更动情地背诵诗歌和表演。4.学会在情感上背诵诗歌，并大胆地参与讨论。5.鼓励幼儿敢于表达意见。教学准备：课件，音乐，头饰教学过程：1，听！这是什么声音？（正在下雨）雨要去哪里？今天老师给你带来了一首诗，让我们一起听吧！（老师的音乐被诗歌朗诵）好吗雨娃娃从哪里来？（海洋，沙漠，森林，屋檐）2，好！让我们跟随动画欣赏这首诗，看看雨如何改变了地球！（合适的课件）（1）雨娃娃从哪里来？是谁的洋娃娃？它来到了大海，沙漠，森林，屋檐，这些地方发生了什么神奇的变化？你能用诗歌的话告诉大家吗？（2）哦！出海，（点击图片：海）大海怎么样？它发出什么样的声音？（哗哗）为什么大海在海浪中笑？你去哪儿了？去沙漠，（点击图片：沙漠）去沙漠，沙漠发生了什么？为什么沙漠要张开嘴？让我们展示一下步行到大海和沙漠的场景吗？（思考时）（3）雨娃娃去哪了？（森林：指出图片）森林怎么样？森林掀起了面纱，沙沙作响！雨入森林就像在森林上披上白色的面纱，发出沙沙的声音。仍然？（房屋：点击地图）进入屋檐，屋檐如何？弹起，嘿！屋檐上的雨声就像杂志的声音。挺好的！现在让我阅读前面的部分。您来学习森林和屋檐的美妙声音吗？（4）让我们一起感受雨水带给每个人的神奇变化吗？（跟随动画：雨去了这四个地方）（5）现在我要当雨娃娃了。您将要做海洋，沙漠，森林，屋檐。让我们在这四个地方执行更改。哪一组儿童出海？哪个小组在做沙漠？（演出去了大海，沙漠，森林，屋檐）哪个孩子愿意来玩雨娃娃，让我们一起玩一次！摘要：嘿，雨娃娃给海洋，沙漠，森林和屋檐带来了如此奇妙的变化。有多好！3.让我们轻轻地读这首诗！（完全欣赏课件）该死的！雨娃娃仍然可以说话，这是在说什么？（我要来，我要来！）谁是欢迎它的土地？（小树，草，小花，小树苗，小豆荚）他们说什么？（很棒很棒！）然后让我成为一个雨娃娃。您是一棵小树，一棵小草，一朵小花，一棵小苗，一个小豆荚。表演吧？小树在哪里？草摇了吗？（性能）雨娃娃带给地球上的植物什么？那么，小树，草和小花应该背诵什么样的情感呢？（开心，开心，兴奋）现在，我要求男孩子做个雨娃娃，女孩子做小树，草，小花，小树苗，小豆荚，让我们看看！（男人和女人玩）谁可以让雨娃娃在上面表演？小树是谁？（个人表演）4，配音游戏孩子们，王老师想
记录
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下您的朗诵并将其发送给班上的孩子们。您可以在做动作时让小诗人朗诵情感吗？（叙述了整个配乐）5，结束记录下来，让我们去上课的孩子们听吧！《雨是云的娃娃》雨，是云娃娃，从天上跳下来。出海，大海在海浪中大笑：前往沙漠，沙漠张开了嘴巴：哈哈。到森林里，森林掀起了面纱：沙子。到屋檐时，屋檐弹出：嗒嗒嗒。听着，雨在说话：'我来了！我来了！'地球上拿着小树，草，小花，小树苗和小豆荚。他们说：“太好了！大！'小百科全书：降雨是自然降水的一种现象，这是由大气环流的干扰引起的。它是地球水循环必不可少的一部分。这是从远离河流的几乎所有陆地植物中补充淡水的唯一
方法
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。天上掉下的雨滴，大小不一，快又慢。地球表面蒸发并在寒冷中上升以形成雨水。雨水是人类生活中最重要的淡水资源。
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